一個倔強的小姑娘可以看出她的堅強：她兩眼注視著前方，眼里卻看不到景象。她又啞又聾又失明，卻沒有因此而失望。是她的老師莎莉文，

用心去哺育她成長。

一個倔強的小姑娘119世紀出現了兩個杰出的人物：

一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。------馬克?吐溫19世紀出現了兩個杰出的人物：2海倫·凱勒(1880--1968)

美國著名女作家，教育家。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

海倫·凱勒(1880--1968)美國著名女作家，教3

1887年3月3日，對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請來了一位教師──安妮·莎莉文。安妮?莎莉文1887年3月3日，對海倫來說是她一生中最重要的4

她畢業于哈佛大學德克利夫學院。她一生獻給了盲人福利和教育事業，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。她畢業于哈佛大學德克利夫學院。她一生獻給了5假如給你三分鐘黑暗，你會……假如給你三天黑暗，你會……假如給你一生黑暗，你會……假如給你三分鐘黑暗，你會……6課文解析預習檢查布置作業課外拓展課堂小結再塑生命————海倫?凱勒課文解析預習檢查布置作業課外拓展課堂小結再塑生命————71、字詞學習預習檢查搓捻(cuōniǎn)繁衍(yǎn)遷徙(xǐ)覓食(mì)慚愧(chán)茁壯（zhuó）陌生（mó）怦然心動（pēng）期期艾艾（ài）困惑不解（huó）棲息(qī)小憩(qì)遨游(áo)花團錦簇(cù)冥思遐想(míngxiá)1、字詞學習預習檢查搓捻(cuōniǎn)繁衍(8預習檢查企盼：繁衍：遷徙：花團錦簇：不可名狀：期期艾艾：小心翼翼：混為一談：冥思遐想：不求甚解：美不勝收：盼望逐漸增多或增廣。遷移。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。不能夠用語言形容。名，說出。不能區分，說成是同一事物。

形容舉動十分謹慎。一點不敢疏忽。形容口吃。深沉、悠遠地思索或想象。冥：深。原指讀書只領會精神實質，不咬文嚼字。現在指只求懂得個大概，不求深刻了美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。預習檢查企盼：盼望92、本文主要記敘的主要事件：(1)老師教我認識具體事物。(2)老師讓我了解大自然。(3)老師引導我理解愛。整體感知2、本文主要記敘的主要事件：(1)老師教我認識具體事物。整體10整體感知3、請你用自己的話概括全文：本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術，作者求知的熱切希望以及艱辛而愉快的生活經歷，表達了對莎莉文老師的感激、崇敬之情。整體感知3、請你用自己的話概括全文：11

迅速瀏覽課文，再次來見證“重塑生命”的歷程。整體感知迅速瀏覽課文，再次來見證“重塑生命”的歷程。整12①生命的原貌：

我的生命

像大霧中的航船①生命的原貌：像大霧中的航船13②光輝的起點：

________相識②光輝的起點：相識14③幸福的復蘇：

生命中擁有了_______文字③幸福的復蘇：文字15④成長的浪花：

生命中擁有了_______大自然④成長的浪花：大自然16⑤生命的升華：

生命中擁有了______愛⑤生命的升華：愛17

我們一起見證了成功的再塑生命的歷程，那么同學們現在對“再塑生命”該怎樣理解呢？

原意指“重新獲得生命”

文中指愛的光明照到了“我”的身上；其深義是莎莉文的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有光明、希望、快樂、自由，回到自然，理解自然，懂得了什么是愛。

主題探究我們一起見證了成功的再塑生命的歷程，那18

海倫最終戰勝困難，完成了生命的再生。同學們你認為一個人要再塑生命需要具備那些因素呢？（出現奇跡的原因。）

毅力：小海倫沒有對認識文字放棄。主題探究靈感：小海倫通過水受到了啟發。求知欲：小海倫對新事物擁有極大的熱情。好老師：莎莉文小姐富有愛心且教學技巧高超。海倫最終戰勝困難，完成了生命的再生。同學們你19

莎莉文老師教會海倫許多東西，為什么海倫只寫了“認識文字、了解大自然、理解愛”三件事呢？

文字是人類溝通的橋梁，是走出黑暗的希望。

自然是生活的根基

愛是人類的靈魂主題探究莎莉文老師教會海倫許多東西，為什么海倫只20形象分析小組討論，找出答案1.“我”與莎莉文老師相處的事件中，對莎莉文的分析：①

洋娃娃；a既是關愛的表達，b又是啟迪“智慧的”的道具。②散步；a使她從壞心情中解脫出來，b贏得輕松愉快的學習心境。③水；使他具體感覺到概念，開啟智慧和情感大門。④在大自然，使她接受全面深刻的體驗。⑤愛；從具體到抽象進行解釋，從深刻內涵到實際生活進行解釋。形象分析小組討論，找出答案21莎莉文形象莎莉文老師是一位有博大的愛心，熱愛教育，富有因勢利導、循循善誘、善于抓住教學時機等高超教育藝術的老師。

形象分析莎莉文形象形象分析22形象分析小組討論，找出答案1.“我”與莎莉文老師相處的事件中，對海倫·凱勒的分析①學會doll——求知欲強，悟性極高，感情豐富。②井水——用觸覺感知，用心靈體驗。③脾氣古怪——急于想走出黑暗，沉寂世界的焦躁不安的心理。④散步——對大自然更加敏感。⑤愛的含義——執著癡迷。

2.海倫·凱勒形象

海倫·凱勒是一個好學、堅毅、聰明、敏察、情感豐富的人。

形象分析小組討論，找出答案23請同學們看到導學案第二課時請同學們看到導學案第二課時24

海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學們聯系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。課外拓展海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學們聯系25《再塑生命》課件26貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創造了歡樂給與世界

貝多芬27二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀華人經典音樂作品獎阿炳二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……阿炳28以頑強的意志創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯作家25歲全身癱瘓雙目失明……以頑強的意志創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基29美國政治家41歲時因患脊髓灰質炎下肢癱瘓……是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統富蘭克林·羅斯福美國政治家富蘭克林·羅斯福30自學掌握英語、日語、德語等當代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪自學掌握英語、日語、德語等5歲時胸部以下完全失去知覺31[邰麗華]

如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關心關愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲