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文檔簡介

熊二拿到蜂蜜了嗎？為什么？這就需要統(tǒng)一長度單位厘米的認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年級上冊預(yù)習(xí)交流：1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、你能從尺子上找到1厘米嗎？3、想象一下1厘米有多長，再和同桌相互比劃一下4、和同桌相互說一說我們身邊有哪些物體長度大約一厘米要想知道物體的長度,需要用什么來度量?要用尺子來度量！一、認(rèn)識尺

一、認(rèn)識尺觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。全班交流。0刻度：表示起點Cm(厘米）：長度單位刻度線：三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字：從小到大的順序排列的1、認(rèn)識1厘米

你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？二、認(rèn)識厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛二、認(rèn)識厘米1、認(rèn)識1厘米

小結(jié)：每相鄰兩個數(shù)字之間的距離都是1厘米這都是1厘米（1）同桌以厘米尺上的1厘米為標(biāo)準(zhǔn)，互相比劃1厘米；（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；（3）比一比哪個手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖釘?shù)拈L和田字格的寬；（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。二、認(rèn)識厘米2、建立1厘米的直觀表象3、認(rèn)識生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米二、認(rèn)識厘米4、用厘米量，測量紙條的長度我手上有一張小紙條，它有多長？我該怎么做？請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。01厘米234567891011長4厘米二、認(rèn)識厘米測量物體長度的方法：

測量物體長度時，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對齊，物體的右邊對準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米。想一想：測量物體長度時應(yīng)該注意什么？二、認(rèn)識厘米4、用厘米量測量物體長度的方法4、用厘米量

測量時，怎樣放置直尺？小結(jié)：用厘米尺測量時，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置二、認(rèn)識厘米01厘米234567891011接近2厘米的，我們說它大約是2厘米這個長方體的長是多少？二、認(rèn)識厘米小朋友們要牢記，測量物體要放平。用直尺去量物體，左端要和“零”對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。

測量兒歌二、認(rèn)識厘米()厘米41、請量一量下面的鉛筆有多長。三、鞏固提升三、鞏固提升3、這種測量方法對不對？為什么？5紙條長（）厘米三、鞏固提升三、鞏固提升

1、今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你學(xué)會了什么？

2、測量物體長度的時候要注意什么？

四、回顧總結(jié)1、第4頁最上面的

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