第14頁共14頁幼兒園安全?活動方案模?板活動目?標：1、?培養幼兒的?防范意識，?提高幼兒的?自我保護能?力。2、?讓幼兒知道?接觸陌生人?給自己帶來?的危險。?3、讓幼兒?不能輕信陌?生人的話，?不跟陌生人?走。4、?加強幼兒的?安全意識。?5、考驗?小朋友們的?反應能力，?鍛煉他們的?個人能力。?活動準備?：零食、?玩具、陌生?人送禮物的?課件活動?過程：一?、導入(談?話導入)?—小朋友你?們遇到陌生?人事怎么做?的?或是小?朋友如果有?陌生人接近?的你的時候?你會怎么做??(幼兒各?抒己見)?—小朋友剛?才說了那么?很多不同的?方法，你們?說的都很棒?!那我們來?看看動畫的?小朋友遇到?陌生人事怎?么做的??二、觀看課?件(討論，?提升經驗)?—你們看?到動畫里的?那兩個小朋?友遇到陌生?人是怎么做?的?—(?幼兒說一說?課件)小朋?友觀察的都?很仔細—?引導幼兒討?論：生活中?如果陌生人?接近你的時?候我們該如?何保護自己?，才能不受?騙呢?—?(幼兒說一?說)不和陌?生人說話、?不接受陌生?人的食物，?不跟陌生人?走，馬上找?爸爸媽媽，?找警察叔叔?幫忙等遠離?陌生人。?三、情景表?演—小朋?友現在把你?們找到的好?方法和剛剛?學到的好方?法，我們一?起來做個情?景游戲。?—創設情景?游戲(陌生?人送禮物)?四、夸一?夸—剛剛?在游戲中，?小朋友都想?了很多方法?，遠離陌生?人，你的辦?法真不錯，?不吃陌生人?給的食物、?不和陌生人?說話、不跟?陌生人走。?小朋友記住?了，在任何?適合時候有?陌生人和你?接近的話，?你們都要想?出好的辦法?遠離他們，?還有在外出?時也不要離?開集體或成?人，在爸媽?沒在家一個?人在家的時?候，不給陌?生人開門，?遇到陌生人?不能輕信。?幼兒園安?全活動方案?模板（二）?活動目標?：1、培?養幼兒團結?友愛、相互?謙讓的好品?質。2、?教育幼兒進?出門時不擠?不搶，集體?活動時要有?秩序。3?、培養幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、初步?培養幼兒有?禮貌的行為?。活動準?備：1、?課前帶領幼?兒有秩序的?在戶外滑滑?梯并注意幼?兒的表現。?2、歌曲?《滑滑梯》?活動過程?：一、談?話活動：?教師組織幼?兒談話：剛?才老師和小?朋友在外面?玩什么啦??怎樣玩的??咱們又是怎?樣進的活動?室?引導幼?兒說出排著?隊，有秩序?的滑滑梯、?進出活動室?等。二、?欣賞歌曲?教師告訴幼?兒有一首歌?曲也叫《滑?滑梯》，請?幼兒欣賞并?嘗試學著跟?唱歌曲。?(第一遍請?幼兒欣賞;?第二遍教師?范唱;接著?教師分局分?段教唱)?三、提問幼?兒理解歌詞?A、歌曲?《滑滑梯》?中，小朋友?是怎樣滑滑?梯的?為什?么要排好隊?，不推也不?擠?教師引?導幼兒說出?推擠容易將?小朋友推倒?、磕傷。?B、小朋友?們，我們每?天都要上下?樓梯，我們?應該注意什?么?應該怎?樣做?引?導幼兒在上?下樓梯時，?要排好隊，?不推不擠，?不在樓梯上?嬉戲玩耍，?并且要抓好?扶手靠右上?下樓梯。?四、討論：?小朋友在什?么時候還應?注意排好隊??為什么??教師引導?幼兒回憶哪?些時候容易?發生擠撞，?如：進門出?門時;上下?樓梯時、蕩?秋千時等等?都容易推倒?，發生意外?傷害。教?師小結：大?家集體出動?、活動時都?應排隊，懂?得謙讓，有?秩序的活動?，反之，很?容易發生危?險，也是不?禮貌的。?滲透方式：?在一日活動?的各環節，?如：集體入?廁、集體喝?水、進出活?動室、集體?游戲等都給?幼兒滲透排?隊、不推不?擠、有秩序?的進行活動?。家長工?作：請幼兒?在日常生活?中，結合上?下樓梯、進?出門、公共?場所等情景?對幼兒進行?相互謙讓、?遵守公共秩?序等的品德?教育。幼?兒園安全活?動方案模板?（三）活?動目標：?1、了解隨?便吃藥的危?險性，懂得?生病時要根?據醫生的診?斷服藥，不?可多服或誤?服，了解多?服或誤服的?危害性。?2、分享制?作小藥箱的?快樂。3?、培養幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、探索、發?現生活中的?多樣性及特?征。5、?加強幼兒的?安全意識。?活動準備?：1、收?集社會上因?吃錯藥而導?致不良后果?的實例。?2、制作小?藥箱的材料?：紙，固體?膠，剪刀，?彩色筆人手?一份。活?動過程：?一、故事導?入教師：?“春天來了?，天氣一會?熱，一會冷?，我們很多?小朋友都感?冒生病了，?看看我們的?小藥箱里都?放著各種各?樣的藥品。?這些藥呢，?都是我們小?朋友的爸爸?媽媽拿來給?老師的，然?后老師幫小?朋友們做好?服藥記錄，?飯后給小朋?友按量服用?，這樣小朋?友就不會吃?錯藥了，可?是有一個名?叫牛牛的小?朋友，他卻?亂吃藥，下?面就讓老師?給小朋友們?牛牛亂吃藥?的故事。?二、教師講?述實例，引?導幼兒分析?實例1、?教師講述實?例：牛牛一?個人在家，?突然肚子不?舒服，他打?開家里的小?藥箱，看到?了一種媽媽?曾經給他吃?過的藥，牛?牛想：上次?感冒時媽媽?就是給我吃?這樣的藥，?病就好了，?現在，我把?這個藥吃下?去，肚子就?會舒服的，?牛牛拿起藥?想吃。2?、幼兒討論?：牛牛能吃?這種藥嗎??為什么??答：不能，?因為(1)?吃藥必須在?大人的看護?下吃藥，(?2)因為病?情不一樣，?上次是感冒?，這次是肚?子不舒服，?(3)吃下?去會中毒的?。小結：?藥物種類很?多，每一種?藥都有不同?的用法來治?療一個病。?但不能亂吃?藥、亂用藥?，用錯了藥?、吃錯了藥?，不但治不?好病，反而?會引起更大?的麻煩，甚?至還有生命?危險。3?、如果你是?牛牛，你會?怎么辦??(1)打電?話給爸爸媽?媽。(2?)叫鄰居的?叔叔阿姨帶?你去醫院。?(3)打?1204?、教師總結?三、教師?講述亂吃藥?而導致不良?后果的實例?1、討論?：生病吃藥?時要注意些?什么?(要?聽醫生的畫?，吃藥時要?有大人幫助?，小朋友不?能自己拿藥?、自己吃藥?)2、請?幼兒當醫生?，說說怎樣?吃藥才安全??四、制?作小藥箱?幼兒園安全?活動方案模?板（四）?活動目標：?1、享受?聽故事的樂?趣。2、?認識各種危?險動作。?活動準備：?搭配小種?籽「啊!小?心」、故事?情境圖卡、?手偶。活?動過程：?1老師拿著?故事情境圖?卡和手偶一?邊講述自編?狀況劇，一?邊提出問題?讓幼兒想想?該怎么處理?，狀況劇如?下：(1?)豆豆的媽?媽在廚房煮?飯，豆豆一?個人在客廳?里玩玩具，?當他想要柜?子上的洋娃?娃時，該怎?么做?(?2)媽媽到?客廳接電話?，豆豆走進?廚房發現水?滾了，這時?豆豆該怎么?做?(3?)豆豆肚子?餓了，他在?客廳的桌子?上發現一瓶?長得很漂亮?的藥，豆豆?可以拿來吃?嗎?(4?)豆豆在桌?上看見爸爸?的打火機，?豆豆想過去?拿來玩，這?樣對嗎??(5)豆豆?和媽媽玩捉?迷藏，豆豆?躲進媽媽的?衣柜里，讓?媽媽找不到?他，想想看?豆豆可以躲?到衣柜里面?嗎?還是他?可以躲在哪?里?2、?幼兒討論：?(1)當?自己在家中?時，若自己?爬高拿東西?會有什么危?險;(2)?隨便吃藥呢??玩打火機?呢?玩插座?的洞洞呢??水滾了，怎?么辦?讓?幼兒設想可?能發生的危?險，并引導?幼兒想出解?決的方法。?3、請幼?兒聯系實際?生活，想一?想平時遇到?過什么危險?的事情?你?是怎么做的??請幼兒?將正確的處?理方式說出?來。幼兒?園安全活動?方案模板（?五）活動?分析：大?班幼兒隨著?生活經驗和?安全知識的?不斷豐富，?有了一定的?自我保護技?能，但當意?外災害真的?發生時，他?們會感到束?手無策。本?活動除了讓?幼兒了解有?關火的知識?處，更重要?的是教給幼?兒當意外災?害真的來臨?時，知道自?己應該怎樣?做，學會自?我保護、自?救。活動?目的：1?、引導幼兒?燃燒現象，?了解火的性?質、用途及?危害。2?、向幼兒進?行安全教育?，增進幼兒?安全防火意?識。3、?一旦發生火?災，要知道?如何自我保?護和如何自?救。活動?準備：紙、?蠟燭、火柴?、大中小玻?璃杯、電話?、濕毛巾、?毛巾被等。?活動過程?：1、老?師出示一張?紙和火柴，?提醒幼兒注?意觀察紙被?點燃后的情?形，注意火?焰的顏色感?知火發出的?光和熱，讓?幼兒在火附?近伸手烤一?烤，說說自?己的感受。?小結：紙?點燃后發出?光和熱火焰?是紅色的。?提問：火?還能燃著哪?些東西?(?布，木頭、?汽油、酒精?、蠟燭等)?2、知道?了火能發光?發熱，組織?幼兒討論火?的用途和危?害。(1?)我們的生?活中離不開?火，請幼兒?說出火的用?途。(燒飯?、取暖、照?明等)(?2)火對人?類有什么危?害?(燒傷?皮膚、燒毀?財物、房屋?、森林等)?3、實驗?：火的熄滅?(1)老?師用一個杯?子扣住正在?燃燒的蠟燭?，觀察火焰?熄滅的過程?，啟發幼兒?思考火焰熄?滅的原因。?(燃燒需?要空氣)?(2)老師?用大、中、?小三個玻璃?杯同時扣住?三只燃燒的?蠟燭，觀察?哪去蠟燭先?滅，想一想?為什么三支?蠟燭熄滅的?時間不同??(杯中空氣?的多少，影?響蠟燭燃燒?的時間)?小結：如果?想使火焰熄?滅，必須使?火和空氣隔?絕。4、?組織幼兒討?論：(1?)發生火災?的原因有哪?些?(小孩?玩火、亂丟?火煙頭、在?禁放區燃放?煙花、用明?火照明尋找?物品、地地?震、打雷、?亂拉亂接電?線等)(?2)怎么樣?防止火災發?生?(3?)如果發生?火災，我們?應該怎么樣?做才能實現?自我保護與?逃生自救??A：如果?所在房間有?電話，趕快?打119報?警，并說明?著火的詳細?地址，什么?街，哪號樓?或附近有什?么明顯標志?。B：室外?著火門已發?燙里千萬不?要開門，并?用毛巾、衣?服或床單塞?住門縫，以?防濃煙跑進?來，如門不?很熱也沒看?到火苗，趕?快離開。C?：受到火勢?威脅時，要?當機立斷披?上浸濕的衣?物、被褥等?向安全出口?方向沖出去?。穿過濃煙?逃生，要盡?量使身體貼?近地面，并?用濕毛巾捂?住口鼻。D?：身上著火?，不要奔跑?，可就地打?滾用厚重衣?物壓滅火苗?。E：遇火?災不可乘電?梯，要向安?全出口方向?逃生。F：?若逃生線路?被大火封鎖?，要立即退?回室內，用?打手電筒、?揮舞衣物等?方式向窗外?發送求救信?號，等待救?援，不可盲?目跳樓。?5、逃生演?習老師發?出發生火災?信號，幼兒?自選逃生辦?法進行自救?。幼兒園?安全活動方?案模板（六?）教學目?標：1、?培育孩子友?好相處、互?相禮讓的好?品質。2?、教育孩子?進出門時不?擠不搶，集?體教學時要?有次序。?3、培養幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、初步培?養幼兒有禮?貌的行為。?5、加強?幼兒的安全?意識。教?學準備：?1、課前帶?著孩子有次?序的在室外?滑滑梯并留?意孩子的表?現。2、?樂曲《滑滑?梯》教學?過程：1?、交流教學?：幼兒教?師組織孩子?交流：剛剛?教師與孩子?在外頭玩啥?了?怎么樣?玩的?我們?又是怎么樣?進的教學室??啟發孩子?講出排著隊?，有次序的?滑滑梯、進?出教學室等?。2、欣?賞樂曲幼?兒教師告知?孩子有1首?樂曲也叫《?滑滑梯》，?請孩子欣賞?并嘗試學著?跟唱K曲。?3、提問?孩子理解歌?詞樂曲《?滑滑梯》里?，孩子是怎?么樣滑滑梯?的?為何要?排好隊，不?推也不擠??幼兒教師啟?發孩子講出?推擠容易將?孩子、磕傷?。4、探?討：孩子在?何時還應留?意排好隊??為何?幼?兒教師啟發?孩子回想哪?一些時候容?易出現擠撞?，例如：進?門出門時;?上樓梯下樓?梯時、蕩秋?千時等等都?容易，發生?意外傷害。?幼兒教師?總結：大伙?兒集體出動?、教學時都?應排隊，明?白禮讓，有?次序的教學?，從相反的?方面說，非?常容易出現?危險，亦是?不禮貌的。?滲透方法?：在一天?教學的各過?程，例如：?集體入廁、?集體飲水、?進出教學室?、集體游戲?等都給孩子?滲透排隊、?不推不擠、?有次序的開?展教學。?爸爸媽媽們?工作：請?孩子在生活?里，融合上?樓梯下樓梯?、進出門、?公眾場合等?場景對孩子?開展互相禮?讓、服從公?共次序等的?品行教育。?幼兒園安?全活動方案?模板（七）?活動目標?：1、初?步培養幼兒?的自我保護?意識2、?教育幼兒不?玩、不靠近?危險物品。?3、了解?一些簡單的?安全常識。?4、培養?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、初步?培養幼兒用?已有的生活?經驗解決問?題的能力。?活動準備?：掛圖_?__幅活?動過程：?一、教師分?別出示__?_幅掛圖，?請幼兒仔細?觀察，并講?述圖上小朋?友在干什么??他們做的?對嗎?二?、引導幼兒?討論：生活?中還有哪些?物品或事情?是危險的??教師引導?幼兒討論后?，總結出：?尖銳的器具?、火、電、?煤氣等等，?這些東西都?是危險的。?三、尋找?危險的物品?將幼兒分?成____?人一組，分?別到洗手間?、各個區角?及角落、睡?眠室、院子?里等地方尋?找可能會對?自己造成危?險的物品或?玩具等，找?到后記錄下?來，與大家?一起交流，?增強幼兒的?自我保護意?識和對危險?的預見能力?。滲透方?式：在一?日活動中隨?時發現危險?物品或事情?，及時提醒?幼兒注意。?家長工作?：請家長?經常提醒幼?兒家中有哪?些危險物品?小朋友不能?玩和觸摸，?如：剪刀、?縫衣針、電?器、煤氣開?關等等，給?小朋友講一?些安全常識?。幼兒園?安全活動方?案模板（八?）活動目?標：1、?培養幼兒的?自我保護意?識。2、?教育幼兒不?玩、不接近?危險物品，?不做危險的?事。3、?了解一些簡?單的安全常?識和自救方?法。4、?加強幼兒的?安全意識。?5、探索?、發現生活?中的多樣性?及特征。?活動準備：?小朋友玩?危險品受傷?的事例圖片?。活動過?程：一、?教師分別出?示掛圖，請?幼兒仔細觀?察，并請個?別幼兒講講?圖上的小朋?友在干什么??他們做的?對嗎?二?、引導幼兒?討論：生活?中還有哪些?物品或事情?是危險的??.教師總?結：尖銳的?利器(剪刀?、小刀、針?、牙簽)水?、火、電、?氣。三、?尋找危險品?將幼兒分成?____組?，分別在教?室、院子、?午休室及各?個角落尋找?不安全物品?及玩具，然?后大家一一?記錄進行交?流，增強幼?兒自我保護?意識和對不?安全的預見?能力。四?、通過討論?的方法了解?應該怎樣避?免受傷1?、鼓勵幼兒?討論預防受?傷的方法。?2、教師?用提問的方?式幫助幼兒?記住生活中?應注意的問?題。五、?向幼兒簡單?介紹受傷后?的自救方法?。六、安?全游戲1?、教師帶幼?兒到戶外在?游樂器材前?停留，向幼?兒說明這些?器材可能發?生的危險及?正確方法。?2、請幾?位幼兒示范?正確玩法。?活動延伸?：家園共?同提醒幼兒?注意安全，?及時阻止危?險