幼兒園授課中班授課第一學(xué)期授課設(shè)計(jì)工作計(jì)劃幼兒園授課中班授課第一學(xué)期授課設(shè)計(jì)工作計(jì)劃/幼兒園授課中班授課第一學(xué)期授課設(shè)計(jì)工作計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期授課工作計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期授課工作計(jì)劃一、班級(jí)情況剖析。本班幼兒16人，男10，女6。,他們生活的自理能力基本都能自我服務(wù),但學(xué)習(xí)上自覺(jué)性,主動(dòng)性,研究性有待提高,要加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1`老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署工作,依照領(lǐng)導(dǎo)安排。2`連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)買賣識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。3`連續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,平常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,敬愛(ài)別人。4`教師互相溝通學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,利用本園的有利條件,將授課連續(xù)提高,保證幼兒一天正常的授課活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒5`做好各科的授課工具的準(zhǔn)備工作保育方面、第一能把教室的衛(wèi)生時(shí)辰打掃干凈，時(shí)辰觀察幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、授課工作計(jì)劃。、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相商議授課,揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高各自授課水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。、有目標(biāo)地制作各科的授課具,及充分地利用本園的有利條件,經(jīng)過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的著手操作能力,手段靈便性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。、訂好一周授課計(jì)劃,開(kāi)初備好課,課前做好授課工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。〈1〉健康身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.〈2〉社會(huì)人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,商議成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互幫合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各樣慶祝壽辰的方式,體驗(yàn)過(guò)壽辰的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),領(lǐng)悟玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí).〈3〉語(yǔ)言語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感覺(jué)中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;依照情節(jié)發(fā)生序次,表達(dá)圖片故事;要集體眼前表達(dá)自己改編的故事,提高創(chuàng)立運(yùn)用語(yǔ)言的能力。〈4〉藝術(shù)音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同樣樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感覺(jué)力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;領(lǐng)悟音節(jié)的節(jié)奏,做不同樣樣的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體演出和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)立性動(dòng)作;試一試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察鑒識(shí)空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲取年和月的看法;試一試用不同樣樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)議論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各樣不同樣樣特點(diǎn)的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的看法,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高,比較動(dòng)物和人的外形觀察各樣葉子的外形和特點(diǎn),觀察各樣樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并搜尋生活中各樣各樣的線,知道某些線有傳達(dá)聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃。、利用各樣形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、防火、防震、防毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,嚴(yán)禁在教室追趕,大少便與品茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒嚴(yán)禁亂摸電插座,在家里嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)禁帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)碰上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常例安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常例,安全的教育。3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常例,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。4、教育好幼兒不要亂把食品放在嘴里,以防食品中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì).、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)異常馬上做好應(yīng)變方法。2、每天清早做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼__,。、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒嚴(yán)禁留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要換衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反響幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天清早用平和的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,認(rèn)識(shí)幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長(zhǎng)知。我們互相當(dāng)合,互相支持,互相認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。天津工業(yè)大學(xué)人文與法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)判斷表幼兒園中班第一學(xué)期授課工作計(jì)劃第三中心幼兒園楊樹(shù)田本學(xué)期，我們將依照上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱領(lǐng)》精神。自我加壓，提高自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷試一試、研究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極研究，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級(jí)情況剖析：中班共有幼兒20名，，教師1名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同樣樣程度的提高，幼兒的一日生活常例也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)剖析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。幼兒基本都能快樂(lè)地入園，并能與伙伴一起友好地相處、交往。(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、伙伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。2、單薄環(huán)節(jié)剖析：(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思想不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種與我沒(méi)關(guān)的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到別人。(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑期，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所忘掉，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室停留，玩耍。(3)幼兒在操作能力及操作常例上，有待提高。(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著必然的困難。個(gè)別幼兒(再生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽寒，他們不敢主動(dòng)地搜尋伙伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能夠很好的表達(dá)自己的想法、意愿。(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反響就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能夠及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)質(zhì)情況，參照今年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱領(lǐng)》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用合時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的奏效。促進(jìn)每個(gè)幼兒富饒個(gè)性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育看法完成一致，堅(jiān)持常例培養(yǎng)素來(lái)性。2、如期張開(kāi)班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真推行。3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)張開(kāi)安全活動(dòng)。如：經(jīng)過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的詳盡事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。(二)培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的身體素質(zhì)，重視常例指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為別人服務(wù)意識(shí)。2.在平常的授課中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3.張開(kāi)家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒牢固、快樂(lè)，感覺(jué)到幼兒園生活的快樂(lè)。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)挨次次穿脫衣服和鞋襪、較有序次地和擺放物品等。、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道閃避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、快樂(lè)地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、矯捷、協(xié)調(diào)。措施：1、張開(kāi)我會(huì)保護(hù)自己小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、建立喝水記錄，我進(jìn)步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，張開(kāi)新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐漸加強(qiáng)自信心;2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互幫、分享、禮讓意識(shí)，逐漸體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、禮讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ);4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好模范，知錯(cuò)能改;、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，試一試自己解決;6、敬愛(ài)長(zhǎng)輩、老師，和伙伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝別人對(duì)自己的愛(ài)。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲取成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的時(shí)機(jī)，把每周五定為玩具分享日，激勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感覺(jué)一起游戲的快樂(lè)。3、供應(yīng)常例要求，制作常例棋，經(jīng)過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)立為自己、別人服務(wù)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、樂(lè)于助人等道德教育。語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和伙伴講話，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;2、注意傾聽(tīng)別人的講話，比較正確地理解別人講話的意思和回答以下問(wèn)題;3、初步試一試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能英勇地在集體眼前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較圓滿;4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感覺(jué)文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;5、喜歡學(xué)說(shuō)一般話，逐漸發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施：1、在平常生活中為幼兒創(chuàng)立口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，友好，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有時(shí)機(jī)說(shuō)。2、張開(kāi)說(shuō)兒歌、傳話活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的時(shí)機(jī)，逐漸激勵(lì)幼兒英勇表達(dá)的能力。3、張開(kāi)與珍愛(ài)圖書相關(guān)的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中幽默的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。2、好奇、好問(wèn)，能積極參加研究、操作活動(dòng)。3、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常有的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，愿意參加一些種植活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。措施：1、在平常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參加帶動(dòng)幼兒表達(dá)，溝通的夢(mèng)想。2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，激勵(lì)幼兒經(jīng)過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作資料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲取研究的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，溝通研究的過(guò)程及結(jié)果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，栽種植物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感覺(jué)并喜歡生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)立。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的優(yōu)異習(xí)慣。音樂(lè)：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐漸對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)。3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模擬動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，差異掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、依照不同樣樣的環(huán)境播放不同樣樣風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感覺(jué)不同樣樣風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和時(shí)機(jī)，如：創(chuàng)立表演區(qū)和小表演家活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒英勇表現(xiàn)自我。3、經(jīng)過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感覺(jué)節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術(shù)：1、能夠自如的選擇資料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)的意識(shí)。2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和資料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，試一試依照身邊的物品、廢舊資料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的資料和工具，為幼兒英勇創(chuàng)作供應(yīng)條件。2、知識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感覺(jué)創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。3、創(chuàng)立美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞供應(yīng)經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。4、平常教育授課合理安排，保證明行落實(shí)。措施：1.為幼兒創(chuàng)立一個(gè)寬松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立同樣、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境部署，內(nèi)容充分表現(xiàn)教育性、幼兒參加性、多樣性、興趣性、可操作性等。2.教師在活動(dòng)推行前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和資料準(zhǔn)備，在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份，并依照幼兒發(fā)展情況的不同樣樣，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同樣樣的幼兒在不同樣樣的發(fā)展水平上共同發(fā)展。(五)做好家長(zhǎng)工作，獲取家長(zhǎng)配合措施：1.如期張開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選綱領(lǐng)表現(xiàn)合用性、教育性，使家長(zhǎng)園地真實(shí)成為家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。3.準(zhǔn)時(shí)發(fā)達(dá)園聯(lián)系手冊(cè)，反響幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。(六)逐月工作安排：九月：1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常例。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，室內(nèi)環(huán)境。3、部署班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。4、擬訂班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。5、做好區(qū)角游戲資料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展議論工作。6、學(xué)習(xí)新早操。7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。十月：1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常例，做好常例評(píng)比準(zhǔn)備工作。2、教師教學(xué)觀摩商議。3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)立主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。十一月：1、組織本班進(jìn)行扔擲比賽。2、張開(kāi)冬段活動(dòng)。十二月：1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳連續(xù)跳比賽。2、組織迎新年活動(dòng)。3、找常例不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常例工作提高一步。4、總結(jié)主題活動(dòng)事例，做好教研組教研成就報(bào)告準(zhǔn)備工作。5、幼兒發(fā)展議論工作。一月：1、年關(guān)工作總結(jié)。2、做好文字資料歸檔的工作。3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)管理、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,培養(yǎng)幼兒優(yōu)異習(xí)慣。、連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)買賣識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。、連續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,平常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,敬愛(ài)別人。、教師互相溝通學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,利用本園的有利條件,將授課繼續(xù)提高,保證幼兒一天正常的授課活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒。、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教師培