第7頁共7頁小班集體活?動方案(?一)活動目?標：1、?教會幼兒一?句一句地用?自然的聲音?歌唱。2?、鼓勵幼兒?邊唱邊根據?詞意自由動?作。3、?鼓勵幼兒參?與歌唱活動?并體驗與別?人一起唱歌?的歡樂。?活動準備：?布娃娃一個?：音樂操作?卡片《高高?興興上幼兒?園》帶領?幼兒參觀幼?兒園，激發?幼兒想上幼?兒園的愿望?用積木搭?好一個“幼?兒園”活?動過程：?1、引入活?動T：“?看!誰來了??她要和我?們一起學本?領呢!”(?教師出示布?娃娃，讓幼?兒抱抱、親?親她)T?：“今天布?娃娃要上幼?兒園了!”?(教師帶幼?兒來到用積?木搭的幼兒?園)T：?“你們看，?布娃娃在干?什么啊?”?(教師讓布?娃娃做各種?歡快的動作?，幼兒能說?出布娃娃上?幼兒園很高?興)2、?學新歌T?：“聽!”?(教師邊用?布娃娃邊示?范演唱歌曲?)T：“?布娃娃高興?的唱起了歌?!都唱了什?么?”(教?師帶領幼兒?根據伴奏說?歌詞)T?：“那我們?和布娃娃一?起來唱歌吧?!”(教師?用布娃娃演?示帶領幼兒?用琴聲歌唱?，學會一句?一句演唱歌?曲，聽教師?的演唱，教?師放慢演唱?的速度，讓?幼兒更好的?學習)T?;“我們用?好聽的聲音?演唱一遍!?”(幼兒隨?教師的琴聲?演唱一遍)?(二)活?動過程：?1、復習歌?曲幼兒能?隨教師的琴?聲用自然的?聲音演唱歌?曲。2、?引導幼兒自?由地創編動?作T：“?爸媽媽都是?怎樣上班的?呢?”(教?師引導幼兒?用動作表示?出來，其他?歌詞也同樣?的方法)?T;“我們?一起上幼兒?園吧!“(?教師綜合幼?兒的動作，?帶領幼兒邊?唱邊做動作?)T：“?你上幼兒園?的時候最想?和誰一起去?啊?”(教?師引導幼兒?和自己的好?朋友)T?：“那你們?就去找自己?的好朋友吧?!那你們應?該對好朋友?怎么說呢??”“(教師?鼓勵幼兒主?動邀請朋友?，和朋友一?起演唱，并?為同伴進行?喝彩，在學?會結伴表演?后，鼓勵幼?兒邀請沒有?朋友的幼兒?，并一起表?演)小班?集體活動方?案（二）?活動目標：?1、通過?討論和教師?的引導知道?漱口有利于?清潔牙齒。?2、掌握?正確的漱口?方法。3?、知道人體?需要各種不?同的營養。?4、培養?良好的衛生?習慣。5?、初步了解?健康的小常?識。活動?準備：芝?麻糖、調羹?、鏡子、杯?子、水。?活動過程：?一、請客?吃芝麻糖?今天是小熊?的生日，熊?媽媽點了好?多好吃的東?西，請你們?吃，我們一?起到小熊家?去好嗎??二、送禮物?照鏡子瞧?，熊媽媽還?準備了小禮?物送給你們?，你們看看?是什么?(?鏡子)我們?來照一照，?你的嘴巴里?有什么?牙?齒是什么顏?色的?(引?導幼兒發現?牙齒上的黑?芝麻)黑芝?麻爬到牙齒?上去了，牙?齒變臟了，?你有什么辦?法把黑芝麻?從牙齒上趕?去呢?三?、幼兒自由?討論清潔牙?齒的方法?小結：牙齒?臟了可以用?牙刷刷牙，?也可以用漱?口的辦法，?可是幼兒園?里沒牙刷，?就讓我們漱?口吧。四?、學習正確?的漱口方法?1、教師?演示：手拿?小杯子、喝?口清清水、?抬起頭閉起?嘴、咕嚕咕?嚕吐出水。?2、幼兒?念兒歌，學?習正確漱口?的方法。(?空手模仿)?個別幼兒聽?口令做動作?集體聽口令?做動作。?五、漱口?請小朋友拿?好杯子到水?池邊漱口，?如果水籠頭?前面沒有人?你就可以去?漱口了，如?果有人請你?等他，漱完?了再去。?六、讓客人?老師和小朋?友看看，誰?的牙齒最干?凈。小班?集體活動方?案（三）?1、跟著音?樂有節奏地?扭動肢體，?感受洗澡后?的快感。?2、產生喜?歡洗澡的情?緒。活動?準備1、?《我愛洗澡?》音樂，幻?燈片。2?、布娃娃一?個，臉盆(?替代浴缸)?一個，香皂?一塊，毛巾?一塊。活?動過程1?、娃娃洗澡?，引起幼兒?興趣。⑴?出示布娃娃?。布娃娃傷?心地說：“?小朋友們每?天都和我玩?，把我弄得?很臟。現在?我是個臟娃?娃了，沒有?人和我玩了?!”“布娃?娃你別哭，?我們來幫助?你吧!”?⑵教師扮演?媽媽，給娃?娃洗澡。嘩?啦啦，嘩啦?啦，水龍頭?快活地唱起?歌。媽媽說?：“寶寶，?寶寶，該洗?澡了!”媽?媽把寶寶放?進浴缸里，?先洗干凈頭?發，然后洗?身體。搓上?香皂“嚓嚓?，嚓嚓嚓。?搓搓脖子搓?搓背，滑溜?溜的泡泡滿?身跑。嚓嚓?，嚓嚓。搓?搓胳膊搓搓?腳，亮晶晶?的泡泡滿屋?飛。寶寶樂?得哈哈笑。?”2、大?家來洗澡。?⑴娃娃是?怎樣洗澡的??請幼兒用?語言或動作?來表達。?⑵娃娃洗澡?都用到了什?么東西?我?們洗澡的時?候都用到了?哪些東西，?用來干什么??(看圖片?洗澡用品)?⑶在前奏?部分教師邊?喊：“寶寶?們，洗澡啦?—”，邊做?擰水龍頭的?動作，然后?給每個幼兒?“抹香皂”?，帶領幼兒?跟隨音樂有?節奏地扭動?。⑷請幼?兒跟著音樂?來洗澡，教?師觀察幼兒?的舞動情況?，及時表揚?表現得逼真?、有趣的幼?兒。引導幼?兒跟著音樂?有節奏地扭?動。3、?香寶寶來了?。⑴在家?里洗完澡會?抹一點什么??⑵表演?結束，給幼?兒“抹香粉?”，教師聞?一聞幼兒，?欣喜地告訴?幼兒“香極?了”小班?集體活動方?案（四）?活動目標：?1、引發?孩子仔細觀?察，練習講?述自己看到?的事物。?2、練習說?兒歌時吐字?清楚，口齒?流利。3?、建立初步?的安全意識?，知道外出?時不離開成?人。4、?鼓勵幼兒大?膽的猜猜、?講講、動動?。5、引?導幼兒在兒?歌中學習，?感悟生活。?活動準備?：《小鴨?找媽媽》的?flash?、DVD機?、電視活?動過程：?一、觀看f?lash(?集體觀看，?教師注意幼?兒的觀看姿?勢)互動?問題：1?、畫面上有?什么?2?、它們怎么?了?小鴨子?為什么哭??3、其它?的鴨子是怎?樣做的??教育要求：?1、鼓勵?幼兒大膽，?清楚地表達?自己的想法?和感受，能?描述出鴨媽?媽帶小鴨子?們去玩，小?鴨子光顧著?玩了，跑丟?了，鴨媽媽?找不到小鴨?子了，急得?到處找，到?處喊，最后?也沒有找到?他們。2?、給幼兒思?考的時間，?尊重孩子的?差異。由于?自身的個體?差異，幼兒?觀看畫面、?理解畫面的?能力也不同?，這時教師?不要著急，?要給能力差?的幼兒思考?的余地和時?間。二、?討論講述(?分組討論)?互動問題?：1、小?鴨子為什么?會跑丟??2、鴨媽媽?是怎么找小?鴨子的??3、小鴨子?究竟去哪了?呢?教育?要求：1?、對于孩子?們的討論教?師要仔細傾?聽，并給予?充分的肯定?。2、教?師在巡視每?組討論時，?可以參與到?其中一組，?使幼兒更好?的組織語言?，學習用適?當的詞語來?表達自己的?想法或建議?。三、學?說兒歌(集?體活動與個?別活動)?互動問題：?1、教師?通過fla?sh滲透兒?歌內容。?2、教師帶?動作朗誦兒?歌，幼兒仔?細傾聽。?3、幼兒逐?句學說兒歌?并帶動作表?演。教育?要求：1?、教師在說?兒歌時速度?要放慢并帶?有動作，使?幼兒輕松記?憶