幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)6篇幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)篇1

中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣揚(yáng)和大人的談?wù)撝校⒆觽兏惺艿搅酥星锏墓?jié)日氣氛。

他們不時(shí)會(huì)問：“老師，為什么要過中秋節(jié)〞“老師，中秋肯定要吃月餅嗎?〞“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?〞看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動(dòng)。

1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。

1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。

2)借助原由閱歷，共同溝通、商量月餅的制作過程。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面〞，有的說：“要加糖〞，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行〞。

3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

4)第一次分組制作月餅

幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)覺了很多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?〞“月餅做多大合適?〞“需要放多少陷?〞帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。

當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。

但高興過后，問題又來了，他們發(fā)覺制作的月餅特殊硬，和買來的月餅有所不同。

我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題商量開了。

有的說：“要多加油〞，有的說“讓面軟一些〞，還有的說“要多加水〞。

商量后，我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。

5)孩子們的第二次制作。

孩子們在第二次制作時(shí)有了一些閱歷，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。

幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)篇2

海上生明月，天涯共此時(shí)〞一年一度的中秋佳節(jié)如期而至。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，而節(jié)日正是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體。9月12日上午，湖光幼兒園為了讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，以中秋節(jié)為契機(jī)，舉辦了中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

總結(jié)如下：首先，教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒了解了中秋節(jié)的來歷，知道了中秋是秋季中間的一個(gè)月，而十五日又是這個(gè)月中間的一天，中秋時(shí)節(jié)是各種農(nóng)作物和瓜果成熟的季節(jié)，人們?yōu)榱藨c祝豐收把八月十五定為“中秋節(jié)。〞傳統(tǒng)文化的介紹讓幼兒增長了學(xué)問。接著，一個(gè)“嫦娥奔月〞的故事把幼兒帶到了一個(gè)童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步了解“中秋節(jié)〞的興趣，桌上，盤子里擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團(tuán)，說著、笑著、品嘗著美食，快樂的氣氛傳遍了各個(gè)角落。最終是“畫中秋〞環(huán)節(jié)，幼兒自己動(dòng)手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈活的小手做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的月餅，觀賞著自己的作品，享受著動(dòng)手的歡樂，品味著美妙的時(shí)光，美好洋溢在孩子的臉上，快樂蕩漾在幼小的心田，時(shí)間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們在一起度過一段最美的時(shí)光。“迢迢新秋夕，亭亭月將圓〞這是一個(gè)令人難忘的中秋佳節(jié)，祝福孩子們年年有今日，歲歲有今朝。

幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)篇3

隨著中秋節(jié)的接近，諾寶的整個(gè)幼兒園都沉醉在喜悅和美好之中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)一:“慶祝中秋節(jié)親子自制燈籠〞競賽

為了慶祝中秋節(jié)，營造深厚的節(jié)日氣氛，幼兒園推出了“自制燈籠慶祝中秋節(jié)〞的競賽。家長和孩子一起參加，充分發(fā)揮他們的聰慧才智，用各種環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，廢物箱做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠都很奇妙，顏色艷麗，樣子奇妙

園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。

活動(dòng)二：“慶中秋〞游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時(shí)也為了培育幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)〞。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚和歡樂.

活動(dòng)三：“慶中秋〞歡樂自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)開心而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋〞歡樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們預(yù)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)篇4

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂〞為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完善，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的主動(dòng)性。讓寶寶們和家長們相互協(xié)作，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的〞團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園勝利舉行了，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)，這表達(dá)了家長們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氣氛，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。

這次活動(dòng)盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提示后活動(dòng)才漸漸步入正軌，得以進(jìn)行。

活動(dòng)結(jié)束了，家長們離開了會(huì)場，看著滿地的垃圾園長心情很冗雜，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子最好的老師，期望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的典范，家長朋友們你們覺得呢？

最終針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特殊有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通，增長孩子的學(xué)問，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，期望我們以后能常常舉行這樣的活動(dòng)。

無規(guī)矩不成方圓，期望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛惜我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭全部成員留下最美妙的印象！

幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)篇5

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞秀麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的歡樂。

幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細(xì)做一份“愛心禮物〞送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。

放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。

家長們接到“愛心禮物〞很快樂，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

動(dòng)手制作“愛心禮物〞是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師預(yù)備好的圖片〔星星、愛心、花、蘋果等〕，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)槭冀K以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)聚的意思。

同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

幼兒園中秋主題活動(dòng)總結(jié)篇6

一年之中團(tuán)團(tuán)聚圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋〞系列活動(dòng)

一、主題墻飾，呈現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)聚夜》的圖畫、制作出一個(gè)個(gè)“香甜〞的“月餅〞、包裝出一只只精致的“月餅盒〞。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，呈現(xiàn)中秋之景。

二、主題教育，感受中秋情意

活動(dòng)中，老師們通過音樂觀賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的很多趣事，感受中秋之意。

三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋情味

最令孩子們高興的是“歡樂共享——品嘗月餅〞活動(dòng)，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝愿，共享著節(jié)日的歡樂。

通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多風(fēng)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì)了共享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣。

中秋節(jié)是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗〞慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)一：家長助教和老師給孩子們共享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的改變及團(tuán)聚的含義。

活動(dòng)二：繪畫《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天黃昏觀看月亮的樣子，依據(jù)自己的觀看，繪畫《我眼中的月亮》。

活動(dòng)三：我來動(dòng)手做月餅。幼兒園預(yù)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中單獨(dú)制作自己喜愛的月餅。

活動(dòng)四：品嘗月