明德精學(xué)篤行致強(qiáng)遼寧大學(xué)法學(xué)教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)中心法律診所理論與實(shí)踐版權(quán):遼寧大學(xué)法學(xué)院法律診所理論與實(shí)踐課程簡(jiǎn)介課程體系課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作法律診所理論與實(shí)踐簡(jiǎn)介診所式法律教育的起源和發(fā)展2法律診所理論與實(shí)踐課程與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系診所式法律教育的起源和發(fā)展診所式法律教育的起源診所式法律教育在國(guó)外的發(fā)展診所式法律教育在中國(guó)的發(fā)展合診所式法律教育的起源診所式法律教育起源于美國(guó)1893年,賓夕法尼亞大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生成立了一個(gè)法律診療室,出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)的非正式形式的早期診所式法律教育10年后,丹佛大學(xué)、西北大學(xué)和哈佛大學(xué)也都組織起了各自的法律診所第一次世界大戰(zhàn)使院校法律援助活動(dòng)停止。戰(zhàn)后,恢復(fù)和發(fā)展起這一活動(dòng)。在20世紀(jì)20到30年代,在耶魯大學(xué)的支持下,羅姆·弗蘭克領(lǐng)導(dǎo)組織了法律診所。隨后美國(guó)一些大學(xué)開(kāi)始紛紛效仿。的下西北大學(xué)哈佛大學(xué)耶魯大學(xué)杜克大學(xué)診所式法律教育的起源直到20世紀(jì)50年代早期,有越來(lái)越多的法學(xué)院建立了法律援助診所,因?yàn)榈玫搅嗣绹?guó)律師協(xié)會(huì)(ABA)的積極支持,診所式法律教育模式逐漸發(fā)展演變成為美國(guó)法學(xué)院最具活力的教學(xué)方法。背景:1、20世紀(jì)60年代,美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)的勃興,社會(huì)上的弱勢(shì)群體亟待得到法律上的公正對(duì)待2、美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)高等教育法案對(duì)診所式法律教育項(xiàng)目給予支持3、私人基金會(huì)為了給法學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供律師實(shí)務(wù)機(jī)會(huì)和向低收入階層提供法律援助診所式法律教育在國(guó)外的發(fā)展在美國(guó),診所式法律教育定型為美國(guó)各大學(xué)的法學(xué)院的基本教育方式之一,它不僅成為美國(guó)法學(xué)院必設(shè)課程,更是最受學(xué)生歡迎的課程之診所式法律教育自20世紀(jì)70年代以來(lái)很快傳遍了世界。特別是到20世紀(jì)90年代,診所式法律教育已成為世界多個(gè)國(guó)家法學(xué)教育的重要組成部分診所式法律教育在中國(guó)的發(fā)展2000年9月,在福特基金的資助下,北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)等7所高校率先在中國(guó)開(kāi)設(shè)診所式法律教育課程,并成立了形式各異的法律診所還有更多的諸如遼寧大學(xué)等一些院校也通過(guò)設(shè)立法學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)中心或法律診所等,自發(fā)探索,形成各具特色的診所式法律教育模式診所式法律教育模式對(duì)于中國(guó)法學(xué)教育的改革和完善具有重要的借鑒價(jià)值,但是作為一種舶來(lái)的形態(tài)模式,實(shí)現(xiàn)“本土化”,還面臨著許多挑北京大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)清華大學(xué)遼寧大學(xué)u法律診所理論與實(shí)踐課程與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系1改革與創(chuàng)新9與傳統(tǒng)理論課程的關(guān)系2校內(nèi)與校外與傳統(tǒng)法律