部編版四年級語文上冊《滴水之恩》評課稿_第1頁
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文檔簡介

部編版四年級語文上冊《滴水之恩》評課稿1.教材分析《滴水之恩》是部編版四年級語文上冊中的一篇課文。該篇課文講述的是一位年邁的老人在酷暑難耐的夏天里遇到口渴困難的螞蟻，為其滴水解渴的故事。故事主要通過描寫老人精神家園、螞蟻的渴求及救助過程等環節，展現出人與人之間互惠互助、善良寬厚的美好境界，傳遞出積極向上的主旨思想。通過《滴水之恩》這篇課文學生可以學習如何發揚人間大愛的精神，領悟互幫互助的真諦，增強自我修養的同時對待他人也會更加寬容和仁慈。2.教學目的2.1知識目標通過學習《滴水之恩》，學生能夠：理解和掌握課文中的主要情節和意義分析某些句子和段落的用意提高閱讀能力和理解能力2.2能力目標培養學生提供幫助和援助的良好品質，增強學生的學習自信心;掌握閱讀技巧，提高學生閱讀理解能力。2.3情感目標旨在通過本次教學活動，將愛心、互幫互助的價值觀灌輸到學生心中。3.教學重點掌握課文中的主要情節和意義；理解螞蟻面臨的困境，以及老人滴水救助的內在意義；能夠看懂和理解難度較高的句子和段落。4.教學難點提高學生的閱讀理解能力，使學生對篇章的內容有一個更加全面深入的理解；培養學生提供幫助、援助他人的意識和品質。5.教學過程5.1導入(5分鐘)在開始本節課之前，可以運用一些互動性強的課堂導入方式讓學生先猜測一下即將學習的文章內容，令其對詞匯和主題有初步了解和把握。比如：老師可將一幅畫展示在黑板前，讓學生看一下畫面中的內容并猜測畫面中所表現的是什么類型的文學作品。然后老師和學生一起討論和歸納出故事類型，找出故事中主要人物、情節等。5.2閱讀教學(30分鐘)5.2.1預讀在開始正式閱讀課文之前，先讓學生自行閱讀課文的全文標題和每段小標題，讓其對每個段落的主題有個大概的想法。5.2.2讀篇章運用某些快速閱讀技巧（如篩選法、掃讀法等）幫助學生了解文章大意，然后依次分段閱讀，過渡到詞語和句子的分析和理解。5.2.3聽教師講解在學生閱讀時，教師應該在旁邊進行講解，解釋篇章的重點詞匯和語句，讓學生能夠理解文章的主題，并且引導學生思考、探究課文。5.4討論與交流(15分鐘)教師可以通過小組討論、課堂互動等形式，引導學生主動參與討論故事中“滴水之恩”的含義，對他人提供幫助的意義以及有什么意義等問題。5.5課堂總結(10分鐘)老師會通過講解，讓學生明白該故事的主要教育意義以及蘊含的人生真理。讓學生在課堂結束前整理自己的筆記，總結教學內容，以及分享自己的體會和思考。6.教學反思在本次課堂教學中，由于缺乏學生的主動性和思考意愿，表現出諸如聽講問題、內容理解不夠全面深入等不足之處。教師應該在后續的教學過程中，通過多種形式開展課外讀書活動、分層閱讀、多

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