認識運動

把握規律第四課探究世界的本質1.什么叫運動？2.物質與運動的關系？3.什么叫靜止？4.運動與靜止的關系如何？5.規律的含義及特點？6.人應怎樣正確對待規律？本課導讀：我們身邊的物質運動自然界的物質運動機械運動我們身邊的物質運動自然界的物質運動機械運動我們身邊的物質運動自然界的物質運動化學運動我們身邊的物質運動自然界的物質運動少年毛澤東中共一大時的毛澤東建國時的毛澤東老年毛澤東抗戰時的毛澤東生命運動原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產主義低高人類社會發展道路人類社會的運動我們身邊的物質運動“三個代表”重要思想思維運動我們身邊的物質運動自然界是運動變化的人類社會是運動變化的人的思維也是運動變化的結論：世界上的一切事物都處于運動和變化之中歸納：一、運動是物質固有的根本屬性1、運動：宇宙間一切事物、現象的變化和過程。

哲學上講的運動是一個高度抽象概括的哲學范疇，與社會生活中人們常講的具體運動是不同的，二者是共性與個性的關系。機械運動化學運動生物運動社會運動思維運動哲學上的運動運動的載體思維或精神運動的載體社會運動的載體生物運動的載體機械運動的載體化學運動的載體

宏觀物體原子、離子生命有機體生產方式人腦運動的載體是物質運動是物質的運動結論：◆反對兩種錯誤傾向B.運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。脫離物質的運動是根本不存在的。A.物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。世界上不存在脫離運動的物質。①離開物質談運動的觀點——②離開運動談物質的觀點——2、物質和運動的關系唯心主義（如仁者心動）形而上學（如刻舟求劍）1、物質和運動辯證關系是（）A.物質是運動主體B.所有物質都是運動的C.所有的運動都是物質的運動D.物質是運動的物質，運動是物質的運動 2、畢而生說，萬物都在運動，但只是在概念中運動，這觀點屬于（）A.離開物質談運動的唯心主義觀點B.離開運動談物質的形而上學觀點C.把物質和運動結合的觀點D.神創論觀點 DA牛刀小試

◆課堂探究：⊕世界上有沒有絕對靜止的事物?⊕有人說，世界上存在著不運動的物質，例如，某些物體從出現的第一天起就沒動過，大雁塔在西安，故宮在北京就是如此。請你分析一下，這句話錯在哪里?王夫之說：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不舍靜。”沒有此觀點否認了運動的絕對性。大雁塔和故宮處于相對靜止之中。

世界上一切事物都處在運動變化中，沒有不運動的物質，因而運動是絕對的、無條件的和永恒的。火車上的男孩相對于行駛的火車，他的位置有沒有動？組成他身體的各細胞、各器官有沒有運動？空間位置——保持不變

劉德華還是劉德華，不是梁朝偉，也不是周杰倫性質——基本不變靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不舍靜3、什么是靜止？①靜止的兩種情形空間位置－保持不變>不顯著運動，是運動的特殊狀態靜止是有條件的、暫時的和相對的性質－基本不變運動和靜止是什么關系呢？想一想：②運動和靜止的關系區別：運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程；是絕對的、無條件、永恒的。靜止是事物的空間位置、某一方面性質在一定時期內基本不變；是相對的、有條件、暫時的。聯系：靜止是一種不顯著的運動，是運動的特殊狀態。動中有靜，靜中有動。物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。“人不能兩次踏進同一條河流”。

“人甚至一次也不能踏進同一條河流”。

議一議——赫拉克利特——克拉底魯

正確。承認絕對運動和相對靜止。

錯誤。否認相對靜止的存在。

詭辯家歐布里德向朋友借錢后，一直拖著不還，朋友只好前去討債，沒想到歐布里德卻說：“一切皆流，一切皆變，借錢的我是過去的我，你要討債就向過去的我討吧！”朋友被他的詭辯激怒了，便狠狠地揍了他。歐布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼時的我，彼時的我非此時的我。你要告，就去告彼時的我吧！”⊙想一想，歐布里德為什么會如此荒唐?歐布里德只看到絕對運動，而否認了相對靜止。只承認絕對運動而否認相對靜止會導致相對主義和詭辯論相對主義和詭辯論：只承認絕對運動而否認相對靜止。形而上學的不變論：只承認靜止而否認運動。③反對兩個錯誤傾向想一想

在第一次世界大戰時，一位法國飛行員正在高空飛行，忽然發現旁邊有一個小東西在游動，他以為是只小昆蟲，就順手抓過來，誰知競是一顆子彈。這說明什么哲學道理？

子彈飛上高空以后，速度變慢，正好和飛機的速度方向一致。于是飛行員和子彈處在相對靜止狀態。說明物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。物質運動固有屬性存在方式主體承擔者靜止動中有靜靜中有動根本性質不變空間位置不變1、什么是規律？

規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。判斷下列哪些是規律：A、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪B、新陳代謝C、階級斗爭規律D、慧星、地震預示國家衰敗注意1：規律不是主觀想象的聯系，而是事物本身固有的聯系。A、春夏秋冬四季更替B、蘋果落地C、水往低處流D、萬有引力定律判斷下列哪些是規律：規律不是表面現象，是隱藏在現象背后穩定的、深刻的東西。注意2：現象規律（本質聯系）蘋果落地，水往低處流商品價格上下波動種瓜得瓜，種豆得豆人類社會由低級向高級發展萬有引力規律價值規律遺傳規律生產關系一定要適應生產力發展的規律能被人的感官所感知必須通過抽象思維把握A、守株待兔B、近朱者赤，近墨者黑

C、生產關系一定要適應生產力的發展

D、上層建筑要適應經濟基礎的發展規律不是偶然的聯系，而是必然的、穩定的。注意3：固有的本質的必然的穩定的－－不是主觀賦予或是上帝創造，而是客觀的－－不是表面的、現象的、外在的（非現象）－－不是偶然的，是確定不移的（非偶然的）－－具有重復性，不是變化的（非變化的）對于規律的理解：下列哪些屬于規律？①人往高處走，水往底處流②日夜更替③種豆得豆④一年四季的變化⑤蘋果落地⑥商品以價值量為基礎實行等價交換⑦生產關系一定要適應生產力發展⑧生物體的物競天擇，適者生存學以致用規律是有的領域有？有的領域沒有？還是所有的領域都有？

思考一：二、規律的特征太陽系模式圖自然界的事物運動是有規律的原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產主義低高人類社會發展道路生產關系一定要適應生產力狀況規律人類社會的發展是有規律的艾賓浩斯遺忘曲線保持百分數712345610080604020（天數）曲線表明了遺忘發展的一條規律：遺忘進程是不均衡的，在識記的最初遺忘很快，以后逐漸緩慢，到了相當的時間，幾乎就不再遺忘了，也就是遺忘的發展是“先快后慢”。

思維領域事物的運動是有規律的

一切事物的運動都是有規律的規律具有普遍性自然界的運動都是有規律的人類社會的運動也都是有規律的人的思維運動也是有規律的2、規律的特征：

規律是客觀的，是不以人的意志為轉移。它既不能被創造、也不能被消滅。

自然界、人類社會、人的思維在其運動和變化發展的過程中，都遵循其固有的規律。②

客觀性①

普遍性天行有常，不為堯存，不為桀亡。思考：視頻體現了什么方法論意義？規律的客觀性和普遍性原理：①規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。②規律是客觀的，不以人的意志為轉移，不能被創造，也不能被消滅。③規律又是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，都遵循其固有的規律。方法論：這要求我們必須遵循規律，按照客觀規律辦事，而不能違背規律，否則就會受到規律的懲罰。★對牛彈琴番茄聽音樂

對牛彈琴是諷刺彈琴者不看對象，白費勁。但現代科學卻證明：定時給奶牛放音樂，能使奶牛多產奶。法國科學家曾將耳機套在番茄上，讓它每天欣賞3小時音樂，結果番茄長到2公斤重。思考三：人該如何認識和利用規律？這是因為人們認識到聲音是能量，在一定條件下，按一定的節奏和音量放出，易被動植物吸收轉化為生物能、化學能，促進動植物的生長和發育。請大家列舉生活中利用規律的實例？

在客觀規律面前，人并不是無能無力。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。3、認識和利用規律在規律上能用、不能用的詞語發明規律×發現規律√消滅規律×尊重規律√創造規律×認識規律√改變規律×利用規律√技巧點撥：在做涉及物質運動的規律的選擇題時，凡是看到選項中出現“人可以改變規律”、“人可以創造規律”、“人可以消滅規律”、“人可以無視規律”、“人可以凌駕于規律之上”、“人在規律面前無能為力”、“人只能