漳州市薌城中學玉蘭分校陳稻惠福建省九地市中考語文試卷命題特點及教學導(dǎo)向把握考點明確技巧漳州市玉蘭學校陳稻惠中考文學類文本閱讀復(fù)習指導(dǎo)地市2013年2014年2015年2016年說明文議論文記敘文說明文議論文記敘文說明文議論文記敘文說明文議論文記敘文福州市11分18分14分15分10分17分10分19分寧德市3分11分21分13分22分13分23分12分22分莆田市10分23分10分22分8分20分8分22分泉州市13分24分12分25分12分25分11分26分廈門市14分18分13分18分12分19分12分19分漳州市18分19分15分19分15分19分15分19分龍巖市12分23分10分25分13分22分16分24分三明市12分23分10分22分10分18分10分20分南平市10分20分13分20分13分20分13分18分2021-2021福建省九地市中考現(xiàn)代文閱讀分值分布情況一覽表中考文學類文本閱讀復(fù)習指導(dǎo)把握考點明確技巧理清思路，感知內(nèi)容概括大意。結(jié)合語境，品味詞語欣賞句子。拓展延伸，體驗作品感悟人物?？键c？理清思路，感知內(nèi)容概括大意

題目含義的理解?我的第一本書??心聲??孤獨之旅?概括文段的大意答題技巧：什么人+做什么事+結(jié)果怎樣

主人公渴望在公開課上朗讀課文的“心聲〞;主人公渴望得到尊重和理解的“心聲〞；表達對親人、朋友思念的“心聲〞；渴望家庭和諧，希望能生活在一個幸福安寧的環(huán)境里的“心聲〞；呼吁教育者能公正、平等地對待每一個學生的“心聲〞。

答題技巧：表層意思+深層意思孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！?孔乙己?〕但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。〔?我的母親?〕過渡段：內(nèi)容〔寫什么內(nèi)容〕+結(jié)構(gòu)〔承上啟下〕分析語段作用結(jié)合語境，品味欣賞詞語句子。

環(huán)境描寫的作用描寫什么，交代人物活動的環(huán)境，渲染……氣氛，襯托人物……心情，突出人物……形象，暗示中心，為情節(jié)開展作鋪墊等。

我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?〞結(jié)合語境，品味欣賞詞語句子。

修辭的角度：修辭方法作用＋內(nèi)容〔結(jié)合語境〕+表達感情。詞語的角度：解釋詞語+內(nèi)容〔結(jié)合語境〕+表達感情。人物描寫的角度：運用什么描寫方法+內(nèi)容〔結(jié)合語境〕+表達感情。

13.請用一句話概述選文的主要內(nèi)容。〔3分〕14.請結(jié)合第③段內(nèi)容，說說男孩心里來氣的原因?！?分〕15.文中有不少句子富有表現(xiàn)力，請從下面句子中任選一句加以賞析。(4分)A.男孩氣憤極了，抓起校服，狠狠地扔在了地上，又重重地踢了一腳。然后抓起那包干糧，噙著淚水，沖出了家門……B.驀地，男孩想起了父親多年前落下的病。霎時，男孩的淚水如決堤的江水滾滾而出。我選〔〕賞析：

16.文章結(jié)尾的景物描寫有何作用？請談?wù)勀愕睦斫?。?分〕17.男孩聽說父親用體溫烘干衣服后的反響是“呆住了〞，請發(fā)揮你的想象力，合理描述男孩當時的心理活動。〔至少使用一種修辭手法，字數(shù)不少于50字〕〔5分〕

1.閱讀第②-⑨段，將內(nèi)容補充完整。校服無法烘干，男孩氣憤離開家里→→2.閱讀第②-⑨段，請概括文中男孩的心理變化過程。3.請閱讀第②-⑤段，說說這幾段在文中有什么作用。4.結(jié)合語境，品析下面加點詞語的表達效果。男孩知道，是那場突如其來的倒春寒將桃樹剛要鼓出的芽苞又逼了回去。5.請結(jié)合語境，說說下面兩個句子“淚水〞中所蘊含的情感?！?〕然后抓起那包干糧，噙著淚水，沖出了家門……〔2〕霎時，男