10/102020年山東省青島市初中學業水平考試英語答案解析I.1.【答案】B【解析】句意：我們的學校旅行多么不尋常！我永遠不會忘。考查冠詞。a不定冠詞，表達泛指，用在輔音音素開始的單詞前；an不定冠詞，表達泛指，用在元音音素開始的單詞前；the定冠詞，表達特指。此處是感嘆句“what+a/an+形容詞+單數可數名詞”，unusual是輔音音素開始的單詞，前用不定冠詞an。故選B。【考點】冠詞2.【答案】C【解析】句意：在沒有告知你父母的情況下，你最好不要放學以后閑逛，他們可能會擔心你。考查介詞辨析。by通過；with有；without沒有；after在……之后。根據題干中“Theymayworryaboutyou.”講到父母可能會擔心你，由此推出要用一個表示否定含義的介詞，表示“沒有告知父母”，用without符合題意。故選C。【考點】介詞辨析3.【答案】A【解析】句意：李雷上周末沒有玩電腦游戲。相反，他在一家養老院做志愿者。考查副詞辨析。Instead相反地；Certainly當然；Though然而；盡管；Gradually逐漸地。根據句意可知，李雷沒有玩游戲，而是去當志愿者，空后表示與前面相反的事情，因此Instead符合語境，故選A。【考點】副詞辨析4.【答案】B【解析】句意：請記得在離開實驗室前關掉電源和水。考查動詞短語。takeoff起飛，脫掉；shutoff關掉；gooff失去對……的興趣，爆炸；putoff推遲。根據“theelectricityandwater”可知此處表達“關掉電源和水”，用動詞短語shutoff。故選B。【考點】動詞短語5.【答案】C【解析】句意：——這頂帽子是露西的嗎？——不是，紅色的是她的。考查所有格和代詞用法。Lucy露西，人名；Lucy’s露西的，-’s所有格；her她的，形容詞性物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞。問句中空格后沒有名詞，故應用-’s所有格表示所有關系，即露西的帽子；答語空格后沒有名詞，故應用名詞性物主代詞hers代指herhat。故選C。【考點】所有格和代詞用法6.【答案】A【解析】句意：老師們希望所有的學生天天進步。考查非謂語動詞和動詞短語辨析。tomake獲得，動詞不定式；make獲得，動詞原形；totake拿走，動詞不定式；take拿走，動詞原形。固定搭配：expectsbtodosth“希望某人做某事”，動詞不定式作賓語補足語；makeprogress“取得進步”，所以空格處填tomake。故選A。【考點】非謂語動詞和動詞短語辨析7.【答案】D【解析】句意：在中國家庭里，人們直到老人們坐下才開始吃飯。考查連詞。after在……之后；when在……時候；because因為；until直到。根據“won’tstartdinner”可知句子使用“not…until…”的結構，此處表示“直到老人們坐下才開始吃飯”，用until。故選D。【考點】連詞8.【答案】B【解析】句意：《我和我的祖國》是我看過的最有教育意義的電影。考查形容詞最高級。moreeducational更有教育性的；themosteducational最有教育意義的；educational有教育性的；lesseducational更少教育性的。根據“I’veeverseen”我見過的，表達的是最高級的意義，用educational的最高級變化themosteducational。故選B。【考點】形容詞最高級9.【答案】A【解析】句意：——艾倫，我們今天下午去書店么？——大衛，不好意思，但是我不得不去火車站接我的表弟。考查情態動詞。haveto不得不；can能；may可能；could是can的過去式，能。根據“meetmycousinatthetrainstation”可知此處表達的是“不得不”，用haveto。故選A。【考點】情態動詞10.【答案】D【解析】句意：——莉莉，你能告訴我從你家到學校要花多長時間么？——大約十分鐘。考查賓語從句。howfar多遠（距離）；howlong多長時間。tellme后是賓語從句，用陳述句的語序（主語+謂語動詞），A和C語序錯誤。根據“Abouttenminutes”表達一段時間“大約十分鐘”，可知賓語從句用howlong。故選D。【考點】賓語從句=2\*ROMANII.11.【答案】B【解析】句意：我有一個大家庭，包括妹妹克麗絲和我深愛的小弟弟帕特里克。besides除了……之外（還有）；including包括；except除去……之外；beside在……旁邊。前文說“我有一個大家庭"，后面是具體家庭成員，所以此處用including（包括）。故選B。12.【答案】B【解析】句意：春天來了，我很期待和奶奶一起過另一個夏天。worried擔心的；excited興奮的；moved感動的；surprised驚訝的。根據后文“去年夏天我們玩的很開心”，可知我對即將到來的夏天很興奮，用beexcitedabout。故選B。13.【答案】C【解析】句意：她今年就要退休了，那意味著有更多的時間和她在一起。but但是；while然而；so因此；or否則。“那意味著有更多的時間和她在一起”是“她今年就要退休了”的結果，前因后果，用so符合題意。故選C。14.【答案】A【解析】句意：我叔叔打電話來說我爺爺剛剛送奶奶去了醫院。calling打電話；visiting拜訪；helping幫助；writing寫。前文“電話響"，所以后面一定是用calling（打電話）。故選A。15.【答案】D【解析】句意：我試著堅強起來，但連我父親都哭了。shouted大喊；spoke說；talked談話；cried哭。根據上文“ThenextmorningIwastoldthatGrandmawasgoneduetoaheartdisease.”可知奶奶去世了，由此可推出爸爸是哭了，用cried符合題意。故選D。16.【答案】D【解析】句意：我再也無法控制自己的情感，開始大聲哭起來。thoughts想法；words單詞；ideas想法；feelings情感。根據題干中“begantocryloudly”講開始大哭，可推出是無法控制自己的情感，用feelings符合題意。故選D。17.【答案】B【解析】句意：我終于意識到：她永遠地離開了。ever曾經；forever永遠；always總是；sometimes有時。根據上文“ThenextmorningIwastoldthatGrandmawasgoneduetoaheartdisease.”可知奶奶去世了，應是永遠離開了，用forever符合題意。故選B。18.【答案】C【解析】句意：她留給我的只有在花園里的回憶——我們花時間種花并照顧它們。instructions說明；suggestions建議；memories記憶；experiments試驗。根據題干中“thehourswespentplantingflowersandtakingcareof________”可知這里在說和奶奶一起的回憶，用memories符合題意。故選C。19.【答案】A【解析】句意：她留給我的只有在花園里的回憶——我們花時間種花并照顧它們。them它們；her她的；it它；us我們。根據題干中“thehourswespentplantingflowers”可知是說照顧作者和奶奶種的花，用them指代flowers。故選A。20.【答案】D【解析】句意：我相信我的奶奶就像一顆守護著我的星星，她希望我像她一樣堅強和快樂，即使有不好的時候。weak弱的；careful仔細的；polite禮貌的；strong堅強的。根據題干中“eventhoughtherearebadtimes”可推出此處是說奶奶希望自己即使在不好的時候，也要像她一樣堅強和快樂，用strong符合題意。故選D。=3\*ROMANIII.21.【答案】A【解析】題意：你可以周二參觀中國國家電影博物館。細節理解題。根據“Open:9:00-16:30exceptMon.”可知除了周一都可以去，句子表述正確。故答案為A。【考點】細節理解22.【答案】B【解析】題意：如果你想知道更多關于電影的事，可以打電話（010）64001467。細節理解題。根據“ChinaNationalFilmMuseum…Tel:（010）84355959”可知要打電話（010）84355959。句子表述錯誤。故答案為B。【考點】細節理解23.【答案】A【解析】題意：你可以在暑假的周一參觀紫禁城和故宮。細節理解題。根據“Open:8:30-17:00,Apr.1-Oct.31;8:30-16:30,Nov.1-Mar.31ClosedonMon.afternoonexceptpublicholidaysandsummervacation（July1-Aug.31）”可知平時周一是閉館的，但是除公共假期和暑假外，因此暑假周一是能參觀的。句子表述正確。故答案為A。【考點】細節理解24.【答案】B【解析】題意：你可以在下午五點半進入中國國家博物館。細節理解題。根據“Open:9:00-17:00exceptMon.,ticketboxclosedat15:30”可知下午五點半售票處就關閉了，句子表述錯誤。故答案為B。【考點】細節理解25.【答案】B【解析】題意：這四個博物館都在北京相同的區域。細節理解題。根據“ChaoyangDistrict,Beijing”可知中國國家電影博物館在北京朝陽區；根據“DongchengDistrict,Beijing”可知紫禁城和故宮、中國國家藝術博物館以及中國國家博物館都在北京東城區。句子表述錯誤。故答案為B。【考點】細節理解26.【答案】C【解析】詞句猜測題。building建造；spreading傳播；helping幫助；creating創造。根據第三段“thebeavershelpthewildlifeinthearea”可知，野生河貍幫助了該地區的野生動物，故野生河貍可以促進野生動物和環境的發展，故劃線部分boosting意為“促進、提高”，可以用help“幫助”解釋，即野生河貍幫助了野生動物和環境的發展。故選C。【考點】詞句猜測27.【答案】D【解析】細節理解題。根據第三段“Theywantedtoseeiftheseanimalscouldbereintroducedtothewild”可知，政府想要先做一個試驗的目的是看這些野生河貍能否被重新引入野外。故選D。【考點】細節理解28.【答案】A【解析】細節理解題。根據第四段“Manyplantsaregrowingnearthebeavers…Beaversalsohelpmakefloodingless”可知，野生河貍能夠幫助植物生長，并減少洪水的發生，這是野生河貍帶來的好處，其余的諸如引發洪水和啃咬樹木，這些都是壞處。故選A。【考點】細節理解29.【答案】C【解析】細節理解題。根據最后一段“Beaversaren’ttheonlyanimals…redsquirrelswerebroughtback…theworld’srarestduck,theMadagascarpochard,ismakingacomeback”可知，文中一共提到了三種被重新引入到野外的動物，分別是河貍、紅松鼠和馬達加斯加麻鴨。故選C。【考點】細節理解30.【答案】B【解析】推理判斷題。根據第二段“Itwasabigsurprise”及全文內容可知，對于動物愛好者來說，野生動物重新被引入到野外的消息無疑是讓他們非常高興的。故選B。【考點】推理判斷31.【答案】A【解析】細節理解題。根據“Forexample,roboticarmsareusedforverydangeroustasks”可知機械手臂被使用在非常危險的任務里。故選A。【考點】細節理解32.【答案】B【解析】細節理解題。根據第二段“Thewavesweknowaremostlyproducedbywindsblowingoverthesea.Theyaredirectlyconnectedwiththewindspeedandthetimethatwindlasts”波浪大多數是風形成的，故選B。【考點】細節理解33.【答案】C【解析】詞義猜測題。根據第三段“Theyalsomeasurewavesfromcresttocresttodetermine”可知thelengthofawave指的是“wavesfromcresttocrest”從波峰到波峰的距離。故選C。【考點】詞義猜測34.【答案】C【解析】推理判斷題。根據第四段“scientistscanpreventthisbreakupofshipsbypredictingwhenthewaterwillbetoodangerousforpeopleandtheirships.Thestudyofwavesandtheoceanalsoallowsscientiststomakesurehowcertainbeacheswereformed.”通過海洋的研究，科學家能阻止輪船的破裂，研究波浪的研究能幫助科學家了解特定的海灘是如何形成的，③④表述正確。故選C。【考點】推理判斷35.【答案】D【解析】推理判斷題。文章主要介紹的是科學家對于海洋和波浪的研究，可推斷來自于科學雜志。故選D。【考點】推理判斷36.【答案】E【解析】句意：如下的一些簡單的步驟可以幫助你。后文介紹了了解單詞的意義的一些方法，此處E選項Followingsomeeasystepscanhelpyou符合。故選E。37.【答案】C【解析】句意：它可能聽起來像是你認識的單詞。根據后文“Sometimesyouknowawordinyourheadbutyoudon’tknowwhatitlookslikeinprint”有時候你頭腦里知道一個單詞但是你不知道這個單詞長什么樣子，C選項“Itmightsoundlikeawordyouknow”符合。故選C。38.【答案】F【解析】句意：如果單詞shelter看起來不熟悉，看看周圍的詞。根據“Rainandinthedoorwaymightgiveyouhelpfulinformation”Rain和inthedoorway可能給你一些有用的信息，F選項“thewordshelter”符合。故選F。39.【答案】A【解析】句意：使用單詞的部分。根據“Ifthecontextdoesn’thelp,lookatthepartsoftheword”如果語境沒什么幫助，看看單詞的部分。此段講述了詞綴。A選項“Usewordparts”符合。故選A。40.【答案】D【解析】句意：你可以在字典里查找這個單詞。根據“lookitup”及“eitherabookoronline”可知此處是關于查單詞的問題，D選項“findthewordinadictionary”符合，故選D。=4\*ROMANIV.41.【答案】won【解析】句意：這個男孩因上學期努力幫助同學而獲得高度贊揚。根據空后的搭配“…highpraise”高度贊揚可知，win的意思合適，意為“贏，贏得”。由句中的lastterm可知，應用一般過去時態。故答案為won。42.【答案】shine【解析】句意：每次看到病人康復，這個醫生的眼睛里都閃爍著幸福的光芒。根據句意以及空后的搭配“inthedoctor’seyes”可知，這里表示“在眼中閃耀著……”，選擇shine，意為“閃耀”。由后半句中“everytimeshesees…”可知，該句用一般現在時態，主語Happiness是單數，謂語動詞用三單形式。故答案為shines。43.【答案】willbeheld【解析】句意：下個月將舉行一場網上古典音樂會。由句意可知，這里表示“舉辦音樂會”，選擇hold，意為“舉辦”。主語Aclassicalconcert與動詞構成被動關系，應用被動語態；且時間狀語為nextmonth，應用一般將來時。故答案為willbeheld。44.【答案】havedreamed【解析】句意：有些登山者長時間以來一直夢想著登上珠穆朗瑪峰的頂峰。根據句意可知，這里表示“夢想著……”，選擇dream，意為“夢想”，用于短語dreamof…“夢想做某事”。由句中的時間狀語foralongtime可知，該句應用現在完成時態，主語為復數。故答案為havedreamed。45.【答案】wasgivingout【解析】句意：我走進教室時，Lucy正在分發新書。由句意可知，這里表示“發新書”，應選擇短語giveout，意為“分發”。再根據語境“whenIenteredtheclassroom”可知，這里表示一個過去正在進行的動作，應用過去進行時，主語為單數。故答案為wasgivingout。46.【答案】none【解析】句意：面臨危險的時候，所有的消防員都很勇敢，沒有一個人放棄。根據“allthefirefighters”可知此處表達的是三者或以上的否定，用noneof表示“都沒有”。故答案為none。【考點】搭配47.【答案】below【解析】句意：在天空飛翔，你能看到下面迷人的城市。根據提示詞，under和below都表示“在……下面”，under含垂直的意思，below不一定垂直。原句中從天空中看城市不是垂直的關系，所以空格處填below。故答案為below。【考點】副詞48.【答案】healthier【解析】句意：做運動能讓人們更開心，更健康，更有自信。根據and可知此處用形容詞比較級與happier和moreconfident并列，此處表示healthier表示“更健康的”。故答案為healthier。【考點】形容詞的比較級49.【答案】ahead【解析】句意：提前做好準備，你會成功的。根據語境及中文提示可知，提前做好準備，aheadoftime提前，固定短語，故此處應為ahead在前面。故答案為ahead。【考點】副詞50.【答案】Teenagers【解析】句意：青少年應該幫助做家務來培養他們的獨立。根據所給單詞的意思可知，這里考查的是teenager，是一個名詞。謂語動詞是are，主語應該是復數的，因此這里應變為復數形式，位于句首，第一個字母應大寫，故答案為Teenagers。【考點】名詞=5\*ROMANV.51.【答案】Theyaremainlymadeofthehairofanimals.【解析】根據短文第二段“Theyaremainlymadeofthehairofanimals.”可知，毛筆主要是用動物的毛制成的。故答案為Theyaremainlymadeofthehairofanimals.【考點】細節理解52.【答案】BecauseXiChaoandhissonproducedakindofhigh-qualityinkstick.【解析】根據短文第三段“TwofamousskilledmenXiChaoandhissonproducedakindofhigh-qualityinkstick.Asaresult,theEmperorLiYuintheSouthernTangDynastyagreedtogivethemthefamilyname“Li”.”可知，奚超父子制出了質量非常高的墨，南唐皇帝李煜賞賜了他們家國姓“李”。故答案為BecauseXiChaoandhissonproducedakindofhigh-qualityinkstick.53.【答案】LiInkStick.【解析】根據語境“Fromthenon,thefameoftheLiInkStickwaswidespread.IntheSongDynasty,itsproducingareawaschangedintoHuizhou,anditwasthencalledtheHuiInkStick.”李墨的名聲傳開后，到了宋代，墨的產地變成了徽州，被稱為徽墨。it指代的是上面提到的LiInkStick。故答案為LiInkStick.【考點】代詞指代54.【答案】Hehappenedtoseetheebonyintheriversandusedthebarktoproducetheworld-famousxuanpaper.【解析】根據短文第四段“Laterhehappenedtoseetheebony（檀木）intherivers.Itwaswetwiththewaterandturnedwhite.Thenheusedthebark（樹皮）toproducetheworld-famousxuanpaper.”可知，蔡倫的學生孔丹偶然看到了水中的檀木，被水弄濕，變成了白色，因此他就用樹皮生產出了著名的宣紙。故答案為Hehappenedtoseetheebonyintheriversandusedthebarktoproducetheworld-famousxuanpaper.55.【答案】TheyappearedintheMingandQingdynasties.【解析】根據短文最后一段“TheMingandQingdynastiessawtheappearanceoftheFourFamousInkStones—DuanInkStone,SheInkStone,TaoInkStoneandChengniInkStone.”可知，四種著名的硯臺——端硯、歙硯、洮硯和澄泥硯出現在明清時期。故答案為TheyappearedintheMingandQingdynasties.【考點】細節理解56.【答案】TheFourTreasuresofStudy./TheHistoryofTheFourTreasuresofStudy.【解析】根據文意可知，這篇短文給我們講述的是中國的文房四寶的相關知識、歷史背景、產地等。用“文房四寶”作為題目，能概括短文的中心大意。故答案為TheFourTreasuresofStudy./TheHistoryofTheFourTreasuresofStudy.【考點】主旨大意57.【答案】我們的任務是通過指導幫助學生達到他們的目標。【解析】劃線的句子是陳述句，主語是ourtask我們的任務；謂語is是；動詞不定式tohelp做表語，表示“幫助”此處用helpsb.do表示“幫助學生達到他們的目標”，“throughmentoring”是方式狀語，表示“通過指導”。故答案為我們的任務是通過指導幫助學生達到他們的目標。【考點】句子翻譯58.【答案】②havetheskillsthathewillusefortherestoflife③thinkofstudyingmathincollege【解析】根據例子此處用動詞原形。根據“thinkingofstudyingmathincollege”及“IhaveskillsthatIwillusefortherestofmylife”可知馬克在數學上的變化是想到大學學習數學，擁有了余生會使用的技能。故答案為havetheskillsthathewillusefortherestoflife和thinkofstudyingmathincollege。59.【答案】MymentorandIhititoffrightaway.【解析】“Ibecamefriendswithmymentorassoonaswemet”表示“我們一見面我就和導師成為朋友”意義相近的句子是“MymentorandIhititoffrightaway”我和我導師一見如故，hitoff意為與某人相處得好。故答案為MymentorandIhititoffrightaway.【考點】同義句60.【答案】readersjoining【解析】句意：馬克，我的導師之一，主動提供寫信詢問學校報紙的讀者考慮加入導師組的可能性。定冠詞the后面用名詞；介詞of后面用名詞或動名詞。根據第一段“Wehopethereadersofthisschoolnewspaperwilljoinourgroup”以及倒數第二段“But1hopeyouwillatleastconsiderthepossibility.”可知此處填名詞readers表示“讀者”和動名詞joining。故答案為readers和joining。=6\*ROMANVI.61.【答案】例文TimeandTideWaitforNoManG