合理發(fā)展交通運輸（第1課時）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．在“中國鐵路運輸網(wǎng)”圖上指出我國主要鐵路干線及鐵路樞紐，說出我國鐵路干線的分布格局。（重點）2.初步認(rèn)識高速公路。3.通過對鐵路的了解，增強民族自尊心、自信心和自豪感。【課型】新授課【教學(xué)模式】先學(xué)后教，合作達標(biāo)【教學(xué)方法】讀圖觀察，合作達標(biāo)【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、音頻【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課前播放MTV《青藏鐵路》高清視頻，同學(xué)們見過火車嗎？我們大多數(shù)是農(nóng)村孩子，可能沒出過遠門，沒見過火車。今天老師就讓同學(xué)們近距離觀看青藏鐵路上火車的雄偉風(fēng)姿。青藏鐵路是我國最后修建的一條高難度的鐵路，號稱“天路”，也是世界上海拔最高的高原鐵路，結(jié)束了西藏自治區(qū)不通鐵路的歷史；促進了青、藏兩省經(jīng)濟和社會的發(fā)展。所以，“要想富，先修路”，交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”。學(xué)生伴著美妙的音樂欣賞視頻如身臨其境，感受我國交通事業(yè)的飛躍發(fā)展。欣賞視頻，激發(fā)興趣，認(rèn)識到交通運輸對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，感受我國交通事業(yè)的飛躍發(fā)展。銜接與過渡我國幅員遼闊，各地間客、貨運輸量大，距離遠，適宜發(fā)展鐵路運輸，從我們的家鄉(xiāng)德州到拉薩需要經(jīng)過哪些鐵路線路？這節(jié)課我們共同走進我國的鐵路運輸網(wǎng)。首先請大家先了解下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。定向示標(biāo)展示目標(biāo)在黑板左側(cè)板書課題。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知，在學(xué)習(xí)中有的放矢。自主探究（一）我國的鐵路干線和樞紐師布置自學(xué)：自學(xué)內(nèi)容和范圍：課本90-91頁的所有內(nèi)容。自學(xué)要求：在“4-3-1中國鐵路運輸網(wǎng)”上找出并描畫鐵路干線。用紅筆描畫南北干線。請同學(xué)們用2分鐘的時間迅速找出各條南北干線的名稱和起止點，并用3分鐘快速識記。可以發(fā)揮小組合作的力量。小組競答：哪個小組派一名代表上臺指圖說出我國各條南北干線的名稱和起止點？用藍筆描畫東西干線；請同學(xué)們用2分鐘的時間迅速找出各條東西干線的名稱和起止點，并用3分鐘快速識記。可以發(fā)揮小組合作的力量。小組競答：哪個小組派一名代表上臺指圖說出我國各條東西干線的名稱和起止點？播放圖片，師總結(jié)介紹我國的三大鐵路大動脈：東西大動脈：隴海—蘭新線南北大動脈：京哈-京廣線西部大動脈：青藏鐵路2、合作探究：讀圖識鐵路樞紐（1）、找出主要鐵路樞紐：徐州，鄭州，蘭州、株洲等看看有哪些鐵路在此交匯？（小組合作交流）（2）、反復(fù)練習(xí)，填寫下列鐵路的交匯點各小組選一名代表回答。鐵路線交匯樞紐京滬、隴海線京廣、隴海線隴海、蘭新、包蘭線滬昆、京廣線2、讀圖說出我國東、西部鐵路網(wǎng)密度的差異。生默讀課本90-91頁的正文和地圖，按照老師的自學(xué)要求自主學(xué)習(xí)，有不同的筆標(biāo)畫出鐵路干線。1、我國的鐵路干線（1）南北干線（自東向西）①京滬線（北京—上海）②京九線（北京—九龍）③京哈—京廣線（哈爾濱—北京—廣州）④焦柳線（焦作—南寧）⑤寶成-成昆線（寶雞—成都—昆明）⑥青藏線（西寧—拉薩）生上臺指圖說出以上鐵路線名稱和起止點，其他同學(xué)補充糾正。2、東西干線(自北向南)⑦濱綏-濱洲線（綏芬河—哈爾濱—滿洲里）⑧京包-包蘭線（北京—包頭—蘭州）⑨隴海-蘭新線（連云港—蘭州—阿拉山口）⑩滬昆線（上海—昆明）eq\o\ac(○,11)南昆線（南寧—昆明）生上臺指圖說出以上鐵路線名稱和起止點，其他同學(xué)補充糾正。3、圈畫主要鐵路樞紐北京，上海，徐州，鄭州，蘭州4、每小組派一名代表匯報交流5、填表回答小組成員討論問題積極，氣氛熱烈按照鐵路干線的走向描畫并識記名稱、位置及起始點。通過讀圖，獲取我國鐵路網(wǎng)密度東西之間的差異。從地圖中提取有用的信息，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。讓學(xué)生走上講臺，既調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，又鍛煉了能力。小組合作，群策群力，共同提高。小組交流師在學(xué)生完成助學(xué)學(xué)習(xí)過程后，組織學(xué)生以小組為單位交流自學(xué)成果，重點是查缺補漏。(師巡視，了解學(xué)情)生小組內(nèi)互動，我國主要鐵路干線和鐵路樞紐的位置。組內(nèi)交流，做到共同存疑。銜接與過渡通過自學(xué)、交流，相信大家對我國的主要鐵路干線有了一定的了解，下面我們以小組為單位舉行對抗賽。成果展示讀圖觀察【圖解鐵路干線與樞紐】全班分成8個組，請同學(xué)們以小組為單位，小組合作繪制我國鐵路干線簡圖，然后分別選擇一個代表上臺板演，填充鐵路干線名稱。教師巡視，檢查學(xué)生的繪圖情況；提示學(xué)生檢查板演結(jié)果，做到查缺補漏；教師及時對各組展示情況給予評價鼓勵。活動1：任選兩條相交的鐵路干線，說出其起止點及交匯處的鐵路樞紐的名稱。組長組織小組成員到各自板面，兩兩組合，依據(jù)活動2要求，提出問題并據(jù)圖展示。活動2：任選兩個有鐵路干線經(jīng)過的省級行政中心，說出經(jīng)過的鐵路干線名稱及其起止點。師及時鼓勵點評；4、從總體來看，我國鐵路交通運輸網(wǎng)在空間分布有什么特點？為什么？〖友情提示〗從人口、地形、經(jīng)濟等方面考慮。【教師小結(jié)】我國的鐵路干線中，大致呈東西方向延伸的有：濱綏—濱洲線、京包—包蘭線、隴海—蘭新線、滬昆線、南昆線等；大致呈南北方向延伸的有：京哈線、京滬線、京九線、京廣線、焦柳線、寶成—成昆線、青藏線等。重要的鐵路樞紐有北京、鄭州、徐州、蘭州等。從整體上看，我國東部地區(qū)的鐵路運輸網(wǎng)稠密，西部地區(qū)較為稀疏。小組代表分別上臺參加對抗賽。活動1：如京廣線（北京-廣州）隴海線（連云港-蘭州）相交于鄭州；京滬線（北京-上海）隴海線（連云港-蘭州）相交于徐州；京滬線（北京-上海）滬昆線（上海-昆明）相交于上海等等；活動2：如濟南，京滬線（北京-上海）蘭州,包蘭線（包頭-蘭州）隴海線（連云港-蘭州）蘭新線（蘭州-阿拉山口）生讀圖觀察：整體上我國東部地區(qū)鐵路運輸網(wǎng)稠密，西部地區(qū)較為稀疏。人口地形經(jīng)濟東部稠密以平原為主，平坦發(fā)達西部稀疏以高原、山地為主不發(fā)達生通過描圖、填圖、小組內(nèi)交流等環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生已能按照走向據(jù)圖說出名稱，師提供一個交流展示平臺，真正的讓學(xué)生動起來，鍛煉學(xué)生的讀圖能力、語言表達能力。分組對抗進一步激發(fā)學(xué)生的好勝心，落實基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。學(xué)以致用能力提升【測試評價】一、選擇題（小組搶答）1、有關(guān)我國交通運輸網(wǎng)密度的敘述，正確的是（）A.全國分布均衡B.東部地區(qū)大于西部地區(qū)C.南部地區(qū)大于北部地區(qū)D.北部地區(qū)大于南部地區(qū)2、下列各組鐵路線中，屬于南北走向的是（）A.京廣線、京包線B.京九線、成昆線C.京哈線、滬杭線D.太焦線、大秦線3、下列各組鐵路線中，屬于東西走向的是（）A、京滬線、京包線B、隴海線、蘭新線C、京哈線、京廣線D、浙贛線、寶成線4、第二亞歐大陸橋的起點和終點是（）A、北京－莫斯科B、上海－巴黎C、連云港－鹿特丹D、天津－鹿特丹二、綜合題：暑假，同學(xué)約好從我們省城濟南出發(fā)去各地旅游，有以下幾個目的地待選：哈爾濱、上海、廣州、昆明、拉薩、烏魯木齊請你幫助同學(xué)設(shè)計到以下地點所要經(jīng)過的鐵路線。師及時糾正不合理的設(shè)計線路各小組成員搶答問題積極，氣氛熱烈學(xué)生以小組為單位探究討論綜合題二：討論喜歡去的旅游目的地設(shè)計合理的旅游線路各小組選一名代表匯報交流結(jié)果A小組：濟南→上海：濟南→上海（京滬線）B小組：濟南→哈爾濱：濟南→天津(京滬線)→哈爾濱（京哈線）C小組：濟南→拉薩：濟南→徐州（京滬線）→蘭州（隴海線）→拉薩（青藏線）D小組:濟南→廣州：濟南→徐州（京滬線）→鄭州（隴海線）→廣州（京廣線）F小組:濟南→烏魯木齊濟南→徐州（京滬線）→蘭州（隴海線）→烏魯木齊（蘭新線）G小組：濟南→昆明：濟南→徐州（京滬線）→寶雞（隴海線）→成都（寶成線）→昆明（成昆線）通過測試評價，讓學(xué)生在生動的活動中，鞏固本知識，并用其解決實際問題，做到學(xué)以致用。銜接與過渡我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得鐵路交通運輸?shù)膲毫艽螅┬杳芤踩找嫱怀觯晕覈罅Πl(fā)展高速公路，將快速化作為鐵路發(fā)展的目標(biāo)之一。比比看課堂總結(jié)高速鐵路播放課件，問題展示：從我們家鄉(xiāng)德州站坐火車去上海旅行應(yīng)選擇的車次？K1805次列車，歷時18小時39分，硬座，票價138.5元；T131次列車，歷時12小時39分，硬座，票價138.5元；G101次高鐵，歷時4小時38分，二等座，票價438.5元；速度最快的是？G101票價最高的是？G101沿哪條鐵路線？京滬高速鐵路除此以外，你還知道哪些高鐵線路？師總結(jié)：鐵路和高鐵的發(fā)展，促使我國經(jīng)濟迅速發(fā)展。課件出示本課知識框架圖，師生共同來復(fù)習(xí)總結(jié)回顧。師完成板書生觀看課件，了解到：從家鄉(xiāng)德州到上海，普通鐵路需要十多個小時，高鐵僅需4小時38分，感感嘆：高鐵就是快速啊，快趕上飛機了。通過觀看課件和老師的解說使學(xué)生更直觀的感知我國的高鐵現(xiàn)狀，了解其高效快速特點。結(jié)束語：激發(fā)愛國情感。“要想富，先修路”，交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”。交通先行，鐵路先行，砥礪奮進，民族復(fù)興，實現(xiàn)中國夢。老師的結(jié)束語有力地激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。板書設(shè)計合理發(fā)展交通運輸南北干線東西干線鐵路樞紐【學(xué)情分析】大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠熟練辨認(rèn)各個省區(qū)輪廓，能準(zhǔn)確說出各個省區(qū)的名稱、省會、簡稱，對鐵路干線的名稱能夠很好的解析；初二的學(xué)生具備了一定的讀圖能力，通過讀圖能夠分析出我國鐵路干線的分布格局，東部稠密、西部稀疏。本校學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的大環(huán)境熏陶下，能真正發(fā)揮集體的力量共同合作探究，實現(xiàn)短時高效達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于時間和內(nèi)容所需，對于高速鐵路，本節(jié)不做重點探究，老師僅作簡單介紹。【效果分析】本節(jié)課重點講述鐵路干線及鐵路樞紐，要求識記的內(nèi)容較多，要形成牢固的空間概念很不容易。老師能充分利用圖像進行教學(xué)以增強直觀性。讓學(xué)生動手用筆描畫鐵路干線，并能帶領(lǐng)學(xué)生按一定順序識記鐵路干線名稱、鐵路樞紐。放手讓學(xué)生走上講臺，指圖講解，大大提高了課堂參與能力，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。老師用問題導(dǎo)學(xué)，生帶著問題自學(xué)、交流，以小組合作的力量，短時高效地識記鐵路線名稱及鐵路樞紐。師引導(dǎo)學(xué)生選擇喜歡的旅游去處，設(shè)計合理的旅游線路，穿插練習(xí)，及時鞏固，講練結(jié)合，讓學(xué)生在解題的過程中提升能力，實現(xiàn)知識的遷移，提高了課堂實效。打破傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，真正實現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，算是比較成功地一節(jié)課。不足之處：上課剛開始的開場白，老師略顯緊張，學(xué)生也有些放不開，但總體上不影響本節(jié)課的效果。【教學(xué)反思】本節(jié)課的設(shè)計按照我校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，合作達標(biāo)”模式，學(xué)生自學(xué)→小組互動→交流展示→訓(xùn)練強化→當(dāng)堂達標(biāo)。本課的重點是讓學(xué)生能夠說出我國的主要鐵路干線和分布格局。通過用不同顏色的水彩筆描畫南北干線和東西干線學(xué)生很容易的總結(jié)出我國鐵路干線的分布格局；對于鐵路干線的識記分為了三步：第一步通過描畫鐵路干線，條理清晰，一目了然使學(xué)生初步認(rèn)識鐵路干線，第二步當(dāng)堂識記鐵路干線并能指圖說出其相對位置、名稱和起止點。第三步以小組為單位完成活動、學(xué)以致用等，應(yīng)用所學(xué)知識解決問題，深化學(xué)生的了解，增加了趣味性，提高學(xué)生的參與度。讓學(xué)生主動參與，達到短時高效的課堂效果。本學(xué)期我校經(jīng)常組織老師們互相聽評課學(xué)習(xí)，切實體驗了學(xué)生的課堂活動，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；本課也設(shè)計了以小組為單位的活動，大多數(shù)學(xué)生能夠積極主動參與，在展示交流環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生膽怯不敢表現(xiàn)自己；在今后的教學(xué)中多設(shè)計一些活動，讓他們主動參與，培養(yǎng)其自信心、語言表達能力。【教材分析】按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”確定本課的教學(xué)目標(biāo)，運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。我國國土面積遼闊，不同地區(qū)之間人流量和貨流量很大，而鐵路運輸運量大、速度快、便于連續(xù)的長距離運輸?shù)葍?yōu)點，能較好地解決我國交通運輸?shù)墓┬杳堋１竟?jié)重點講解鐵路運輸，通過讀圖分析出鐵路干線的分布格局，識記我國主要的南北、東西鐵路干線和鐵路樞紐。又因為經(jīng)濟的快速發(fā)展對鐵路運輸?shù)乃俣纫蟾撸┬杳苋找嫱怀觯晕覈罅Πl(fā)展高速鐵路運輸業(yè)。【測評練習(xí)】一、選擇題1、有關(guān)我國交通運輸網(wǎng)密度的敘述，正確的是（）A.全國分布均衡B.東部地區(qū)大于西部地區(qū)C.南部地區(qū)大于北部地區(qū)D.北部地區(qū)大于南部地區(qū)2、下列各組鐵路線中，屬于南北走向的是（）A.京廣線、京包線B.京九線、成昆線C.京哈線、滬杭線D.太焦線、大秦線3、下列各組鐵路線中，屬于東西走向的是（）A、京滬線、京包線B、隴海線、蘭新線C、京哈線、京廣線D、浙贛線、寶成線4、第二亞歐大陸橋的起點和終點是（）A、北京－莫斯科B、上海－巴黎C、連云