數學老師期末個人工作總結5篇本學期，本人喜愛本職工作，仔細學習新課程的教育理論，廣泛涉獵各種學問，努力使自己形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而教學相長，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現將本人本學期的教學工作總結如下：

本學期，我六年級數學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹的治學態度，仔細鉆研教材，改良教育教學方法，探究教育教學規律，盡職盡責的完成教學任務。

一、仔細備課、上課，學生作業分層布置，全批全改，充分了解每一位學生的特點，盡可能的因材施教，在教學中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導，作業面批面改，不讓一個同學落伍。積極參加聽課、評課，虛心向有閱歷的領導、老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應的預防措施。

二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數學學習環境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的根本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積存和教訓的吸取，對今后改良課堂教學和提高教師的教學水評是非常有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。”這一觀念確實立，灌輸的市場就大大減弱，學生成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發覺，學中有樂趣，學中有收獲。

三、創新評價，鼓勵促進學生全面進展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態度的形成和進展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信念，提高學生學習數學的興趣，促進學生的進展。堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

總體而言，這學期我愛崗敬業、盡職盡責完成各項工作，積極參與教學教研活動，在校領導的指導和教師們的幫忙下，本學期在教學方面取得了一些成績但也存在些缺乏，對于“得”我會把它當作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。

數學教師期末個人工作總結2

時間過的真快，一學年又完畢了。回憶一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的教師群體氣氛中，敬重的領導、熱忱的教師和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學年中科學也沒取得什么特殊顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名一般的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特殊是現在四年級下學期，打好根底為馬上步入其次學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我仔細認真的進展備課，制作課件，依據本班學生特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培育學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進展教學。如鼓舞學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氣氛等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的奉獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。

如何挖掘學生潛能，提高學生素養，強化教師的根本功訓練，我除在學校積極學習理論學問外，同時積極參與教師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積存學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比擬科學的學習方法。我想我會連續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。

固然在教學中確定存在許多缺乏之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

數學教師期末個人工作總結3

一年的時間就這樣匆忙忙忙地過去了，回憶一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業。為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進展總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生效勞，向德藝雙馨的教師邁進。

一、加強思想政治學習，提高師德修養。

一年來，我在思想上嚴以律己，喜愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與教師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特殊敬重老教師，把他們作為自己學習的典范;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參與學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想熟悉，端正工作態度，聽從工作安排。向這次周教師生病，領導安排我帶三個班的數學教學工作，雖然我兒子馬上面臨中考，需要我付出許多精力去照看，但我仍舊二話沒說不提任何要求把工作承受下來，從不叫苦喊累，只悄悄盡心去干好。

二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果。

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進展教學，首先除了堅持參與學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在小學教育網上發表了十二篇關于教育教學的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生詳細狀況制造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，精確把握教材的重難點，對教材進展合理整合，的確做到了是用教材而不是教教材，然后依據學生心理特點和班上學生的實際學問水平，制定恰當的教學目標，選擇適宜的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的開心式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注意在課堂教學中充分給學生時間進展自主、合作、探究學習，給學生氣會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，注意培育學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。最終積極做好學困生的工作，用進展的眼光對待學困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、急躁”，允許他們學新知時臨時聽不懂，給他們一個承受學問的過程，盡限度愛護他們學習自尊心和求知興趣。

由于教育教學行為標準，能夠因材施教，準時發覺、討論、反思和解決教學工作中的新狀況、新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的力量普遍得到提高，學困生面在漸漸削減。

三、班級常規工作，培育學生良好行為習慣。

本學期我班有54名學生，其中45人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環境較差，成天為生存而勞碌，因此很少關懷孩子的教育成長，從而導致了許多學生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝敗決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種狀況，我以《小學生日常行為標準》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養成。

1、利用升旗和學校進行的各種活動對學生進展德育教育。向每周升旗儀式完畢后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發和教育，本周準備怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。

2、發揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛生、作業等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進展幫助和指導。

3、利用班會、隊會課請學生對比《小學生日常行為標準》開展自評、互評活動，評出“學生”和“明日之星”。

4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發覺他們值得其他學生賞識之處，進展幫忙和鼓舞，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。

四、樹立效勞意識，努力做好工會工作。

自從擔當校工會工作后，始終堅持把教師們的利益、為教師效勞放在第一位。依據學校實際狀況，放棄自己的休息時間，創立學校主頁，學校校報，使教師們能準時了解學校最新動態和獵取教育教學信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;準時和校領導及工會委員探望生病、孕產婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關懷和暖和。通過努力和改良工會工作，現在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受教師們的寵愛和好評。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

數學教師期末個人工作總結4

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順當開展，但是，我認真思索以后還是得到一個結論：教學方面的工作仔細認真回憶發覺：教學方面的工作都沒有做到滿足。下面是詳細的總結：

1.新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一局部教師參加其中，應當是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些根底。由于下期不能訂資料，其中全部的導學案就要靠所以教師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的教師都參加其中，有的教師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進展。有關教學方面的常規工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠準時告知給位組長和教師，我們的執行力還算行，工作中還是比擬注意細節，使我們的工作能夠順當開展。圓滿的是我們的個別教師沒有真正做到。如：有的教師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的教師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語教師沒有按規定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中仔細練習相應的試題，其目的就是讓各位教師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4.課改討論課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、準時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠標準。今后改良。

5.青年教師的周總結和規劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。總結和規劃在13周之后根本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量不高，不少是在網上原文下載。

6.要求各位教師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監管也是做大不好。

7.教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我們的后期的催促和指導工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學方面的問題。由于工作量較大，和學生的溝通溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫忙，級部給位教師給我個人的幫忙和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、仔細的工作回報大家對我的關懷。

數學教師期末個人工作總結5

叮咚轉瞬的時間，我在教師的崗位上又走過了20__年上半年，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現將20__年度工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，由于這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當跨年級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷缺乏，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處