創(chuàng)建園林式單位工作總結(jié)模板3篇園林工作小結(jié)豐寧職教中心座落于豐寧縣城南部，九龍山腳下，高速大路旁。是一所國家級重點職業(yè)學校，省級示范性職業(yè)學校，是承德市第一批市級園林式單位。為創(chuàng)立省級園林式單位，我校占地面積101866平米，建筑面積41193平米。學校在原有綠化建立的根底上，投資200余萬，對學校綠化、硬化進展改造升級。目前我校綠化面積已達41765平米，綠地率到達41%，綠化掩蓋率到達41.5%。現(xiàn)就創(chuàng)立工作做簡要介紹：

一、學校歷屆領(lǐng)導(dǎo)都特殊重視學校綠化美化工作。學校各屆領(lǐng)導(dǎo)為了給全校師生制造良好的學習和工作環(huán)境，提高學校文化內(nèi)涵和學校的整體形象，一如既往的把綠化美化工作做為學校重點工作來抓。為此學校還成立了特地的綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組和養(yǎng)護治理專業(yè)小組，由專人負責綠化美化工作。每年從不同程度上進展科學的改革和創(chuàng)新建立工作。學校籌備專項資金，保證綠化美化工作順當實施。

二、我校園林式學校建立遵循以下幾個原則，多方做好綠化美化工作：

第一、遵循豐寧氣候特點，合理選配適合當?shù)貧夂虻木G化品種和苗木的原則。依據(jù)實際狀況，做到春有花、夏有蔭、秋有色、冬有青，即“三季有花，四季常綠”。合理使用常綠苗木過渡。

其次、突出綠化主題的原則，學校整體綠化突出一個大的主題，各個區(qū)域表達不同主題的原則。

第三、充分表達校園文化建立內(nèi)涵的原則，彰顯環(huán)境育人。

第四、充分表達區(qū)域功能的原則，把環(huán)境建立與教育教學有機結(jié)合起來。

第五、平面綠化與立體綠化相結(jié)合的原則。選擇不同植物品種進展科學合理配置，以喬木為主，灌、花、草配置，層次感較強。校園中可綠化地域及零散空地均有花、草、樹木掩蓋，建筑、構(gòu)筑物四周均有花、木相襯。

第六、綠地與綠化結(jié)合、喬木與灌木結(jié)合、苗木與花草結(jié)合、本地樹種與珍貴樹種相結(jié)合，多樣化而不雜亂的原則。經(jīng)過多年努力，現(xiàn)在學校綠化工作，取得了顯著成效。

三、我校在整體改造之初，經(jīng)過屢次討論、協(xié)商，聘請北京龍安華誠設(shè)計有限公司進展設(shè)計，請景輝園林公司進展施工。工程分兩期：一期工程主要是拆墻透綠，改做鐵藝，改造大門，對教學樓前、綜合樓前、狡猾訓樓前、老女生樓前、家屬樓前及后花園等進展新建和改造。二期工程主要是圍繞新建實訓樓工程、新建運動場工程進展綠化。一期工程已根本完畢，二期工程正在進展中(具體狀況見創(chuàng)立工作分解表)。目前我校綠化面積到達41765平方米，綠地率到達41%，綠化掩蓋率到達41.5%。綠化用樹40余種(其中喬木24種，2340棵;灌木16種，5850余株)，總計8191棵(株)。草坪22340平方米。詳見附表。

四、我校成立了專業(yè)養(yǎng)護治理小組，負責養(yǎng)護治理工作，負責綠化整形工作。堅持每年年初、年末各進展一次大規(guī)模的清理整頓工作。堅持日常做好整理綠地、修剪苗木、澆水、除草、打藥等常規(guī)工作。

我校經(jīng)過科學規(guī)劃、合理建立，已經(jīng)到達“三季有花，四季常綠”。目前校園內(nèi)苗木豐富，多姿多彩，校園全貌已煥然一新。以突出抓好園林式學校建立為切入點，豐富校園文化建立內(nèi)涵，彰顯職業(yè)教育特色。

創(chuàng)立園林式單位工作總結(jié)模板2

2023年在區(qū)委，區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校領(lǐng)導(dǎo)帶著全校師生、職工，仔細貫徹區(qū)局確定的全區(qū)綠化工作目標，發(fā)動全校師生開展了大規(guī)模的綠化、美化校園活動。特殊是東大門口校園綠化美化有了較快的進展，學校生態(tài)環(huán)境和師生的生活質(zhì)量有了重大的轉(zhuǎn)變。圓滿完成了上級給予各工程標任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，全員參加

我校一貫重視校園綠化的建立和治理工作，2023年鞍湖試驗學校成立以后馬上進展了綠化規(guī)劃。2023年，為進一步抓好綠化工作，學校組建了校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手王校長任組長，分管校長任副組長，總務(wù)處、政教負責人及相關(guān)同志為組員，分別負責校園的綠化建立、養(yǎng)護和治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有規(guī)劃、有目標、有考核，使校園的綠化、美化工作實現(xiàn)了標準化、科學化運作。

2023年底鞍湖小學與鞍湖初中合并后，我校在原校區(qū)綠化的根底上對西校區(qū)大規(guī)模組織實施了園林綠化建立。教學樓、辦公樓前后綠地建立、環(huán)河新建綠化帶等工作。在各級、各部門積極努力和廣闊師生廣泛參加下，綠化工作取得了顯著成。使全校區(qū)綠地率到達40%，綠化掩蓋率到達47%、人均公共綠地5.02平方米。提升了學校形象，美化了校園景觀，改善了生態(tài)環(huán)境。

二、科學規(guī)劃，細心施工，提升品嘗為提高校園綠化品嘗，2023年以來，學校先后投入資金100多萬元，托付鹽城鑫華園林建立公司等擔當校園綠化的設(shè)計、施工。經(jīng)過專家們屢次爭論，營建了四季有花、四季有綠、四季有香，層次清楚、布局合理，集欣賞與休閑于一體的綠化格局，已建成了大門兩側(cè)廣場綠化景點，環(huán)河綠化帶、教學區(qū)綠化帶，跑道中心區(qū)”景觀休閑區(qū)和田徑場草坪、綜合大樓綠化帶等六大綠化區(qū)域，初步形成喬木帶、灌木色塊、草坪、草花、竹林、假山、怪石、水池、小橋、木亭、園路等花木和小品交叉搭配的園林景觀。目前，校園總綠化面積15725多平方米，綠地率40.%，綠化掩蓋面積21700余平方米，掩蓋率47.%。

2023年下半年，我校響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府發(fā)出的“關(guān)于在全區(qū)中小學進一步推動校園綠化建立的意見”號召，誓創(chuàng)市級園林式單位。

今年我校在西校區(qū)新建立了塑膠跑道，在建立跑道的同時，我校也積極仔細地做好河西校區(qū)的園林綠化工作，做到邊建立邊綠化，努力制造相宜廣闊師生學習、工作、生活環(huán)境。

三、制度健全，責任明確，長效治理

學校還非常重視綠化的日常治理工作，制訂了《校園綠化建立治理規(guī)定》、《校園綠化治理制度》、《花工崗位職責》、《綠化養(yǎng)護包干責任制》，堅持由分管校長統(tǒng)管，總務(wù)處負責日常綠化修剪、澆水、施肥、除蟲、補植等治理和養(yǎng)護工作，政教處負責劃分綠化包干區(qū)，把治理任務(wù)詳細落實到班級，定期檢查評比，建立了綠化治理的長效機制，將校園綠化治理工作落到了實處。

今年以來，學校與鹽城市鹽都區(qū)龍岡鎮(zhèn)飛綠藝木園藝場簽訂綠化治理協(xié)議，由飛綠藝木園藝場負責我校的綠化治理養(yǎng)護工作，使該項工作進一步實現(xiàn)常常化、標準化、科學化，最大限度發(fā)揮了綠化資金投入的效益。

創(chuàng)立園林式單位工作總結(jié)模板3

__學校創(chuàng)立于年，位于，占地面積平方米。年，學校集思廣益，聘請專家細心設(shè)計，投入經(jīng)費達萬元，對學校的綠化進展了改造，使學校的綠化面積到達平方米，綠化校園掩蓋面積達%。樹種達幾十種。校園內(nèi)四季開花，常年有綠，為教育教學工作制造了一個美麗的環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、科學規(guī)劃。

學校領(lǐng)導(dǎo)把校園的綠化美化工作作為優(yōu)化育人環(huán)境、提升學校形象、推動學校進展的平臺，以“學校組織、全體發(fā)動，統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，突出特色，科學治理”為總體工作思路，以創(chuàng)立園林式單位、園林式學校活動為載體，以強化校園綠化標準化治理，加強依法治校為手段，以增加校園文化內(nèi)涵，特色學校為結(jié)合點，積極制造相宜、美麗的校園育人環(huán)境，為提高學校的教育教學質(zhì)量奠定物質(zhì)根底。因此，學校特地成立了以校長為組長，書記、副校長、工會主席為副組長，全體中層干部和年級組長為委員的校園綠化工作小組。全校師生積極參加愛惜環(huán)境、綠化校園的創(chuàng)立園林式校園的工作。年，學校在綠化上斥資萬元，聘請專業(yè)技術(shù)人員作為綠化參謀，因地制宜，合理安排，細心設(shè)計，對校園綠化進展了改造。年，規(guī)劃再次投資萬元，改造綠化面積多平方米，栽植茶梅150棵，杜鵑樹200棵，風景綠化苗木100棵，力爭使綠化率到達以上。

二、環(huán)境清雅，漂亮如畫。

校園花草樹木生長繁茂，紅花綠葉相互襯托。一進學校大門，迎面翠柏直立，柵欄圍墻到處見綠，校門東西兩側(cè)，教學樓前，校園幽雅小徑上，各類花木郁郁蔥蔥，疏密有致。目前校園內(nèi)平面綠化美化和立體綠化美化相結(jié)合，校園的綠化美化與室內(nèi)的綠化美化相結(jié)合，喬、灌、花、草相互配置，遠、近、高、低突出層次，花色香味分布合理，建筑與花木有機結(jié)合，收到了綠化、美化、香化、凈化的很好的花園式景觀效果。這其中，造型各異、質(zhì)地優(yōu)良的假山、文化石雕塑點綴其間，形成了清雅的校園環(huán)境和深厚的文化氣氛。

三、健全制度、重視管護。

為維護學校綠化美化成果，學校制訂了《__學校綠化工作規(guī)劃》和《__學校校園綠化美化治理工作的有關(guān)規(guī)定》，將綠化美化的治理制度化、標準化。在師生中開展了以綠化、美化、凈化為主要內(nèi)容的活動，強化師生的環(huán)保意識、綠化意識;并將學生護綠養(yǎng)綠工作納入到文明班級考核中。學校特地聘請一名專業(yè)技術(shù)人員作全面技術(shù)指導(dǎo)，負責學校花木綠化工作，堅持科學種植，科學治理，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運用科學、藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物欣賞效果，到達樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無枯枝，無死株，無病蟲害標準，學校還有專人負責對殘枝敗葉的清