學院教學主題活動方案三篇學院教學主題活動方案精選3篇

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培育活動。通過這種活動，教師有目的、有規劃、有組織地引導學生學習和把握文化科學學問和技能，以下是小編為大家細心預備的學院教學主題活動方案3篇，歡送閱讀。

學院教學主題活動方案1

一、指導思想

實行切實有效的措施，加強教學質量治理，積極探究教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的教學督導工作，從而進一步推動教風、學風建立,實現對教學質量的有效掌握，促進我校教學質量的全面提高。

二、主要措施

(一)進一步完善校院兩級教學督導制度。各學院督導組嚴密協作學校教學督導團的工作，以督帶導，督導結合。

(二)連續推行學生教學信息員制度。準時收集整理學生對教學及治理的合理意見和建議，準時反應給校領導及相關部門。

(三)定期召開教學督導工作會議，總結溝通狀況，準時將督導意見反應到相關學院和個人。

三、詳細內容

(一)課堂教學督導關注的重點

課堂教學督導主要是從教師的儀表、語言表達、課程內容設計、重點難點的把握、教學的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學生出勤率等方面，作出客觀的評價。挖掘和確定教師的亮點，增加教師的信念和教學熱忱，同時，找出教學中存的缺乏，提出合理建議，幫忙教師改良提高。培育先進，幫扶后進是教學督導工作的兩大任務。

(二)課堂教學督導的方式

課堂教學督導注意“有點有面，點面結合”，主要有三種方式：

1.隨機聽課

對本學期擔當教學任務的教師，采納隨機抽樣的方式抽查，每學院抽查5名教師。

2.針對性聽課

①新任教師的課：對學校新進專職教師的授課狀況進展檢查，重點于課件的制作、教學內容的設計、教學過程的治理等方面。

②學生評價欠佳的課：對學生評價欠佳的教師進展診斷性聽課，由督導組成員共同參與，客觀評價，找出問題的癥結，提出改良意見。

③需晉升職稱教師的課：對近一年需評審職稱的教師，依據教師申請，各學院統一上報，由督導團隨機聽課并進展評價。

④追蹤聽課

主要對象是個別教學問題多、學生反映大的教師，以及個別教學效果差的新任教師，要跟蹤聽課，反復聽課，不斷溝通，不斷改良。

3.實踐課程聽課

主要是對全校試驗、實習等實踐性教學環節的檢查，查看試驗課教師、學生是否到位，教學內容是否有針對性，力量培育是否表達應用性等。

(三)聽課時間安排及反應

1.聽課時間依據不憐憫況敏捷安排。爭取對全校近一年內的每一位新任專職教師聽課一次，實現對專職教師教學督導全掩蓋。

2.聽課后，準時與授課教師交換意見，指出優缺點，提出建議。

3.仔細填寫督導聽課評估表，并向教務處等相關部門和學院反應;需要通報全校的，準時教務處網站公布。

4.加強與學生的溝通

召開學生座談會、學生教學信息員會議，收集相關信息。準時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的主動性和積極性。

學院教學主題活動方案2

1、連續深入課堂聽課。各位教學督導連續對本人負責聯系的學院(系)普遍聽課的根底上，應當完成教務處下達的申報教學名師、優秀主講教師的聽課任務;從本學期開頭，對華僑學院的各個課堂進展聽課，使教學督導的聽課面掩蓋全校的本科全部課堂;此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽課時也要照看到，不使遺漏。本學期每位教學督導聽課數量應當不少于15節，聽課后仔細填寫課堂教學質量評估表，并本學期末一并上交教務處存檔。

2、抓好本科生畢業論文的復查工作

根據教務處重新印發的《本科生畢業論文(設計)指導與評審手冊》的要求，本學期對20--級本科生畢業論文的命題、撰寫、指導、評審、治理等各個方面進展復查，進一步檢驗由教學督導組擔當并完成的教改立項工程《提高本科生畢業論文質量的對策討論》的實踐效果，同時就使用新手冊中消失的問題向有關單位提出改良意見和建議。各位教學督導復查時，應當仔細填寫復查記錄表，本學期末一并上交教務處存檔。

3、抓好本科生畢業實習報告的復查工作

依據高教(----年2號)文件中關于“高度重視實踐環節，提高學生實踐力量”的要求，本學期對20--級本科生畢業實習報告進展復查工作，復查后仔細填寫畢業實習報告復查登記表，本學期末一并上交教務處存檔。同時還應當對本科生實習特殊是畢業實習的質量保障提出建立性意見和建議，為教學督導組擔當的教改立項工程積存討論資料。

4、做好教學督導組擔當的教改立項工程的調查討論工作

本學年教學督導組擔當著《任意選修課的教學質量與標準治理》、《本科實習的質量保障討論》兩項教改立項工程，而且前者是重點工程，需要教學督導組全體共同努力，才能保證高質量地完成結題。本學期應當實行措施，有規劃地進展一兩次專題研討，為教改立項工程的結題做好預備。

5、參與期中教學檢查工作

依據教務處的安排，局部教學督導組成員參與由主管教學副校長率領的檢查組到有關學院(系)，其他成員到各自分工負責聯系的學院(系)進展期中教學檢查，或參與學生代表座談會，或查閱學生填寫的教學狀況調查表，了解、發覺教學中的問題，總結教學改革中的閱歷，向學校有關單位提出有關教學改革的意見和建議。

6、參與期末考試的巡察和催促檢查工作

連續做好期末考試的巡察和催促檢查工作，發覺問題準時向有關單位反映，并仔細填寫教學督導組巡察記錄。

7、做好校長及教務處下達或交辦的有關教學督導方面的其他工作。

學院教學主題活動方案3

一、督導工作的重點

1.加強對新教師教學力量的指導。

2.加強對院級以上精品課程建立工作的督導。

3.加強對教風、學風的檢查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

4做好對各系執行教學制度狀況的監視檢查，促進教學治理工作標準化建立穩步進展。

5.堅持教學巡查，加強對教風的檢查。要對教師的工作責任心、儀表舉止、教學標準等方面加強督導。

二、督導工作的內容

1.教學督導員本學期嚴格根據學院的聽課制度，以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進展質量評估，照實填寫《聽課記錄表》，公正給出分值。

2.通過問卷、訪談、座談會等形式向學生做調查，聽取他們的建議，了解他們的需要。

3.進一步加強常規教學工作督導。一是進展期初、期中、期末三次教學檢查并準時向有關方面反