第第頁2023老師實習工作總結范文（匯編8篇）2023老師實習工作總結范文第1篇由于一中課程特別布置，間隙的這個星期藝術課程是美術鑒賞，對于本專業音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先進入了備課階段，依據課本布置，我先寫出本身的建安以及課間，最后由引導老師進行引導矯正，分析課程布置。于是我去聽一中老師以及實習老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學內容相對豐富，能很好地吸引同學的愛好，整體串聯有度，而實習老師缺乏實際閱歷，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯間內容欠缺豐富，亟待提高。實習老師不斷地對課程進行調整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設計等進行不斷地改進，得到了肯定的提高。在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態去面對同學，賬務部了老師與同學間的一個度。美術老師實習個人工作在總結報告范文20XX引導老師在各方面工作都非常關照，剛新接觸36班的同學，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規以及同學學習情況，在課外時間里多與同學接觸，增長與同學的感情。之后關于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我本身去與同學接觸，轉正本身的角色。在見習期間，漸漸地從工作心態上轉正從同學到老師的角色，在引導老師的悉心引導下以及實習隊員的相互搭配交流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應的提高，信任在接下來的時間里，在引導老師以及實習隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。2023老師實習工作總結范文第2篇時間荏苒，歲月如流。認真回味，為期一年的實習生活即將結束。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終究欣然發覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。一、新的實習，一切從陌生開始雖然以前在學校我也曾多次見習、實習，但是來到寧鄉玉譚鎮實習，陌生的學校，陌生的工作環境還是讓我感到很緊張。在大學我就一直想著回避英語的教學，然而這次實習我的重要任務的確英語學科的教育教學及班工作，更加讓我體會到這次的實習將是一次很大的挑戰。在第一個學期，我被調配到了寧鄉縣玉潭鎮試驗小學實習英語教學。在那里我見識到了什么是真正的課堂英語教學，英語課堂的常規環節有哪些，如何才能有效且有吸引孩子們的愛好來教學，如何才能更好的組織同學開展各項活動等，很感謝學校領導給我這樣一個機會能跟著該校業務本領的英語老師學習，所謂名師出高徒，雖然我在英語教學方面還有很多不足，但總歸讓我進了這張英語“教學之門”了。二、理論與實際的運用中漸漸成長著20x年x月，我被調配到玉潭鎮南郊小學頂崗實習，擔負該學校三、四班級的英語教學，全部七個班，這是我真正離開學校老師的羽翼獨自飛旋的開始，壓力自然是有的，但是壓力即動力，我拿出非常的努力、非常的耐性、非常的熱心去對待工作，一分耕耘一分收獲，現在回首，正是這種不服輸的精神使我一點一點的進步。在平常的教學工作，我認真學習教材，深入討論同學心里，依據同學心理教學，同時虛心向有閱歷的老老師學習，取得了很多寶貴的教學閱歷。同學是教學的主體。因此，我盡量利用各方面的資源，充分了解及分析同學實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教。其次，我用心備好每一堂課，堅持每堂課都帶教案進課堂，沒節課后都有反思記事，由于我深知精彩的課堂教學才是真正吸引孩子們學習的地方，也是培育孩子們學習愛好的基地，只有把本身的教學水平提升上來，才是一名合格老師的根本。批改作業認真細致。實習期間，實習學校與大學所交代的工作與任務，我都按量的完成好，并且一學期以來堅持出滿勤，從未顯現過遲到早退等現象。堅持聽取各科老師的課，并作好記錄以及聽課心得。生活中，我也是以為能與孩子們打成一片的老師，很多孩子常常跟我說，下課的時候感覺MissHe更像一名大姐姐，關系珍惜著我們。雖然，我的教學本領還不是學校的，但是我做到了本身給本身設定的目標：做一名受學校領導老師以及同學、家長歡迎的老師!另外，我還自動跟班，幫班主任處理班級事務，從不由于本身不是正副班主任而認為班級事務與本身無關。而同學的學習上，很多孩子有原來對英語學科畏懼、不敢開口讀，到現在的能大聲朗讀，盡本身的努力來學習，還有的孩子開始喜愛上英語這門學科，這都是我所希望的，由于我始終堅信“愛好才是的老師”。三、實習接近尾聲驀然回首，發覺在實習的過程中，我彷徨過、郁悶過、自信過、高興過…種.種味道在心頭。沒錯，這就是多姿多彩的頂崗實習生活。在這里，我不斷地努力學習，越過重重障礙，力求塑造全面的自我。而今，實習即將結束，自此我將以此次實習經過為起點，以早日成為一名優秀的人民老師而不斷努力奮斗!2023老師實習工作總結范文第3篇我是_師范學院初等教育系x級x班實習生_x，從20_年x月到x月x日在_市第_小學進行了為期_個月的實習。在實習期間深受校領導的照料和關懷，并在引導老師的帶領下，認真負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真備課積極參加各項活動，引導老師和校領導予以了幫忙和引導，指出不足和學習閱歷。一、實習目的在的實習過程中，能有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經過將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經過將使我努力去更改本身不完美的地方，讓本身在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。二、實習內容我的實習生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解同學的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。剛開始我所講的課都是引導老師給布置的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的布置教學環節，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我漸漸學習和適應了學校工作的節奏，諳習了學校的作息時間。另外，通過大量的與同學接觸，漸漸地認得了他們，了解了他們的學習情況以及家庭情形，使本身的工作效率和上保質量也提高了，也使本身在引導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到引導老師的確定與認可，本身特別高興。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡本身的努力，也只有盡了本身的努力，才能將工作做好，做堅固結實，才會收獲成功的喜悅。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。x月下旬到x月上旬，學校舉辦了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活加添了不少顏色，使本身領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師加添了不少的壓力，也給同學更好的表現機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態，學習他們如何來設計這節課，交流如何來管理班級……通過觀模課的學習以及本身親自走到教學第一線，使我認得到：1、課前肯定要認得到進行堅固結實的備課和細心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，假如課堂秩序很亂，將會直接導致同學接受效率不高，最緊要的是影響成績。3、上課時態度要從容大方冷靜，實行恰當的姿勢語言幫忙說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使同學在歡樂的輕松氛圍中學習。4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導同學去探究和思考，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。5、在課后要自動虛心地征求引導老師的看法，以及重視同學的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對引導老師的看法進行改進，為下一節課做好準備。6、每一節課后，都細心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固同學學問培育技能，尤應注意進展同學的智力和制造才能的布置作業，對布置的作業適時檢查，認真批改并分析討論同學完成作業的優缺點，批改作業時要給同學寫批語，態度要慎重，保護同學學習的積極性。在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和緊要意義，盡快諳習班主任的實在職責，把握班主任工作的實在內容和特點，學習運用教育理論職業道德，和獨立從事班主任工作本領，認真學習班主任的工作方法和閱歷。1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的同學下樓的秩序，保證同學安全出校門。2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作布置，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。3、個別同學的教育工作，個別同學不寫作業，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業的原因，勸其改正、進行勸服教育。三、實習總結我原來是一個比較內向的人，不是很擅長和別人交流溝通，總是喜愛獨來獨往，這種生活習慣或許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是全部的工作都是本身處理就會把工作做好的。由于本身性格的原因吧，不能全面了解同學，總結教學閱歷，然而，與人交流溝通正是你全面了解同學，總結閱歷的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解學問的緊要途徑，或許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地更改本身，讓本身擁有交流的智慧，養成良好的處事方式，這一切不但是個人進展的需要，也是時代和社會進展的趨勢。三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中漸漸變得有本領、有信念。實習陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!這次實習予以了我很多，今后我將保持認真負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實本身，爭取在今后的學習中更好的完善本身，在以后的實習中、工作中更好的運用本身，做一名對社會有用的人。2023老師實習工作總結范文第4篇這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時，在我第一次深入課堂時，我就碰到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學的學習來說是一個至關緊要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發同學的學習愛好呢？在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我碰到了很多困難：比如同學的不搭配就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以盡力維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的老師和同學關系。而且，老師要把本身當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發者，是同學的學習伙伴、知心伙伴。針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：1、老師應當堅持客觀的原則。弄虛作假對同學的影響是非常深遠的。由于從老師的職業道德，從老師在同學、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應當弄虛作假。而應當堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。2、針對同學所犯的常識性的錯誤。老師應當科學地因材施教，使同學的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的進展。3、為了激發同學的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發覺愛其實很簡單；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業——親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極搭配。這種過程是很高興的!2023老師實習工作總結范文第5篇作為一名師范類的同學，每一次的實習都是那么的寶貴。這次我有幸來到__中學中學部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自我把握更多的實踐學問。實習生活結束了，回顧這段時間的經過，真是感想頗多。緊湊殷實的教育實習在本就帶著離別色調的金秋中悄然落下帷幕，在離開我所實習的青春中學的那天，不一樣于其他同學在辭別那天的感傷氣氛，或許也少了那份老師和同學淚眼兩相望的煽情場面，當同學們一臉認真的問我：老師，你什么時候回來？并拿出自我準備的禮物時，我的心中還是抑制不住的涌出陣陣暖流……在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。所以，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自我的不足之處，從而努力完善自我。傳授一種切合實際的學問技能，對同學來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓同學把握老師傳授的學問，同學是教學的對象，所以，我不能只為了講而講，更重視學的結果，以同學為中心。實習期間，我進取自動向引導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每一天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自我工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自我多年的教學閱歷拿出來與我共享，因而，我學到了很多應用的技能，認得到了能夠把自我既有的學問簡便的傳授給同學，而同學又樂于理解，這才是一名優秀的老師。從中學到此刻我明白了一個道理，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自我的除了自我爭取。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不著調，時而不靠譜。這或許和我的氣質類型有關系吧!經過幾個月的認真思考，我是多血質的氣質類型，缺點就是愛好多而不穩定，研討精神不足，考研也是為了完善一下自我的氣質，培育嚴格要求，有始有終，謹慎認真的修養。今日我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風雨都要走到盡頭，哪怕結果并不令我充足也要堅持到底，努力了就不懊悔。我明白全部的過往都會幻化成完美的回憶，全部奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，全部的理想都要歷經一段荊棘的歷程，全部美麗的心境都是樂觀的心境和開朗性格的支撐。實習當中我全面嚴格要求自我，不斷努力探求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的應對面的教學。教育實習是我們師范生從同學向老師變化的緊要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最后體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、同學的信任，一言一行都影響著同學。三個月的實習我覺得受益匪淺。2023老師實習工作總結范文第6篇時間飛逝，轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現了由同學向老師角色的大變化，真正適應了學校的正常教育教同學活，也已融入到了樹下小學老師集體的大家庭當中。在學校領導的掛念和支持下，我的教學工作已漸漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學本領、學習本領和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的不足。現將一年以來的工作總結如下：身為一名人民老師的我，現在的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為同學的不努力而擔憂，抑或是為本身缺乏教學閱歷，特別是班級管理閱歷而感到納悶，曾為同學對本身的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、討論和探究教學閱歷和班級管理閱歷，了解同學，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，取得寶貴的閱歷。我擔負四班級和五班級以及六班級這三個中高班級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，盡本身的最大努力去嘗試，不斷去適應和探究，同時還向老老師請教閱歷。一路下來，我覺得兼顧三個班級的美術教學，很多時候覺得力不從心，六班級的同學兩級分化嚴重，學習好的同學比較自發和勤奮，但另一方面，基礎比較差的同學也比較多，無心向學、懈怠成性，上課喜愛講話，搞小動作，讓我變成在三個班級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高班級差生適時的輔導，有時真的感到很累。此時本身也會用阿Q的精神來自我勸慰和調整：要是本身有分身術就好了!自我認為，面對這一局面，講究方法特別緊要，時間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無法把握和掌控的。在教學工作總結上，我努力研討教材，寫教案，認真備課等。在討論教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老老師的引導幫忙下，通過對老師教學用書的反復研讀和學習，我漸漸對教學重難點的把握有了肯定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材特別緊要，這一直是我的引導老師對我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術課程是一門對同學的進展具有緊要促進作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中小學課程中，依舊處于弱勢地位。認清這一點，有助于我訂立切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應當盡量使每個同學積極參加美術學習，并且促使每個同學在各自的基礎上獲得不同程度的進展，因此我想方設法去調動同學的學習積極性，提倡快樂教學，讓同學在課堂學習中獲得樂趣。遵從著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學中，重視快捷地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，重視培育同學的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴看法和建議，認真反思并改進。本身也認為，只有擅上進行教學反思才能使本身成長得更快。范文在班主任個人工作計劃中，我由于缺乏班級管理閱歷，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫忙和引導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、耐性和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現得極為緊要。當班主任給我的最大感受就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的氣力。對于幼兒小伙伴，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有很多的不適應，我更要認真地予以引導和激勵。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的激勵和幫忙，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理閱歷傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規管理在班級管理中的緊要性，于是我依據她的閱歷作法來常抓同學的常規工作，在她的課堂教學中，我發覺她的課堂教學常規管理做得特別好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。同學也能立刻明白她發出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規，已使同學養成了一種自發的習慣。她也成了我最佩服的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充分了喜悅和奮斗沖勁，時刻提示著本身：肯定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培育，自然而然，我很重視他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能歡樂地成長，讓本身也時刻懷有童心的我也覺得，本身也正如他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得本身存在著很多的不足，比如，合理統籌的本領有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我的確成長了不少，學到了很多專業內外的學問，認得到本身的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了本身的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省本身，多進行教學后反思，做好工作計劃，多向老老師取經和學習避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓本身真正地快速成長起來。2023老師實習工作總結范文第7篇在高中生活學習過的我們經過了大學的學習后進入討論生階段的學習，當我們重新回到這個讓我們既愛又恨的叫做“高中”的場域時，我的感受是多而雜的。由于在那種地方生活過所以感覺有點親近和諳習，由于已經不可返回地離開了那個與高考緊密相連的“高中”階段所以與之產生了疏離感，更由于經過過大學的生活所以我好像不認得那個讓我常常失眠的地方。這所高中被外界稱為濟南最好的重點高中，以其同學高升學率和高出國率而出名，這與我生活過得沉默無聞的一般縣城高中很不一樣，這讓我感到陌生與不適。在聽公開課的時候我常常走神，思緒飄散得很遠，但我還是樂意談談我的一些學習的感受。老師作為一個職業需要進行入職以前的教育培訓，接受教育的過程是在進行學問學習的過程，需要學習實在的學科學問，也需要把握教育教學的學問，這些學習對于老師專業進展來說都是必需的，也作為不證自明的前提而存在，但是學問學習和技能訓練對于老師來說不是全部，更不是最具有決議意義的東西。學問和技能的訓練對于老師的成長來說最多只能算作底線，老師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或仿佛于工具的存在，一個良好的老師是應當具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。老師在走向講臺以前就不斷地把本身的童年經過、個人生活史和專業訓練無意識地整合到一起了，這種聯合不可防范而且會猛烈地影響老師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有猛烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。由于老師本人是個內心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。老師的工作應當是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充分的時間和方式表達本身的精神向度，他們的生活，他們的一舉一動都是一種文化的表達。同時，老師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現出來，呈現為一種精神氣質，形成能夠吸引和感染、感動同學的氣場。老師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的老師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他本身的，也是他所在的文化的。在我看來看來，不常常閱讀的老師是無法承當這種文化實踐的，不幸的是，很多老師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的老師肯定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發出讓人感動的人文氣息，讓人在充分俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芳香，一種人文精神浸潤在課堂各個環節之中使課堂進行的流暢而不生硬。人文精神對于老師工作來說是一種積淀，課堂教學對于老師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。2023老師實習工作總結范文第8篇實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點古怪準備開始實習的第一天。剛進班級，我要應對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在應對陌生人時，都是那么心懷古怪，他們會自動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們諳習起來，打成了一片。我的引導老師但是一名閱歷老道的閘北名師，比起“引導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相像，更由于她就像是一位慈善的母親，用完心血撫養教育我這個剛“降生”的孩子。我會用心察看陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會適時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為本身的閱歷。在陳老師的引導和幫忙下，我很快得就諳習了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情形，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，漸漸構成敬重幼兒、酷愛幼兒、掛念幼兒、理解幼兒的教育觀念。在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，應對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身的差異，有本身獨立的內心小世界，