初中期末考試總結初中期末考試總結

初中期末考試總結

我連續兩個星期到南京出差，正遇上昕期中復習和考試。本想能好好幫幫她，看著她學習學習，但是出差了。但是實際上我即使在家也幫不了她什么，由于平常上學時她根本沒時間，晚上作業許多，要做到很晚。所以上個星期的琴都沒練，我問她為什么不練，她說很驚奇，每次我一出差就許多作業，沒有時間練琴，我一回來作業就少了。我只能說：“你拉倒吧”。還好，周末時我是在家的，但是她硬是不用心復習，只把教師布置的作業做完就完成任務了。我讓她好好看書，她不聽，只想著電腦電視。不過還好，我是把她小四門用教師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯，除了政治背得不熟外，其它都把握得還好，能應付考試。她最近一時期數學馬虎得厲害，我又跟她苦口婆心地囑咐數學肯定要細心點，要認真檢查好。英語讓她做完后，特地檢查沒加復數的。

這個星期我是星期三走，昕是從周二開頭每天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數學、歷史、政治，周四英語，每天上午在家復習，教師讓走讀生每天也要六點起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，假如知道哪位沒在六點起來背書，就要不客氣了。可是昕一睡就到快八點，我催著才能起來。我想隨她吧，她起來也不行能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實際上的確上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實看什么書，不知道她干什么的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們床上的。昕擔心心看書，還對學校這樣的時間安排很生氣，認為假如初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實際上，我是同意她晚上彈過一小時琴后可以玩一小時電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴究竟彈了多長時間。我回來后，她奶奶告知我，她還直說奶奶別費話了，手在嘴上吹“噓”。考試前，我雖然怕她數學連續馬虎得離譜，但是心里感覺還是比擬有信念的，由于她似乎狀態很好，學問把握得也算很好，除了馬虎這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點多到家，昕還沒放學。快六點時，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急著要上廁所（每次都這毛病）。看到我，對我說這次考試還不錯，她對自己很少不滿足，都是自我感覺良好。

果真，總成績還算不錯，沒有哪一科目消失較大失誤。總分517分，語文105分，數學110分，英語114分，歷史50分得了總分值，政治48分，生物和地理都是45分。她說在班上可能會是第五名。

假如是第五名，她這步伐邁得可真夠堅實的，第一次月考排第7，其次次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個腳印的。

她的全部試卷我都看了一下，總體來說，她是正常發揮，沒有消失較大的失誤。考得較好的語文，考得不好的是數學。

語文105分，根本學問72分，作文33分。這次語文試卷做得特別好，除了填“何事長向別時圓”時把“向”寫成了“相”，被扣1分，其它沒有馬虎扣分的地方。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒扣，真是難得。并且幾乎全是考對文章的理解，有告誡我們什么，對一句話的理解，對問題的見解等。最好笑的是，有一題是問除了文中這“四堵墻”還有什么？請選擇一個方面簡述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵墻，我認為人應當要有自信念，自信能使我們更歡樂，離勝利更進一步。自信的人能靠自己的力氣使看似不行能的事成為可能，使可能成為現實，所以我認為人還要有自信。”其次個閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品嘗語句的表達效果，6分題，她只得了2分，她的確沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個文言文閱讀21分，她只在最終一題寫啟發時被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她寫的題目是：帶著自信與士氣動身。她寫得比擬平實，沒有什么亮點，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：“Tobeornottobe,thatisaquestion。”又在開頭用了一次。數學110分，說她考得不好，是由于數學試卷沒有一道難題，沒有一道繞彎彎的題，全是很簡潔的題。班上光總分值就5個。雖然一再囑咐認真仔細，但是沒方法，依舊是馬虎。填空題錯了2空，扣了6分，一個是單位km丟了；一個是前面是萬人、萬平方米，要求填每人擁有綠地多少平方米，她竟然還特地在數字后面給加一個“萬”字，真不知道怎么想的。真是該加的不加，不該加的偏加。一題化簡，化到最終符號又不對了，4分被扣了2分。還有1道應用題沒認真讀題，沒看到“最終回到郵局”，少算4km，被扣2分。

英語114分，也就一般。宿遷中學108分以上算是優分，班上有23個優分的。她是聽力錯2題扣2分，看來聽力欠缺。雖然讓她檢查時特地檢查復數的問題，但是還是有兩題復數沒加s，被扣2分，還有一題完形填空，她選have，應當選has，她說她考試時還遲疑究竟要選哪一個，由于雖然知道選has，但是她認為初一英語中還沒學到has，所以最終就選have了。真是呆到肯定程度了。

小四門沒什么可說的，扣分都很正常，教師對問答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點不該，問喜愛哪組性格，她竟然選：體諒、隨大流。我想她一是沒理解“隨大流”是啥意思，二是沒認真讀題，假如認真，不行能不選“可信、聰慧、關心他人”。還有最終一題的“體育課剛上完，小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風。”她竟然認為這不是不敬重人的表現。

始終以來，數學始終是她的強項，但是現在由于馬虎的問題，強項不強了，并且成為打擊她自信念的一個問題。哪一天馬虎改善了，信任會突飛猛進的。我想經過一段時間的訂正，會好起來的。

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期中考試總結

各位教師，全體同學們：

今日，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結表彰大會。期中考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光絢爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學校教育處向始終勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱鬧的慶賀！

緊急的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提示同學們不能忘了總結反思,通過反思,大家才可以發覺平常學習上的缺乏與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發覺魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的學問與力量編成的魚網肯定已經是牢不行破的。這次考試,我們每一位同學都經受了勝利、失敗和苦痛的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的時機,這正是我們最大的收獲。

今日會議的主要議題是總結表彰。會議的目的就是盼望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，興奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學治理水平，提高教育教學質量而不懈努力。

這次期中考試成績通報（見我校年級各科成績統計表）。。。。。。這些成績的取得，更多是我們教師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結果。

同學們,我們要正確面對考試成績“不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得勝利的同學,你們要連續保持，由于無論是誰,都不行能完善無缺,或許你還有很多弱點和缺點，沒有暴露。應當說,良好的開端只是勝利的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要擅長總結,不停地反思,不停地拼搏。對于成績不抱負的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支糊涂劑,是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、制造。失敗乃勝利之母,有人說我怎么只遇到勝利的母親，是的,關鍵是你沒有能抓住勝利的父親,勝利的父親是什么？那就是“態度、目標、勤奮、恒心”。態度打算一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹；當我熱忱相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長進展的需要時,才能體驗到學習的歡樂；當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種苦痛。誰愿在一片郁悶和苦痛中學習呢？所以說,我們首先要調整心態,以開心的心情投入到緊急的學習生活中,并擅長在學習的過程中體驗獵取學問的歡樂,體驗克制困難的歡樂,體驗取得勝利的歡樂。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不行能到達勝利的此岸。生活中,每個人都應當有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就肯定會取得勝利，最終的總體目標,是由一個個切近的詳細目標逐步遞進而實現的因此,每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現，在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比擬反思自己的目標,并進展合理的調整,制定出切合實際、通過努力能夠到達的目標所以,請同學們肯定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長自我,成就自我。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本事沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了很多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,抱負永久是幻想、是夢想但勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌,更需要思索和反

思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,緣由何在？我想,或許是由于缺少思索和反思,還未熟悉到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，無視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進展。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

學習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲；選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的抱負就像生長在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的囑咐，增加了冒尖的士氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會夢想而不行動的人，永久也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩。我們三個年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！

在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學們，你們是初一、二學生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學校，淳化中學畢業的莘莘學子許多許多，他們都希望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我盼望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：

一、要給自己一個思想撥正。端正學習態度，增加勝利的信念。有些同學成天想著網吧、電視，也有一些同學，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個教師比擬狠，他的作業必需做”，我想告知同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，方法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績肯定會提高！態度打算高度，成敗系于信念，事實證明，這次取得優異成績的同學，他們并不是比別人更聰慧，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰自己，他們的成績的取得首先是他們思想的成功。學習是很苦的，痛并歡樂著，因此要有明確的學習目標和實施的規劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。

二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到勝利的感覺。

三、要給自己一個切實行動。發揚刻苦精神，爭取更大的進步。聞名創造家愛迪生把他的勝利歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不行能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有勝利的盼望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學學問是為人生更歡樂，更有味道，更有激情。

四、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿足，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要依據自己的習慣和共性特點進展總結，發揮自身的優勢。這里我提示大家留意幾

點，要跟著教師走，不管你是否喜愛這個教師，更不能為了個別教師而學這一門課，其他學科就不學了，這是一種錯誤的做法，路在自己腳下，方向由自己定，不另搞一套。要多思多問，假如教師們把學生教得多問就勝利了，假如教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結，查漏補缺。

五、要給自己謀一個前途。一些同學認為自己成績一般，舍命學習也考不上省重點，不學習也考不上重點高中，反正考不上，初三就混混。這類同學我只能說他目光短淺，胸無大志。只知道舒適、愉快，學習跟他無關，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同學會說，我的父母沒有他家的父母有錢、有權，我學不學有什么用啊，我想請我們的同學想一想，你為什么學習比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母絕望呀！還有一些個別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”。其實同學們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達，哪一個父母不是自己的子女能成才，成為國家有用的人。那是他們的驕傲、傲慢。他們只是期望你們有更大的進展，專心何其良苦呀！假設你盡力了，沒有考取重點高中，差個幾分，他們真會這樣做嗎？我信任各位同學肯定知道答案。他們會千方百計的想方法、籌學費讓你盡量到最好的學校讀書。同學們，明天就是感恩節，假如你想感恩父母，你就從現在起每天學習進步一點點。由于這是對父母最好的回報！