學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精生物期末測試題一、單項選擇題1。以下說法正確的是A.所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列B.運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接C。質粒是基因工程中惟一的運載體D。基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復【答案】B【解析】【分析】DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體.限制酶：主要從原核生物中分離純化出來。特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因（如抗性基因)，以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來.【詳解】A、一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的核苷酸序列，說明酶具有專一性，A錯誤；B、載體必須具備條件之一是：具有一個或多個限制性核酸內切酶切點，以便與外源基因連接,B正確；C、質粒是基因工程中常用的載體，除此之外還有動植物病毒、噬菌體等,C錯誤；D、基因治療是把正常基因導入病人體內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發揮功能，從而達到治療疾病的目的，D錯誤。故選B。2。離體培養基因型為AaBb的植株產生的花粉粒，其幼苗中基因型為aabb的概率是（）A.1/8 B。1/4 C。1/2 D。0【答案】D【解析】【分析】基因型為AaBb的植株產生的花粉粒的基因型是AB、Ab、aB、ab，經花藥離體培養后得到的都是單倍體植株.【詳解】基因型為AaBb的植株產生的花粉的基因型為AB、Ab、aB、ab，將花粉離體培養形成的是單倍體，其基因型仍有AB、Ab、aB、ab四種，不可能產生基因型為aabb的幼苗，D正確。故選D。3.利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測（）A.是否有抗生素產生 B。是否有目的基因表達C.是否有抗蟲的性狀出現 D。是否能分離到目的基因【答案】C【解析】【詳解】鑒定目的基因是否導入成功關鍵是看能否表達出來，抗蟲基因的表達一般對棉花接種棉鈴蟲，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性,綜上所述，C正確，A、B、D不正確。故選C。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能運用所學知識與觀點，形成知識網絡的能力。4。下列說法正確的是（）A。抗蟲基因即使成功地插入植物細胞染色體DNA上也未必能正常表達B。由大腸桿菌工程菌獲得人的干擾素后可直接應用C.載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選的標記基因D。E·coliDNA連接酶既可連接平末端，又可連接黏性末端【答案】A【解析】【分析】基因工程是狹義的遺傳工程，基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因（即目的基因）在宿主細胞中穩定高效地表達。為了實現基因工程的目標，通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細胞等基本要素，并按照一定的程序進行操作，它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成，重組DNA導入受體細胞也稱（宿主）細胞、篩選含有目的基因的受體細胞和目的基因的表達等幾個方面.基因表達載體的構建（即目的基因與運載體結合）是實施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。【詳解】A、基因是否能在宿主細胞內表達需要特定的條件，抗蟲基因即使成功地插入植物細胞染色體DNA上也未必能正常表達，A正確；B、大腸桿菌是原核生物,由大腸桿菌工程菌獲得人的干擾素后未加工，不可直接應用，B錯誤；C、載體質粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選的標記基因，C錯誤；D、E·coliDNA連接酶只可連接黏性末端,D錯誤.故選A.5.限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何?（）A。BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATTB.BamHI和HindⅢ；末端互補序列-GATCC.EcoRI和HindⅢ;末端互補序列—AATTD。BamHI和BglII；末端互補序列—GATC【答案】D【解析】【分析】限制性核酸內切酶（限制酶)能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，形成黏性末端或平末端，DNA連接酶可以催化具有相同的黏性末端的DNA片段之間連接。【詳解】分析題圖可知，BamHI和BglII兩種限制酶切割出來的黏性末端最相似，黏性末端切點之后的末端序列都為—GATC，因此這兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補，D正確。故選D。6。下列屬于植物組織培養的是(）A.花粉培養成單倍體植株 B.芽發育成枝條C.根尖分生區發育成成熟區 D。未受精的卵發育成個體【答案】A【解析】【分析】試題分析：植物組織培養是指在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配制的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株.【詳解】花粉培養成單倍體植株是利用了植物組織培養技術，B項和C項均屬于細胞分化,不屬于組織培養，D項未受精的卵發育成植株，屬于自然發育,不需要人工條件,不屬于組織培養。故選A。7.關于蛋白質工程的說法，錯誤的是(）A。蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構，使之更加符合人類需要B。蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作，定向改變分子結構C。蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子D。蛋白質工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程【答案】B【解析】【分析】1.蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要。2。蛋白質工程的過程：(1)根據中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因）.（2）最終還是回到基因工程上來解決蛋白質的合成.3.蛋白質工程的應用：(1）通過改造酶的結構，有目的地提高酶的熱穩定性；（2）生物工程制藥。【詳解】A、蛋白質工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質分子的結構，使之更加符合人類需要,A正確；B、蛋白質工程是在分子水平上對基因直接進行操作,進而改變蛋白質的分子結構，B錯誤；C、蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子，C正確；D、蛋白質工程是在基因工程基礎上形成的，與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程,D正確。故選B.8。下列方法中哪些可以用于目的基因檢測和鑒定（）①DNA－DNA雜交②DNA－RNA雜交③RNA－蛋白質雜交④抗原－抗體雜交⑤細胞－細胞雜交⑥個體－個體雜交A.①②③④ B.①②④ C。①②③④⑥ D。①④⑤⑥【答案】B【解析】【分析】目的基因導入受體細胞后,是否可以穩定保存和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。這是基因工程的第四步工作.基因是一段有功能的核酸片段。【詳解】利用基因的堿基能與特定的堿基互補配對的原理可以采用①DNA－DNA雜交、②DNA－RNA雜交對目的基因進行檢測和鑒定,基因的表達產物為蛋白質，利用④抗原－抗體雜交可以檢測目的基因是否表達,即也可以對目的基因進行檢測。故選B。9。下列關于DNA粗提取與鑒定實驗的敘述，正確的是(）選項試劑操作作用A檸檬酸鈉溶液與雞血混合防止血液凝固B蒸餾水與雞血細胞液混合保持細胞形狀C蒸餾水加入到溶解有DNANaCl溶液中析出蛋白質D冷卻的酒精加入到過濾后含DNA的NaCl溶液中產生特定的顏色反應A.A B.B C。C D.D【答案】A【解析】【分析】DNA粗提取原理：在NaCl溶液濃度低于0.14mol/L時，DNA的溶解度隨NaCl溶液濃度的增加而降低；在0。14mol/L時,DNA的溶解度最小；當NaCl溶液濃度繼續增加時，DNA溶解度又增大。DNA純化原理：DNA不溶于酒精，但細胞中的某些蛋白質溶于酒精。鑒定DNA原理：在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍色.【詳解】A、檸檬酸鈉溶液與雞血混合，可以防止血液凝固,A正確；B、蒸餾水與雞血細胞液混合會使血細胞吸水脹破，B錯誤；C、酒精加入到溶解有DNA的NaCl溶液中可以降低分子運動，易于形成沉淀析出，C錯誤；D、在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍色，DNA溶液中加入冷卻的酒精不會有顏色反應，D錯誤.故選A。10。蛋白質工程中直接需要進行操作的對象是（）A。氨基酸結構 B。基因結構 C.蛋白質空間結構 D.肽鏈結構【答案】B【解析】分析】略【詳解】蛋白質工程的一般操作程序是：根據預期蛋白質的功能預測蛋白質的空間結構，進而推測多肽鏈中的氨基酸序列，在此基礎上，對已有的基因進行基因修飾或基因合成,對現有的蛋白質進行改造.ACD錯誤，B正確.

故選B。

11。下列關于細胞工程的敘述中,錯誤的是（）A。植物細胞融合必須先制備原生質體B.試管嬰兒技術包括人工授精和胚胎移植兩方面C.經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀D。用于培養的植物器官或組織屬于外植體【答案】C【解析】【分析】植物細胞融合技術先用酶解法除去細胞壁得到原生質體，然后利用物理法或者化學法促進原生質體的融合，植物組織培養技術利用離體的組織、器官或者細胞經過脫分化、再分化形成一個完整的個體，核移植技術是指是將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中發育成新個體，新個體即具有細胞核的基因又具有卵細胞質中的基因.【詳解】細胞壁伸縮性較小，所以植物細胞融合必須除去細胞壁先制備原生質體，A正確；試管嬰兒技術包括人工授精和胚胎移植兩方面,B正確;核移植技術是指是將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中發育成新個體，新個體即具有細胞核的基因又具有卵細胞質中的基因，C錯誤；植物組織培養利用的離體的組織、器官和細胞屬于外植體,D正確。【點睛】核移植技術是將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中，形成重組細胞,發育成一個個體，這個個體的大部分性狀與提供核的個體相同，卵細胞質中的基因也能控制一部分性狀，所以產生的個體中有兩個親本的性狀，即提供核的個體與提供卵細胞的個體兩個親本的性狀。12.下列不是基因工程中的目的基因的檢測手段的是（）A.分子雜交技術 B。抗原—抗體雜交 C.抗蟲或抗病的接種 D。基因槍法【答案】D【解析】【分析】目的基因的檢測與鑒定：

1．分子水平上的檢測

①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-—DNA分子雜交技術

②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術

③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質—-抗原—抗體雜交技術

2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.【詳解】A、利用分子雜交技術，檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,A錯誤；

B、利用抗原-抗體雜交技術，檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，B錯誤；

C、抗蟲或抗病的接種,是在個體水平上基因工程中的目的基因的鑒定，C錯誤；

D、基因槍法是將目的基因導入植物細胞的方法,不是基因工程中的目的基因的檢測手段,D正確。

故選D。13。以下4種細胞工程技術培育出的新個體中，體內遺傳物質均來自一個親本的是A.植物組織培養 B。細胞融合 C。動物胚胎移植 D.細胞核移植【答案】A【解析】【詳解】A、植物組織培養屬于無性生殖，新個體體內遺傳物質均來自一個親本，A正確；

B、細胞融合形成的雜種細胞含有兩個親本的全部遺傳物質,B錯誤;

C、動物胚胎移植形成的新個體的遺傳物質來自兩個親本，C錯誤；

D、細胞核移植形成的新個體的核遺傳物質來自供核生物，細胞質遺傳物質來自受體，D錯誤。

故選A14。A種植物細胞（基因型為Aa），B種植物細胞（基因型為Bb)；去掉細胞壁后，誘導兩種細胞的原生質體融合，形成單核的雜種細胞.若經過組織培養得到的雜種植株是A.二倍體，基因型為AaBb B.二倍體，基因型為AAaaBBbbC。四倍體，基因型為AaBb D.四倍體，基因型為AAaaBBbb【答案】C【解析】植物體細胞雜交，染色體組數是兩個細胞染色體級數之和，基因是兩種生物基因組合，所以兩二倍體細胞后變成四倍體，基因變成AaBb.15.甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化，目前生產上采用組織培養的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質和產量。那么采用的組織應該是（）A。葉肉 B。子房壁 C。莖尖 D.花粉【答案】C【解析】【分析】植物組織培養技術的原理是植物細胞的全能性，常選用分生區的細胞,如根尖、莖尖等進行組織培養，使作物脫毒。【詳解】利用植物組織培養技術培育的植株無病毒,選材時一般選取莖尖、芽尖或根尖，這些部位的細胞一般沒有病毒積累，具有較強的分裂能力,全能性程度高，容易培養，C正確。故選C。16。與植物體細胞雜交密切相關的下列敘述中，錯誤的是（)A。利用離心、振動、電刺激等誘導 B.利用聚乙二醇（PEG)等試劑誘導C。克服遠緣雜交不親和的障礙 D.快速繁殖、培育無病毒植物【答案】D【解析】【詳解】快速繁殖、培育無病毒植物是植物組織培養的的應用實例,體細胞雜交需要一定的方法誘導，最終可以克服遠源雜交不親和障礙.故選擇D。17.下列關于單克隆抗體的制備和應用的敘述中，不正確的是(）A。經免疫過B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合,一般需要滅活的病毒或聚乙二醇誘導B.最后篩選出的雜交瘤細胞既能大量增殖,又能產生單克隆抗體C.體外培養時，一個B淋巴細胞（已免疫)不但能形成細胞株，而且還能形成細胞系D。單克隆抗體與常規抗體相比，特異性強，靈敏度高，產量高【答案】C【解析】【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養,即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【詳解】A、經免疫過B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合，一般需要滅活的病毒或聚乙二醇誘導，A正確；B、篩選出的雜交瘤細胞具有雙親的遺傳物質，因此既能大量增殖，又能產生單克隆抗體，B正確；C、已經免疫的B淋巴細胞能產生抗體，但其為高度分化的細胞，在體外培養時不能增殖，不能形成細胞株和細胞系，C錯誤；D、單克隆抗體與常規抗體相比，特異性強,靈敏度高，產量高，D正確。故選C.【點睛】本題考查單克隆抗體的制備，要求考生識記單克隆抗體制備的原理、具體過程及應用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查.18。用于核移植的供體細胞一般都選用(）A.受精卵B。10代以內的細胞C.傳代10～50代以內的細胞D。處于減數分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞【答案】B【解析】【分析】1、動物細胞核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育成動物個體.用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。

2、原理：動物細胞核的全能性.

【詳解】A、核移植的供體細胞一般為體細胞,A錯誤；B、傳代10代以內的細胞能保持正常的二倍體核型，適宜作為核移植的供體細胞，B正確；

C、傳代10～50代以內的細胞，絕大多數細胞已死亡，存活的部分細胞的核型發生變化，所以不適宜用于核移植的供體細胞，C錯誤。D、處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞是核移植的受體細胞，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查動物體細胞核移植、動物細胞培養等知識，明確核移植的供體細胞是體細胞、受體細胞是去核卵母細胞是解決本題的關鍵。19。在基因比較小，核苷酸序列又已知的情況下，獲得該基因的最佳方法是（）A。以4種脫氧核苷酸為原料人工合成B.用mRNA為模板逆轉錄合成DNAC.將供體DNA片段轉入受體細胞中，再進一步篩選D.由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA【答案】A【解析】【分析】獲取目的基因的方法主要有兩種：（1)從供體細胞的DNA中直接分離基因，包括從基因組文庫和cDNA文庫中獲取；（2）人工合成基因,這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉錄的信使RNA為模板，反轉錄成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質的氨基酸序列,推測出信使RNA序列，再推測出結構基因的核苷酸序列,然后用化學的方法以單核苷酸為原料合成。【詳解】在目的基因比較小,核苷酸序列已知的情況下常采用人工合成法，所以在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是以4種脫氧核苷酸為原料利用DNA合成儀化學方法直接合成。故選A.20.下列關于基因工程應用的敘述,正確的是（)A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因B.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D.原核基因不能導入真核生物細胞內【答案】B【解析】【分析】本題考查了基因工程應用的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查，考生既要清楚基因診斷和基因治療的概念，又要區分二者的區別。基因治療是將目的基因通過載體導入患者受體細胞形成重組受體細胞,體外培養后再輸回患者體內,或將目的基因通過載體直接送入患者體內。前者為體外途徑，后者為體內途徑；進行基因檢測有兩個必要條件，一是必需的特異的DNA探針;二是必需的基因組DNA,當兩者都變性呈單鏈狀態時，就能進行分子雜交。【詳解】A、基因治療就是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的，A錯誤；B、基因診斷又稱DNA診斷或分子診斷，通過分子生物學和分子遺傳學的技術，直接檢測出分子結構水平和表達水平是否異常，從而對疾病做出判斷，利用的原理就是DNA分子雜交,B正確；C、基因探針是用放射性同位素(或熒光分子)標記的含有目的基因DNA片段，一種基因探針只能檢測水體中的一種或一類病毒，C錯誤；D、現在很多轉基因生物就是用原核生物的基因雜交產生新品種的,比如抗蟲棉等，D錯誤.故選B。21。下列沒有利用植物組織培養技術的育種方法是（）A。花藥離體培養獲得單倍體植株B.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株C。基因工程培育抗蟲棉植株D。細胞工程培育“番茄一馬鈴薯"雜種植株【答案】B【解析】【分析】用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，處理對象為獨立的個體，無需進行組織培養.植物組織培養是一種無性繁殖的技術，將離體的單個植物細胞培養成完整的植株的過程，體現植物細胞的全能性。植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養技術。【詳解】A、花藥離體培養得到單倍體，由配子發育形成個體，體現植物細胞的全能性，利用植物組織培養技術，A正確;B、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株，原理是染色體變異,沒有利用植物組織培養技術，B錯誤;C、通過基因工程的方法獲取含抗蟲棉的重組細胞，經過植物組織培養獲得抗蟲棉植株，C正確；D、植物體細胞雜交形成“番茄-馬鈴薯"雜種細胞，經過植物組織培養形成雜種植株,D正確。故選B。22.下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是（)A。培養人的效應T細胞能產生單克隆抗體B.培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞C.人的成熟紅細胞經過培養能形成細胞株D。用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞【答案】D【解析】【分析】動物細胞培養最好采用幼齡動物的組織或器官，因為幼齡動物生命力旺盛，細胞分裂能力強，易于培養。剪碎動物組織塊后，還要用胰蛋白酶處理分散成單個細胞，制成細胞懸液,再進行細胞培養（原代培養和傳代培養）。詳解】A、只有效應B細胞（漿細胞）能產生抗體，效應T細胞不能產生抗體，A錯誤；B、培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成單層細胞,B錯誤;C、人成熟的紅細胞沒有細胞核，失去分裂能力，不能培養形成更多的紅細胞,C錯誤；D、用胰蛋白酶處理動物肝組織可以獲得單個肝細胞,D正確。故選D。23.蛋白質工程是新崛起的一項生物工程,又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質工程流程，圖中A、B在遺傳學上依次表示（）A。轉錄和翻譯 B.翻譯和轉錄 C.復制和轉錄 D.傳遞和表達【答案】A【解析】【分析】轉錄是指以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程；翻譯是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。【詳解】據圖可知,A是DNA形成mRNA的過程，即轉錄；B是以mRNA為模板合成多肽鏈，即翻譯，故A、B分別表示轉錄和翻譯，A正確.故選A。24。在植物細胞工程中,當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是（)A。葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體C.葉綠體、線粒體 D。線粒體、內質網【答案】B【解析】【詳解】AC、葉綠體是參與光合作用的，故A、C錯誤。

B、植物細胞中細胞壁的形成需要高爾基體的參與，同時還需要線粒體提供能量，故B正確。

D、內質網會參與糖類的合成,但不是參與細胞壁的合成，故D錯誤。

故選B25。英國科學家應用哪一種關鍵的細胞工程技術,培育出著名的“克隆綿羊”——多利A。細胞和組織培養 B.細胞融合C。動物胚胎移植 D.細胞核移植【答案】D【解析】【詳解】克隆羊多利的誕生是利用的動物細胞核移植，故答案直接鎖定在D

故選D26.如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（)A。圖示“白菜—甘藍"植株不能結籽B.愈傷組織的代謝是自養需氧型C。上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數分裂等過程D.“白菜-甘藍"雜種植株特有的性狀是基因選擇性表達的結果【答案】D【解析】【詳解】A、白菜和甘藍都是二倍體，它們的體細胞雜交后培育的“白菜一甘藍”雜種植株中有2個染色體組來自白菜，2個染色體組來自甘藍,因此“白菜一甘藍"屬于異源四倍體，是可育的，能產子;A錯誤；

B、愈傷組織是一種高度液泡化的呈元定形狀態的薄壁細胞，不能進行光合作用制造有機物，因此愈傷組織的代謝類型是異養需氧型；

C、上述過程包括去壁、原生質體融合，植物組織培養等過程，其結果是形成“白菜一甘藍"的幼苗，并未發育到性成熟個體，因此整個過程中存在有絲分裂和細胞分化，沒有減數分裂過程；C錯誤；

D、“白菜—甘藍”雜種植株特有的性狀是基因選擇性表達的結果,D正確.

故選D27.下列關于微生物實驗操作的敘述,錯誤的是A。培養微生物的試劑和器具都要進行高壓蒸汽滅菌B。接種前后，接種環都要在酒精燈火焰上進行灼燒C.接種后的培養皿要倒置，以防培養污染D.菌種分離和菌落計數都可以使用固體培養基【答案】A【解析】【分析】無菌技術指通過一定的物理、化學的手段，防止實驗室培養物被外來微生物污染，保持微生物的純培養的技術，其中包括在微生物的分離、轉接、保存等過程中防止其他微生物污染的手段。常見的方法:消毒和滅菌。【詳解】接種室、接種箱等常用紫外線消毒法處理，接種環等常用灼燒滅菌法處理，吸管、培養皿等常用干熱滅菌法處理，培養基及多種器材用高壓蒸汽滅菌法處理,A錯誤；為了防止雜菌污染,每次接種前后，接種環都要進行灼燒滅菌,B正確;接種后，培養皿需要倒置，以防皿蓋上水珠落入培養基造成污染，C正確;分離菌種可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者還可以用于微生物的計數，所用培養基為固體培養基，D正確。故選A。28。篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養基。接種培養后，若細菌能分解淀粉,培養平板經稀碘液處理,會出現以菌落為中心的透明圈（如圖），實驗結果見下表。菌種菌落直徑：C（mm）透明圈直徑：H(mm）H/C細菌Ⅰ5。111。22.2細菌Ⅱ8。113。01。6有關本實驗的敘述，錯誤的是A。培養基除淀粉外還含有氮源等其他營養物質B.篩選分解淀粉的細菌時，菌液應稀釋后涂布C.以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外D。H/C值反映了兩種細菌分解淀粉能力的差異【答案】C【解析】【分析】該選擇培養基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，會產生透明圈。【詳解】培養基一般含有碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子等成分，A正確；篩選淀粉分解菌時,需要對菌液進行一系列的梯度稀釋，再將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養基上進行培養，B正確；由題意可知，以上兩種菌均會產生透明圈，說明兩種菌均可以產生淀粉酶并分泌到細胞外分解淀粉，C錯誤;淀粉分解菌的H/C越大,說明其產生的淀粉酶分解的淀粉相對越多，可說明該淀粉分解菌分解淀粉的能力越強，D正確.因此，本題答案選C。29。泡菜能使人開胃.下列有關泡菜制作過程的敘述，正確的是(）A.泡菜中的亞硝酸鹽都能轉變成致癌物質亞硝胺B.泡菜所用鹽水按清水與鹽的質量比為5∶1的比例配制C.泡菜發酵早期要通入氧氣，后期封閉保證無氧環境D.泡菜壇內有時會長一層白膜是由產膜酵母菌繁殖引起的【答案】D【解析】【分析】泡菜的制作利用了乳酸菌的無氧呼吸，乳酸菌是厭氧細菌,在無氧條件下將葡萄糖分解成乳酸。亞硝酸鹽為白色粉末，易溶于水，常作為食品添加劑，在自然界中分布廣泛，膳食中的亞硝酸鹽一般不會危害人體健康，但攝入量過多時會引起中毒甚至死亡.【詳解】A、膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內會隨尿液排出,只有在特定的條件下才會轉化成致癌物質亞硝胺，A錯誤；B、泡菜所用鹽水按清水與鹽的質量比為4∶1的比例配制,B錯誤；C、制作泡菜利用的乳酸菌為厭氧細菌，因此泡菜發酵過程應始終封閉保證無氧環境，C錯誤；D、酵母菌為兼性厭氧型微生物，泡菜腌制過程,泡菜壇表面往往含有少量氧氣，有時會長一層白膜，是由產膜酵母菌繁殖引起的，D正確.故選D.30.下列有關培養基的敘述,正確的是（)A.按功能劃分培養基，有液體培養基和固體培養基B.所有培養基都含有水、無機鹽、碳源和氮源C.培養乳酸桿菌時需要在培養基中添加維生素D。牛肉膏蛋白胨只能提供氮源，不能提供碳源和無機鹽【答案】C【解析】【分析】微生物培養基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。例如，培養乳酸桿菌時需要在培養基中添加維生素,培養霉菌時需將培養基的pH調至酸性，培養細菌時需將pH調至中性或微堿性,培養厭氧微生物時則需要提供無氧的條件。【詳解】A、按物理性質劃分培養基,有液體培養基和固體培養基，A錯誤；B、并不是所有培養基都含有水、無機鹽、碳源和氮源,如培養自生固氮菌的培養基不需要氮源，B錯誤；C、培養乳酸桿菌時需要在培養基中添加維生素，C正確；D、牛肉膏蛋白胨既能提供氮源，也能提供碳源和無機鹽,D錯誤。故選C。【點睛】31。下列有關土壤中分解尿素的細菌的分離和計數的實驗操作，錯誤的是（）A.取土壤用的小鐵鏟和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌B。測定土壤中細菌的數量一般選用102、103、104倍的稀釋液進行平板培養C。鑒定分解尿素的細菌，利用了尿素分解成氨，從而使pH升高的原理D。用牛肉膏蛋白胨培養基作對照,來驗證選擇培養基是否有選擇性【答案】B【解析】【分析】分解尿素的細菌的鑒定：細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的堿性增強.在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑培養細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠分解尿素。【詳解】A、取土壤用的小鐵鏟和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌，A正確；B、土壤中細菌比真菌多，在測定土壤中細菌的數量時，一般選用104、105和106倍的稀釋液進行平板培養，B錯誤；C、鑒定分解尿素的細菌的原理：該細菌能產生脲酶,脲酶能將尿素分解成氨,從而使pH升高，使酚紅變紅色，C正確；D、用牛肉膏蛋白胨培養基作對照,來驗證選擇培養基是否有選擇性，若有選擇性，其上菌落數目要比對照組少的多,D正確。故選B。32.在PCR擴增儀中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數是(）A.540個 B。8100個 C。17280個 D.7560個【答案】B【解析】【分析】DNA在復制時，以親代DNA的每一個單鏈作模板,合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA,每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈,這種現象稱為DNA的半保留復制。【詳解】目的基因1000個脫氧核苷酸對,腺嘌呤脫氧核苷酸460個，則胞嘧啶脫氧核苷酸540個復制4次共產生16個DNA分子,所以需胞嘧啶脫氧核苷酸540×15＝8100個。故選B.33。多聚酶鏈式反應（PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術。PCR過程一般經歷下述三十多次循環：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性（引物與DNA模板鏈結合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是（）A。變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵，細胞內用解旋酶實現B。復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成C。延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D。PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高【答案】C【解析】【分析】DNA在復制時,以親代DNA的每一個單鏈作模板，合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA，每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈,這種現象稱為DNA的半保留復制。多聚酶鏈式反應(PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術,相當于DNA的大量復制。所以在形成新的DNA過程中，所需原料是四種脫氧核糖核苷酸，而不是核糖核苷酸。【詳解】A、DNA的空間結構為雙螺旋結構，解旋酶可以破壞氫鍵使DNA變性,A正確；

B、引物能與DNA模板鏈結合,依靠堿基互補配對原則，B正確;C、延伸過程中需要DNA聚合酶、四種脫氧核糖核苷酸，C錯誤；D、PCR為體外DNA復制,與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高，D正確。故選C。34。以下甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是(）A.甲方法可建立該細菌的基因組文庫，獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段堿基序列相同B.通過甲、乙方法獲得的目的基因的堿基序列不相同C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料D。乙方法需要逆轉錄酶參與【答案】C【解析】【分析】基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫（如cDNA文庫）.將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導入受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同的基因，稱為基因文庫。如果這個文庫包含了某種生物的所有基因，那么,這種基因文庫叫做基因組文庫。如果這個文庫只包含了某種生物的一部分基因,這種基因文庫叫做部分基因文庫，例如cDNA文庫，首先得到mRNA，再反轉錄得cDNA，形成文庫。cDNA文庫與基因組文庫的區別在于cDNA文庫在mRNA拼接過程中已經除去了內含子等成分，便于DNA重組時直接使用。【詳解】A、甲方法可建立該細菌的基因組文庫,獲得的基因片段和DNA分子上該基因片段堿基序列相同，A正確;B、通過甲、乙方法獲得的目的基因的堿基序列不相同，乙方法獲得的目的基因的序列比甲的短，B正確;C、甲方法是將DNA切割成不同的片段，需要限制酶，不需要以脫氧核苷酸為原料，C錯誤；D、乙方法是建立cDNA文庫，需要逆轉錄酶參與,D正確。故選C。35。現有一長度為3000堿基對(bp）的線性DNA分子，用限制性核酸內切酶酶切后，進行凝膠電泳,使降解產物分開。用酶H單獨酶切，結果如圖1。用酶B單獨酶切,結果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結果如圖3。該DNA分子的結構及其酶切圖譜是（）A. B.

C。 D.

【答案】A【解析】【分析】本題考查限制性核酸內切酶的相關知識，需知一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的核苷酸序列，且只能在特定的位點切割DNA分子。【詳解】A、據圖1、2分析，該線性DNA分子上有一個酶H的切割位點，且能把該DNA切割成長度為1000和2000個堿基對的片段;該線性DNA分子上有2個酶B的切割位點,且能把該DNA切割成400、600和2000個堿基對的片段；據圖3可知酶B的兩個切割位點位于酶H切割位點的兩側，且分別把酶H切割的片段，切割成長度為400、600、600、1400個堿基對的片段，A選項的切割位點符合，A正確；B、按B選項所示的切割位點，酶B單獨切割時,切割出的片段長度分別為600、1000、1400個堿基對，不符合圖2,B錯誤；C、按C選項所示的切割位點，酶B單獨切割時，切割出的片段長度分別為400、1200、1400個堿基對，不符合圖2，C錯誤；D、D選項所示的線性DNA分子上，兩種酶的切割位點的數量有誤，D錯誤；故選A.【點睛】本題的解題關鍵是，學生要具備分析圖示，獲取信息的能力，學生通過圖1、2、3應能分析出兩種限制性核酸內切酶，切割位點數量以及切割位點的具體位置。36。用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，能形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA②該人胰島B細胞的mRNA③該人胰島A細胞的mRNA④該人肝細胞的DNAA。①②④ B.①②③C.①②③④ D。②【答案】A【解析】【分析】同一人體，所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內所有細胞所含DNA相同，且具有該個體全部的遺傳物質,但是由于基因的選擇性表達,不同種細胞中的mRNA和蛋白質種類有所區別,如胰島A細胞能表達胰高血糖素基因，但不會表達胰島素基因。【詳解】①該人胰島A細胞中的DNA含有胰島素基因,能與探針形成雜交帶,①正確;

②該人胰島B細胞中的胰島素基因會轉錄形成mRNA，該mRNA能與探針形成雜交帶，②正確；

③該人胰島A細胞含胰島素基因，但胰島素基因不表達，所以該細胞中的mRNA不能與探針形成雜交帶，③錯誤;

④該人肝細胞的DNA含有胰島素基因，能與探針形成雜交帶，④正確。

故選A。37。下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是（）A.培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓B.培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C。離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D。同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同【答案】D【解析】考查植物組織培養相關知識。比如，利用花藥細胞培養得到單倍體植株，利用一般體細胞培養獲得二倍植株,它們基因型不同。38.下列那一項屬于克隆（）A.將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B.將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內C.將鼠的骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞D。將某腫瘤細胞在體外培養繁殖成一個細胞系【答案】D【解析】【分析】克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。【詳解】A、將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中屬于基因的重組，不涉及克隆，A錯誤；B、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內屬于基因工程中轉基因技術，不是克隆，B錯誤；C、將鼠的骨髓細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞是細胞融合過程，不是克隆，C錯誤;D、某腫瘤細胞在體外培養繁殖是由同一祖先細胞分裂繁殖成一團細胞的過程，屬于無性繁殖，因此屬于克隆，D正確。故選D.39.關于現代生物技術應用的敘述錯誤的是(）A。與乳腺生物反應器相比，膀胱生物反應器不受性別等限制，受體來源更廣泛B。體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體C.植物組織培養技術可用于植物莖尖脫毒D。單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑【答案】B【解析】【分析】植物莖尖脫毒技術利用植物莖尖組織培養,結合血清病毒檢測技術，在防蚜傳毒條件下，將影響植物正常生長的植物病毒脫除的高新農業生物技術.【詳解】A、與乳腺生物反應器（雌性）相比，膀胱生物反應器（雌雄都有）不受性別等限制，受體來源更廣泛,A正確；B、體細胞雜交技術可用于制備單克隆抗體，克隆動物用的是核移植和胚胎移植技術,B錯誤；C、植物組織培養技術可用于植物莖尖脫毒，C正確；D、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，可以檢測是否存在對應的物質，D正確。故選B.40.精子和卵細胞結合及受精卵發育開始的地點分別是()A。輸卵管和子宮 B。都是在子宮C.生殖道和輸卵管 D。都是在輸卵管【答案】D【解析】【分析】受精(場所：輸卵管)：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。【詳解】(1）精卵結合的場所是輸卵管；

（2）受精形成受精卵后就開始胚胎發育，因此受精卵發育開始的地點也是輸卵管。

故選D。41。胚胎發育的早期有一段時間是在透明帶中進行的，這一時期稱為卵裂期。其特點正確的是（）A.細胞進行有絲分裂，桑椹胚細胞均具有全能性B.每個細胞體積有所減小,胚胎的總體積增加C。胚胎有機物總量增加，DNA總量不斷減少D.所有細胞的相對表面積減小，核物質(質量)與質物質比值增大【答案】A【解析】【分析】個體發育的起點為受精卵,受精卵經過分裂分化發育成個體。對于人來說，從受精卵開始,到分娩之前，稱為胚胎發育。【詳解】A、細胞進行有絲分裂,桑椹胚細胞均具有全能性(均能發育成個體），A正確；B、每個細胞體積有所減小，胚胎的總體積不變，B錯誤；C、胚胎有機物總量減少，DNA總量由于復制而增加,C錯誤；D、所有細胞體積變小，相對表面積增大,D錯誤.故選A。42。下圖為精子的亞顯微結構模式圖。下列有關精子發生的敘述中，不正確的是：（）A。精子發生是連續的，開始于初情期B.圖中①是由高爾基體發育形成的C.發育形成圖中④的細胞器在植物細胞中不存在D。精子的遺傳物質存在于圖中的②和③【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示為成熟精子的結構示意圖，其中①為頂體，能釋放頂體酶；②為精子頭部的主要部分；③為線粒體鞘;④為精子的尾.【詳解】A、精子的發生是從初情期開始,經過MⅠ和MⅡ兩次連續分裂再經變形而形成的，A正確；B、圖中①是頂體，是由高爾基體發育形成的，B正確；C、發育形成圖中④的細胞器為中心體，在低等植物細胞中也存在，C錯誤;D、精子的遺傳物質存在于圖中的②（細胞核）和③（線粒體）,D正確。故選C。【點睛】本題結合成熟精子的結構示意圖，考查精子形成過程的相關知識,要求考生識記精子的變形過程，能結合所學的知識準確答題。43。細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。下列有關說法不正確的是（）A.胡蘿卜韌皮部細胞經組織培養產生了完整植株，證明植物細胞具有全能性B.將乳腺細胞核移植到去核卵細胞中培育而成的克隆羊“多利”，證明動物細胞核具有全能性C.骨髓中的造血干細胞能分化出各種血細胞，證明造血干細胞具有全能性D.通過植物組織培養的方法快速繁殖花卉是利用了植物細胞的全能性【答案】C【解析】【分析】關于細胞“全能性"，可以從以下幾方面把握:（1）概念：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質。（3）細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞.(4）細胞表現出全能性的條件:離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件。【詳解】A、胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株能體現植物體細胞全能性，A正確;B、克隆動物培育成功說明已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性，B正確；C、造血干細胞分化出各種血細胞,但沒有形成完整個體，因此不能體現細胞的具有全能性，C錯誤；D、植物組織培養依據的原理為植物體細胞的全能性，即已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能；培養過程的順序是離體植物器官、組織或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體，提現細胞的全能性，D正確。故選C。44。關于胚胎分割移植，以下說法正確的是（）A.胚胎分割移植可產生基因型完全相同的新個體B。若為了獲得更多良種奶牛,可以取少量內細胞團細胞進行性別鑒定C.胚胎分割移植屬于有性生殖D.胚胎分割若在囊胚期，不僅內細胞團要均等分割，而且滋養層也要均等分割,否則不易成功【答案】A【解析】【分析】胚胎分割：

（1）概念：是指采用機械方法將早期胚胎切割2等份、4等份等,經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。

(2）意義：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，屬于無性繁殖。

（3)材料：發育良好,形態正常的桑椹胚或囊胚。（桑椹胚至囊胚的發育過程中，細胞開始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割）

（4）操作過程：對囊胚階段的胚胎分割時，要將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發展。【詳解】A、來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此胚胎分割移植可產生基因型完全相同的新個體，A正確；B、對牛胚胎性別鑒定應取滋養層的細胞進行DNA分析鑒定，B錯誤；C、胚胎分割移植屬于無性生殖，C錯誤；D、對囊胚期的胚胎進行胚胎分割時，只需要將內細胞團均等分割即可，D錯誤。故選A。45.下列有關胚胎移植的生理學基礎的敘述不正確的是（）A.哺乳動物排卵后，同種供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這是胚胎能夠移入受體的生理基礎B.早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯系，而是處于游離狀態,這是胚胎收集的生理基礎C。受體對移入子宮的外來胚胎基本不發生免疫排斥反應，這是胚胎在受體內能夠存活的生理基礎D.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理、組織和遺傳上的聯系，這是供體胚胎正常發育的生理基礎【答案】D【解析】【分析】胚胎移植的生理學基礎：①動物發情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境；②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態．這就為胚胎的收集提供了可能；③受體對移入子宮的外來胚胎不發生免疫排斥反應．這為胚胎在受體的存活提供了可能;④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。【詳解】A、哺乳動物排卵后，同種供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這這是胚胎能夠移入受體的生理基礎,A正確;

B、早期胚胎形成后,未與母體子宮建立聯系，而是處于游離狀態，這是胚胎收集的生理基礎，B正確；

C、受體對移入子宮的外來胚胎基本不發生免疫排斥反應,是胚胎在受體內能夠存活的生理基礎，C正確；

D、供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系,但不能建立遺傳上的聯系，D錯誤。

故選D。46.動物細胞培養是動物細胞工程的基礎，如圖所示，a、b、c表示現代工程技術,①、②、③表示其結果，下列說法不正確的是（）A.若a是核移植技術，①反應了動物細胞也具有全能性B。若c是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現型一定相同C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物D.若b是體外受精技術,則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能【答案】ABC【解析】【分析】1、動物細胞核移植技術表明動物細胞核具有全能性.2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養、體外受精，該技術產生的動物稱為試管動物.3、胚胎分割的特點:來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。【詳解】A、動物細胞通過核移植技術獲得動物個體只能證明動物細胞的細胞核具有全能性，A錯誤；B、胚胎分割技術是將一個囊胚或者桑椹胚分割成多份,獲得多個后代個體，屬于無性繁殖系，獲得的個體的基因型一定相同，但是表現型是基因型和環境條件共同作用的結果，B錯誤；C、珍稀的或存量少的雌性動物屬于保護動物，不能作為生物工程的受體，應該用本地中數量較多的雌性動物,C錯誤；D、若b是體外受精技術,則②為試管動物,這為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，D正確。故選ABC。【點睛】本題結合概念圖,考查核移植技術、體外受精技術、胚胎移植、胚胎分割,要求考生識記核移植技術的概念及理論基礎，明確核移植體現了動物細胞核具有全能性;識記體外受精技術的應用；識記胚胎移植的過程和胚胎分割技術的特點。47。《四千年的農民》一書中記載了中國農民幾千年來的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物以及收集一切可能的有機物質，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農產品加工過程中的廢棄物等,采用堆肥和漚肥等多種方式把它們轉變為有機肥料，施用到農田中。不屬于這種做法的優點是（）A.改善了土壤結構B.培育了土壤微生物C.實現了土壤養分的循環利用D.改變了土壤酸堿性【答案】D【解析】【分析】中國農民實現的“無廢棄物農業"能改善土壤的結構，培育了土壤微生物，實現了土壤養分如氮、磷、鉀的循環利用，符合物質循環再生原理。據此答題。【詳解】A、“無廢棄物農業”施用有機肥能改善土壤結構，A不符合題意;B、種植能夠固氮的豆科作物，收集一切可能的有機物質等措施能培育土壤微生物,B不符合題意；C、“無廢棄物農業”實現了土壤養分如氮、磷、鉀的循環利用,C不符合題意；D、“無廢棄物農業”不會改變土壤酸堿性，D符合題意。故選D.48.在DNA提取實驗中有三次過濾：(1)過濾用蒸餾水稀釋過的雞血細胞液（2）過濾含粘稠物的0。14mol/LNaCl溶液（3)過濾溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液以上三次過濾分別為了獲得（)A.含核物質的濾液、紗布上的粘稠物、含DNA的濾液B.含核物質的濾液、濾液中DNA粘稠物、含DNA的濾液C.含核物質的濾液、濾液中DNA粘稠物、紗布上的DNAD.含較純的DNA濾液、紗布上的粘稠物、含DNA的濾液【答案】A【解析】【分析】據題文和選項的描述可知:該題考查學生對“DNA的粗提取與鑒定"實驗的操作流程等相關知識的識記和理解能力。【詳解】該實驗中有多次過濾，第一次是用1～2層紗布過濾用蒸餾水稀釋過雞血細胞液，收集含有核物質（DNA)的濾液；第二次是用3～4層紗布過濾含黏稠物的0.14mol/L的NaCl溶液，獲得紗布上含DNA的黏稠物;第三次是在DNA初步提純時用2層紗布過濾溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液,得到含有DNA的濾液。綜上分析,A正確,B、C、D均錯誤.49。將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd植株的花粉,除去細胞壁后，進行原生質體融合（僅考慮兩兩融合）,可以得到多少種基因型不同的融合細胞（）A.1種 B。4種 C.6種 D.10種【答案】D【解析】【分析】對植物體細胞雜交和有性雜交混淆不清（1）植物體細胞雜交若兩個不同品種的植物細胞A、B進行融合，A含有2X條染色體，2個染色體組,基因型為Aabb，B含有2Y條染色體,2個染色體組，其基因型為ccDd,則新植株應為四倍體,其體細胞中染色體數為2X＋2Y，基因型為AabbccDd，從中不難看出，體細胞雜交即兩個細胞融合成一個細胞，不管染色體數、基因組數還是染色體組數都采用直接相加的方法.（2）植物有性雜交有性雜交的結果:子代細胞中染色體數、基因型分別為“X＋Y"、“AbcD”或“abcD”或“Abcd"或“abcd”，即先減半再相加.（3）有性生殖過程符合孟德爾遺傳定律，而植物體細胞雜交則不符合孟德爾遺傳定律.【詳解】基因型為AABb植株的花粉為AB和Ab,基因型為CCDd的植株的花粉為CD和Dd,以上四種花粉兩兩融合，相同基因型的花粉融合得到4種細胞，不同基因型的花粉融合細胞種類為：4×3/2=6種，共10種,故選D.50.下列有關微生物的分離與培養的敘述中，不正確的是（)A。獲得純凈培養物的關鍵是防止雜菌污染B.倒置平板可防止培養皿蓋上的冷凝水滴落造成污染C。倒平板時將培養皿的蓋拿開，以便于將錐形瓶中的培養基倒入培養皿D.檢驗培養基是否被雜菌污染的最有效方法是將未接種的培養基放在恒溫箱中培養【答案】C【解析】【分析】倒平板操作的步驟：將滅過菌的培養皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養基的錐形瓶，左手拔出棉塞；右手拿錐形瓶，將瓶口迅速通過火焰;用左手的拇指和食指將培養皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養基倒入培養皿，左手立即蓋上培養皿的皿蓋；等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，使皿蓋在下、皿底在上，這樣可以防止皿蓋上的水分滴到培養基上造成培養基的污染。【詳解】A、微生物培養中獲得純凈培養物的關鍵是防止雜菌污染，A正確；B、倒平板后需要將培養皿倒置，目的是防止培養皿蓋上的冷凝水滴落，造成污染，B正確；C、倒平板時左手拿起一套培養皿,用中指、無名指和小指托住培養皿底部，用食指和大拇指夾住皿蓋并開啟一縫，恰好能讓三角瓶伸入，隨后倒出培養基，C錯誤；D、檢驗培養基是否被雜菌污染的最有效方法是將未接種的培養基放在恒溫箱中培養，一段時間后若有菌落，說明培養基被污染，若無菌落，說明培養基沒有被污染，D正確。故選C.三、填空題51.山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效，對恢復體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效。以下為山楂酒制作的有關過程.分析回答以下問題。主要原料山楂設備榨汁機、發酵桶、地下室、大鍋等制作過程山楂經充分水洗，用榨汁機榨汁.將山楂汁倒入發酵桶中，經7~10d的發酵，即成果酒.將經過發酵的果酒濾出,倒入發酵容器內，儲存在地下室里，進行30d的再發酵。并繼續放置在陰涼的地下室進行陳釀，陳釀期間，要堅持倒桶(換桶），并保持酒桶常滿，即得原汁山楂酒。（1)請寫出山楂酒制作的原理（用反應式表示)____________________.(2）與山楂酒發酵有關的微生物主要是__________________，在山楂酒制作中菌種的主要來源是________________________________。(3)發酵的溫度應該在______℃,在發酵過程中要先通氣后密封，先通氣的原因是____。（4)檢驗是否產生酒精可在______條件下，用______試劑檢測.（5)若要進一步制作果醋，應在發酵液中加入______菌種.【答案】（1)。C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2（2）.酵母菌（3).野生的酵母菌（4）。18～25（5）。酵母菌在有氧條件下大量繁殖，增加菌種數量（6）。酸性（7).重鉻酸鉀（8)。醋酸菌【解析】【分析】參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1)在有氧條件下,反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量；

（2)在無氧條件下，反應式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量.【詳解】（1）山楂酒的制作需要產生酒精，反應式為C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量。（2）與山楂酒發酵有關的微生物主要是酵母菌，菌種的主要來源是野生的酵母菌。（3）發酵的溫度應該在18～25℃，先通氣后密封,原因是酵母菌在有氧條件下大量繁殖，增加菌種數量.(4）酒精可使酸性的重鉻酸鉀試劑由橙色變為灰綠色。(5）果醋的菌種為醋酸菌。【點睛】熟悉果酒和果醋的制作原理和過程方法是解答本題的基礎。52。分解尿素的微生物廣泛存在于農田等土壤中，某生物實驗小組嘗試對分解尿素的微生物進行分離與計數。請回答下列問題：（1）分解尿素的微生物能產生________酶；配制培養基時應以________作為唯一氮源。（2）培養基中添加________作為指示劑，培養后，培養基pH會________（填“升高”或“降低”），可使指示劑變紅色。（3)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先培養一段時間，這樣做的目的是_________________；然后將1mL樣液稀釋10000倍，在3個平板上用涂布法分別涂布0．1mL稀釋液；經適當培養后，3個平板的菌落數分別為39、42和45。據此可得出每毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數為________個。【答案】