




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校安全隱患治理工作方案篇17一、指導思想認真貫徹落實**精神,牢固樹立安全發展理念,堅持把師生生命安全放在首位,堅守安全紅線,嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”以及“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”要求,堅持標本兼治、完善制度、壓實責任、嚴格管理,全面加強學校安全隱患治理工作,堅決遏制校園重特大事故,切實維護校園安全穩定。二、工作目標通過加強學校安全隱患排查治理,用三年時間集中整治一批校園安全重大隱患。學校安全風險防控體系、安全管理責任體系、隱患排查治理機制不斷完善,學校主體責任和部門監管有效落實,校園安全管理水平和保障機制有效提升,有效防止教育系統發生較大和重特大安全事故,校園安全形勢持續穩定。三、組織機構1、成立xx區教育系統學校安全隱患治理三年行動工作領導小組,區教委主要領導任組長,主管領導任副組長,其他班子成員為組員。負責全面統籌協調學校安全隱患排查治理整體工作,定期召開會議,研究解決實際問題。2、領導小組下設辦公室,辦公室設在區教委保衛科,辦公室主任由區教委主管副主任兼任,辦公室成員由機關各科室、直屬部門、各基層學校組成。機關各科室、直屬部門按照職責分工,負責分管領域安全隱患排查治理督促檢查和指導工作,負責協調和指導各基層學校制定具體落實方案,積極開展治理工作。3、各基層學校作為安全隱患排查治理工作責任主體,要建立健全由主要領導任組長的本級組織機構,明確職責分工,壓實安全責任,抓好工作落實。四、治理內容1、危險化學品安全隱患排查治理工作各相關學校要按照《xx市教育系統學校危險化學品安全綜合治理三年行動計劃(xx年-xx年)實施方案》和《xx區危險化學品安全綜合治理三年行動計劃》的總體要求和《xx區教育系統學校危險化學品安全綜合治理實施方案》的工作部署,摸清危險化學品底數,辨識安全風險點,重點開展對劇毒、易制毒、易制爆試劑采購、運輸、儲存、使用、保管、廢棄物處置等環節的專項整治,全面加強學校實驗室標準建設和規范管理。學校危險化學品安全隱患得到有效管理、安全風險和重大危險源得到有效管控,學校實驗室危險化學品安全管理進一步規范和強化。2、大型活動安全和防擁擠踩踏隱患排查治理工作各學校要嚴格落實市區有關規定,定期組織開展應急疏散演練,確保校內學生活動場所安全設施完好有效及通道暢通,出現緊急情況能夠安全有序疏散,嚴防發生擁擠踩踏事故,提高全體師生員工的自防、自護、自救能力。有效治理掛賬安全隱患,實現人員密集場所安全防護設施全面到位,高風險項目有效監管,安全預警機制進一步完善,因設施設備缺損導致的安全事故明顯下降,師生員工安全意識和能力得到明顯提升。3、消防安全隱患排查治理工作各學校要重點加強對教學樓、實驗室、禮堂、風雨操場、學生宿舍、食堂和水電氣熱、地下空間、施工現場等重點場所部位的火災隱患排查整治。消防控制室監控要覆蓋到校內重點防火部位,確保防火制度落實到位和防火設施設備完好有效。加強用電管理,組織電氣火災綜合治理專項工作,加強對配電設備設施和用電線路的安全檢查,提高發現和消除火災隱患的能力。4、交通安全隱患排查治理工作各學校要加強對全體師生人員的交通安全教育,配合交通部門做好學生上下學交通安全管理和疏導。各相關科室部門要進一步完善與公安、交通、安監等部門的協同聯動機制,強化接送孩子車輛管理和執法檢查,加強風險管控,依法查處超速、超員、等交通違法行為,著力解決校園周邊交通擁堵問題。5、施工場所安全隱患排查治理工作各學校要加強對校內施工和裝修現場的安全檢查,強化責任落實。凡建筑施工和裝修改造均要與施工方簽訂安全協議,督促施工方落實安全管理責任,規范施工作業。設置安全警示標志和圍擋,杜絕學生進入工地現場。建筑材料使用安全環保產品。拆除校內不能滿足安全要求或改變使用性質的臨建房屋。6、安全生產和特種設備安全隱患排查治理工作各學校要重點圍繞學校設施設備運行安全等方面進行安全隱患排查整治,建立工作臺賬,明確整改要求,切實消除安全隱患;制定校園內水電氣熱的安全管理規定和標準,加強實名制管理,落實責任,加大檢查力度。在水電氣熱運行和檢修過程中要杜絕中毒、觸電等人身傷亡事故。加強對電梯、壓力容器等特種設備的安全管理,有效治理掛賬安全隱患,高風險項目有效監管,安全預警機制進一步完善,因設施設備缺損導致的安全事故明顯下降。7、校園食品安全隱患排查治理工作各學校要嚴格執行《食品安全法》《xx市中小學校食堂管理辦法(試行)》《xx市中小學校外供餐管理辦法(試行)》等法律法規和規范性文件,建立學校食品安全責任體系,強化學校食品安全管理,深入開展學校食品安全隱患整治,扎實推進“陽光餐飲”工程,加強學校食堂從業人員隊伍建設,完善學校食品衛生安全突發事件應急預案,全面加強學生在校就餐和外供餐管理。五、工作安排按照“區教委全面統籌、科室部門協調推動、學校自查自改”的原則,采取動態排查掛賬、全程監督治理、嚴格驗收銷賬的模式,全面治理學校各類安全隱患。1、制定方案。各學校要按照市區要求和工作部署,圍繞隱患治理目標、治理范圍、隱患排查標準、驗收標準和保障措施等內容,制定具體落實方案和年度計劃,抓好工作落實。請各學校于xx年11月10前將本單位具體實施方案上報區教委保衛科郵箱備案。2、排查建賬。一是建立校級臺賬,各學校按照市區總體要求并結合本單位具體落實方案,對本單位安全隱患進行認真排查,建立校級工作臺賬和隱患清單,逐一確定整改方案,對本級不能整改的隱患要及時報送上級部門對接整改;二是建立區級臺賬,由區教委保衛科牽頭,各相關科室、直屬部門配合,督促學校開展安全隱患自查,如實記錄安全隱患排查治理情況,要按照總實施方案、學校具體落實方案和監督檢查計劃,依據職責分工全面開展安全隱患排查,并實時收集、動態更新安全隱患信息。對排查發現的隱患、學校上報的隱患以及群眾舉報查實的隱患一并納入工作臺賬,建立隱患清單,形成區級臺賬,重點掛賬隱患問題報區委教工委、區教委審定后,上報區政府城市安全隱患治理三年行動信息系統。3、銷賬核查。一是各學校對于本單位整改完成的安全隱患要組織相關人員進行驗收,留存驗收資料,并及時在隱患清單中銷賬、銷號。二是各相關科室、直屬部門要加強對區級安全隱患清單項目進行統籌研究,分類制定整改方案,保障和指導學校消除隱患。同時要對加強學校安全隱患治理過程的監督檢查,準確掌握隱患整改完成情況,并及時在區級隱患清單中銷賬、銷號。對涉及區級掛賬安全隱患的學校整改情況,要組織相關技術人員按一定比例進行核查,并確保隱患治理到位。4、總結評估。每年11月份,由區教委保衛科牽頭,各相關科室、直屬部門配合,組織開展“回頭看”檢查,對安全隱患治理效果進行再核查。同時對全區年度工作情況進行全面梳理總結,突出安全隱患治理工作成效、提煉典型經驗、分析存在的問題,形成總結報告。經區委教工委、區教委研究后,報送區安委會辦公室。六、工作要求1、加強組織領導。各單位要強化領導,精心組織,周密部署,細化措施,狠抓落實。主要負責人要親自抓,明確細化隱患排查治理工作內容、標準、措施、進度、責任人,扎實推進安全隱患治理各項工作。要鞏固隱患排查治理工作成果,每年要對上一年隱患治理情況進行回頭看檢查,防止死灰復燃。2、狠抓工作落實。各單位要建立重大隱患掛牌督辦、跟蹤治理和整改銷號制度,定期召開會議進行分析研究和工作調度,及時解決隱患治理過程中的新情況、新問題。要強化臺賬管理,層層壓實責任,推動工作扎實開展,確保隱患整改到位。3、廣泛宣傳引導。各單位要加大宣傳力度,大力宣傳隱患排查治理和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自動控制原理(第2版)(余成波-張蓮-胡曉倩)習題全解及MATLAB實驗-第1、2章習題解答
- 計量管理制度范文
- 湖南省株洲市攸縣第三中學2024-2025學年高三下學期5月期中地理試題(含答案)
- 設備操作規程匯編
- 高一年級5月月考地理 試題
- 幼兒園 疫情防控主題班會教案
- 建筑施工特種作業-建筑起重機械安裝拆卸工(塔式起重機)真題庫-3
- 建筑施工特種作業-建筑焊工真題庫-5
- 廈門物理初中題目及答案
- 日語初級助詞題目及答案
- 國開期末考試《建筑制圖基礎》機考試題及答案(第D-1套)
- SA8000-2014社會責任績效委員會SPT組織架構、職責和定期檢討及評審會議記錄
- 學術論文寫作規范與技巧課件
- 生物高中-基于大數據分析的精準教學課件
- 焊接熱處理工藝卡
- 2022年廣東省深圳市中考化學真題試卷
- 公共政策學(第三版)-課件
- 齊魯醫學Lisfranc-損傷
- 大型鋼網架整體提升施工工法
- 干熄焦爐內固_氣流動與傳熱數值模擬畢業論文
- 公司股東變更登記申請書(一變一)
評論
0/150
提交評論