羅迦·費·因格問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？4－1＝34－1＝44－1＝5大千世界多姿多彩，千變萬化，即使是同一個事物，角度不同，答案無窮。美國實業家羅迦·費·因格由四個幾何圖形引發出“事物的正確答案不止一個”的觀點。我們一起來學習這篇課文，看看能否從中獲得一些啟示。羅迦·費·因格，1948年生，美國實業家、學者、創造學家，曾創立加利福尼亞創意思考顧問公司，發表過《當頭棒喝》《創造性紙牌》《踢醒沉睡的心》等著作。本文選自《中外母語教材選粹》（江蘇教育出版社2000年版）。郭常義、胡曉丁據日本小說家城山三郎的日文譯文譯為中文，有改動。有很多人在生活、學習的過程中因受到傳統觀念的束縛，容易形成思維定式，知識學得比較死，不善于活用。另外，生活中還有一些人認為搞發明創造的都是天才人物的事，不相信自己也能發明創造，導致創造性被自我壓制，最終喪失。本文正是針對這種情況而寫的。生難字駕馭（）

壓榨（）汲取（）

羅迦（）根深蒂固（）

孜孜不倦（）鍥而不舍（）

不言而喻（）yùzhàjíjiādìzīqièyù形近字擇（

）選擇澤（

）沼澤譯（

）翻譯蒂（

）根深蒂固締（

）締結諦（

）諦聽恒（

）恒心桓（

）盤桓垣（

）城垣鍥（

）鍥而不舍挈（

）提綱挈領契（

）地契zézéyìhénɡhuányuándìdìdìqièqièqì根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。行之有效：實行起來有成效。指某種方法或措施已經實行過，證明很有效用。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。汲?。何?。探求：探索追求。詞語解釋探求：探索追求。持之以恒：長久地堅持下去。恒，恒心。不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。鍥，雕刻。詞語解釋事物的正確答案不止一個。創造性思維必須具備的條件。是否人人都有創造力。怎樣成為有創造性的人。本文怎樣開頭？這種開頭方法有什么好處？唯一的沒有角的圖形。唯一的僅由直線構成的圖形。唯一的非對稱性圖形。唯一由直線和曲線構成的圖形。結論：由于看圖形的角度不同，四種答案全都正確。即：事物的正確答案不止一個（提出論點）好處：本文開頭畫出四個圖形，提出一個問題。用問題引出論點，結合問題講道理，使文章新穎別致，使抽象的議論顯得生動形象，通俗易懂，能引起讀者的閱讀興趣。“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。這篇課文卻提出相反觀點，要求我們：不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。設問這段運用什么修辭方法？起什么作用？既引出下文關于創造性思維的論述，又能夠引發讀者的思考。有淵博的知識；有探求新事物并為此而活用知識的態度和意識；有持之以恒的精神和毅力（不斷地嘗試）?？梢哉f，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創造性的思維。那么，創造性的思維必須具備哪些條件呢?為什么“我對此完全贊同”？“我對此完全贊同”的“此”指什么？富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。作者是如何來論證他的這一觀點的？舉例論證羅蘭·布歇內爾把電視接收器作為試驗對象，發明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。谷登堡將葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，發明了印刷機和排版術。請補充一些例子來證明創造必須要有持之以恒的精神和毅力。愛迪生用白金、黃金等各種金屬絲做實驗，前后試過的材料不下1600種，終于發明了電燈。居里夫人從100多噸的礦渣中提煉出不到1克的鐳。丁肇中在兩年多的夜以繼日的實驗中發現了J粒子。由兩個問句引出下文論述的具體內容。在結構上起承接、過渡作用。不過，這種創造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創造力的人和缺乏創造力的人的區別呢？這句話告訴我們，要充分地相信自己是一個具有創造力的人。作者以某心理學專家小組調查研究的結論為依據，說明任何人都具有創造力，關鍵在于自己能夠認識到這一點。某心理學專家小組以實際從事創造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：“富于創造力的人，認為自己具有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力。”如何理解？不過，這種創造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創造力的人和缺乏創造力的人的區別呢？作者運用什么樣的論證方法？對比論證認為自己具有創造力（自信）不認為自己具有創造力（不自信）關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。進行自我壓制不過，這種創造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創造力的人和缺乏創造力的人的區別呢？試舉例批駁這種觀點

伽利略發現鐘擺的規律時還是一個學生；

發明蒸汽機的瓦特原先只是一個學徒；

富爾頓剛發明出來的輪船被人們認為是一個蠢物……任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。經常保持好奇心，不斷積累知識；（關鍵）不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產生小