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文檔簡介

第四單元第3課時真分數和假分數人教版數學五年級下冊學習目標1．理解真分數和假分數的意義及特征。2．能夠辨別真分數和假分數。3．培養觀察、比較、概括的能力。同學們，請你們說一說什么叫分數？分數的分子、分母各表示什么？導入新知1.分數與除法有什么關系?填一填。2÷5＝

（）（）1327()÷()＝43÷52＝523÷11＝

（）（）（）（）113524313272.口答。19是（）個89111是（）個5114個是15（）（）7個是120（）（）85542071.真分數的意義。13分別涂色表示下面各分數，并說一說把什么作為單位“1”。11456合作探究（1）觀察每個分數的分子和分母的大小。131456

、

、的分子都比分母小。131456（2）想一想:這些分數比1大,還是比1小?為什么?從圖上看出，這些分數都比1小。(3)明確真分數的意義。分子比分母小的分數叫真分數,真分數小于1。練一練。①下面的分數都是真分數嗎?3513100184951最后一個不是真分數。②請你寫出三個真分數,并與同桌交流。2.假分數的意義。把一個圓作為單位“1”。2(1)分別涂色表示下面各分數。3374115(2)說一說你是怎么想的?(3)觀察每個分數的分子和分母的大小。7411533①

的分子和分母相等。33②

和的分子比分母大。74115分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數。(4)想一想:這些分數比1大,還是比1小。(5)明確假分數的意義。這些分數有的等于1,有的比1大。(6)練一練。下面的分數中哪些是真分數？哪些是假分數？在直線上表示出來。看一看，表示真分數的點和表示假分數的點，分別在直線的哪一段上。1333531656761361.把一個圖形看作單位“1”，用分數表示出各圖涂色部分的大小，再讀一讀。341563鞏固新知2.下面的說法對嗎？為什么？（1）我吃了一個西瓜的。54（2）爺爺把一塊菜地的種了西紅柿，種了茄子，種了辣椒。352515（3）一塊巧克力，我吃了，表哥吃了。5616錯誤錯誤正確3.（1）3個人平均分，每人分杯，也就是杯。

（2）2個人平均分，

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