問答題1.如何培養良好的班集體?請輸入答案隱藏答案答案解析[答案]1、確立共同的奮斗目標;2、建立一支好的學生干部隊伍;3、培養健康的集體輿論;4、建立良好的人際并系:5、建立合理的規章制度;6、開展豐富多彩的話動。判斷2.一般來說，人的品德是在活動和交往的基礎上沿著知、情、意、行的順序形成發展。因此培養學生品德的順序可以概括為提高品德認識，陶治品德情感，鍛煉品德意志和培養品德行為習慣。正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]正確多選3.榜樣的種類有()。革命領袖和英雄模范人物B|家長和教師C|電影電視，文學作品中的典型形象D時尚明星隱藏答案答案解析[答案]ABC牽選4.班主任作為一個專業化的管理者，應具有的一般素養為管理理論知識素養和().A|管理能力素養B|應變及人文素養C|合作和知識素養D情感素養隱藏答案答案解析[答案]A判斷5.班集體的形成是自然發展的產物。正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤同答題6.小學班級日常管理的內容有哪些?請輸入答案隱藏答案答案解析[答案]1、班級日常行為管理。2、班級環境管理。.3、學生發展指導。4、個別教育。5、學生評價。判斷7.集體目標一方面要為每個學生所接受，一方面又要與學校教育目標相符合。正確錯誤隱藏答案答案解析[答案]正確判斷8.班級管理的基本功能是提高學習效率。正確B|錯溟隱藏答案答案解析[答案]錯誤利斷9.集體是群體發展的高級形式，任何組織起來的群體，例如幼兒園的學前兒童班組、中小學的班級等等，只有符合一定的要求才能成為集體。正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]正確多選10.影響品德發展的社會因素包括:()。社會精神文化對品德發展具有重要的直接的作用B|生產方式對品德發展起根本性影響作用C|家庭和鄰里社區對品德發展具有重要作用D|學校德育在品德發展中起主導作用隱藏答案答案解析[答案]ABCDI多選11.對社會模仿模式理解正確的選項有()。A由美國班杜拉創立吸收了認知發展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C|強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法理論拚湊痕跡明顯E在文化環境與人的道德發展相互作用方面有重要的成果隱藏答案答案解析[答案]ABCDE判斷12.良好的集體本身就具有巨大的教育力量。A|正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]正確多選13.如何貫徹知行統一原則?()A聯系實際，講清理論B要組織學生參加各種實踐活動，培養道德行為C|要正面說理，疏通引導，啟發自覺D要樹立先進典型，用正面榜樣教育引導學生前進隱藏答案答案解析[答案]AB判斷14.班級管理是一種組織活動過程，教師是管理者，學生是被管理者。A正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤多選15.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是()。A講解B報告C|表揚D批評E|參觀隱藏答案答案解析[答案]ABE判斷16..學生集體是學校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。A正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤單選17.少先隊的對標極其象征意義分別是()。A紅領帶、象征紅旗一角B|紅領帶、象征革命的勝利C紅領巾、象征紅旗一角D|紅領巾、象征烈士的鮮血隱藏答案答案解析[答案]C問答題18.班級構建的原則有哪些?答案解析[答案]1、有利于教育的原則，這是組建班級的首要原則。在學校中，班級是開展教育活動的一種基本組織形式，班級的組建，1必須有利于教育教學活動的開展。2、目標一致的原則，被組建到同一個班的學生的基本目標應該是一致的。否則，即使班級建立起來了，它也是不穩定的、缺乏凝聚力的。3、有利于身心發展的原則。教育的根本目的就是通過班級各個方面活動的開展，促使每個學生的身心得到充分的發展。判斷19.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任.把學生安排在適當的崗位去從事適當的活動。正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤判斷20.班級管理的主要功能是有助于實現教學巨提高學習效率。正確B|錯誤61隱麗答案解析[答案]正確I單選21.班主任作為一種社會角色，它的性質是由()決定的。職業C|社會D學習隱藏答案答案解析[答案]C"多選22.對學生進行思想品德教育，要注意()。針對性多開端性C|全面性D長期性.隱藏答案答案解析[答案]ABCD單選23.在集體中顯優勢的為大多數人所贊同的言論和意見就是()A|班風B|集體輿論.C|傳統D集體紀律隱藏答案答案解析[答案]B同答題24.小學班級實現的路徑?請輸入答案隱藏答案答案解析[答案]1、班級組織的建設。2、班級日常管理。3、班級及活動的管理。4、班級力量和班級力量的管理。5、班主任自我管理。單選25.()是班級授課制的產物。A年級班級C課程D科目隱藏答案答案解析[答案]B多選26.了解和研究學生的主要方法有()。A觀察B談話C|分析書面材料D調查研究隱藏答案答案解析[答案]ABCD判斷27.已經實施的班級規章制度不霈要做宣傳教育。A正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤I多選28.參與式方法主要包括()。榜樣示范B|陶冶教育法C|討論法D角色扮演法E|自我教育法隱藏答案答案解析[答案]CD多選29.課外活動和校外活動的特點是()。自愿性B|自主性C靈活性窮踐性隱藏答案答案解析[答案]ABCD判斷30.在班級管理制度中，民主化集中體現在老師對學生的管理方式上。A正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤多選31.如何做到因材施教?()A德育的要求、內容、形式和方法要適合學生的年齡特征要針對學生的個性特點進行教育C|從學生的思想特點出發進行德育D|要客觀地全面地深入地了解研究學生隱藏答案答案解析[答案]ABCD多選32.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法()。A|應是相同的B|應是完全不同的C|既可以相同，也可以不同D|應有一定的靈活性E|以教育原則為主導隱藏答案答案解析[答案]CD多選33.思想教育包括()。A|禹國主義教育B|科學人生觀教育C|現代意識的培養D|社會公德教育隱藏答熹答案解析[答案]BC單選34.下列哪些不屬于獎勵時應注意的問題().A獎勵要做到實事求是，公正合理獎勵要有教育性獎勵要有群眾基礎,得到學生集體的支持D獎勵要講究藝術，每次都有不同的形式隱藏答案答案解析[答案]D多選35.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有()。A|要護、尊重和信賴學生B引導學生參與情境的創設C|合理正確、明確具體和嚴寬適度D|督促學生切實做到E|發揚民主，蓊得群眾的支持隱藏答案答案解析[答案]ACD利斷36.窮施細則要求具體化，便于記憶和操作，同時也有利于執行。A正確錯誤隱藏答案答案解析[答案]正確判斷37.在班級中窮施目標管理就不需要實施學生的自我管理。A|正確錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤判斷38.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結合在一起的，這些特征都與她們進行的共同活動和交往有齊。A正確B錯誤隱藏答案答案解析[答案]錯誤單選39.下列對于開展主題班會活動分析不正確的是()。主題班會應該以促進班集體建設為出發點主題班會應該避免形式化C|主題班會應該避免成為少數人的活動D主題班會中班主任是活動的靈魂，所以應盡量多主持活動隱藏答案答案解析[答案]D單選40.最實用、最有效的與家長溝通的方式為().電話B|家長會寫信D|家訪隱藏答案答案解析[答案]D單選41.有一群小學生經常在一起游戲玩樂，從而產生“共同預言，那他們屬于小學班級中非正式群體中的().A玩東型B違規型游戲型D厭學型隱藏答案答案解析[答案]A單選I42.下列說法錯誤的是()。A|課堂教學過程同時也是課堂管理的過程B班主任是班級組織的領導者和管理者，且是唯一的C|任課老師是班級組織管理團體的成員D|班級組織建設的最高目標是形成班集體隱藏答案答案解析[答案]B同答題43.簡述班主任工作的意義。請輸入答案隱藏答案答案解析[答案]①在聯系各方面教育力量中具有橋梁與紐帶作用。口班主任在班集體形成中具有組織和領導作用。③在教師完滿人格形成的積淀作用。④在學生全面發展與個性發展中的導向作用。單選44.從1952年起我國學校班級管理者角色正式定名為().級任教員B|學級主任C|班主任D|教師隱藏答案答案解析[答案]C單選45.班級管理具備的三要素是().A|管理者、管理對象、管理手段B|管理者、管理目的、管理對象C|管理者、被管理者、管理目的D|管理者、被管理者、管理任務隱藏答案答案解析[答案]A判斷46.班級不但是教育的對象、客體，而且是教育學生的主體。正確錯誤隱藏答案答案解析[答案]正確多選47.貫徹疏導原則的基本要求是()。A講明道理，疏導思想B因勢利導，循循善誘創設&好的情境D|調動學生的主動性E|以表揚激