第09講噪聲及其控制（解析版）【學(xué)習目標】1.正確理解噪聲的概念；2.知道噪聲危害；3.知道控制噪聲的方法；4.會判斷控制噪聲的方式。【基礎(chǔ)知識】知識點一、噪聲的來源1.樂音人們把物體有規(guī)律的振動產(chǎn)生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。2.噪聲（1）從物理學(xué)角度：噪聲通常是指哪些刺難聽耳、令人厭煩的聲音，是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的。例如，裝修房子的電鉆聲、建筑工地上機器的轟鳴聲等。（2）從環(huán)保的角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。例如，公共場所的喧鬧聲、圖書館里的說話聲。3.噪聲的來源物理學(xué)角度的噪聲自然界的雷聲、波浪聲，火山爆發(fā)時的聲音交通噪聲：各種車輛行駛時的馬達聲、鳴笛聲、剎車聲等工業(yè)噪聲：工廠的各種機器設(shè)備在工作中的轟鳴聲施工噪聲：推土機工作時發(fā)動機的聲音，重錘打夯的聲音，組裝腳手架的撞擊聲等家用電器的噪聲：電風扇、電冰箱、空調(diào)器等電器工作時發(fā)出的聲音環(huán)境保護角度的噪聲夜深人靜、安然入睡之際，鄰居家想起搖滾樂聲安靜學(xué)習時，窗外傳來的鞭炮聲欣賞音樂時，旁邊的竊竊私語聲在自習課上幾種精力寫作業(yè)時，傳來的說話聲4.樂音和噪聲辨析樂音噪聲區(qū)別環(huán)保角度悅耳動聽且不影響他人的聲音妨礙人們正常休息、學(xué)習、工作和交流的聲音物理學(xué)角度物體做有規(guī)律振動發(fā)出的聲音，波形如圖物體做無規(guī)律振動發(fā)出的聲音，波形如圖聯(lián)系（1）樂音和噪聲都是由物體振動產(chǎn)生的；（2）有時樂音會因為干擾其他人而屬于噪聲，例如廣場舞的音樂；（3）物理學(xué)角度的噪聲任何情況下都不會稱為樂音通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及進入耳朵三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）。A．臨街的房屋安裝隔音玻璃 B．城鐵軌道兩側(cè)安裝隔音板C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D．在考場附近禁止鳴笛【答案】D。【解析】A．臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意，B．在城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意，C．高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意，D．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，即在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲，故D符合題意。知識點二、噪聲強弱的等級和噪聲危害1.噪聲強弱的等級（1）人們以分貝為單位來表示屬于強弱的等級，分貝符號是dB。0dB是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音—聽覺下限。（2）聲音的等級與聽覺效果聲音聲音的強弱/dB聽覺效果（感覺）對人造成的影響樹葉拂動聲10極靜會聽到自己身體內(nèi)部的聲音，如呼吸聲、心跳聲等輕輕交談聲30—40安靜較為理想的安靜環(huán)境正常說話聲50—60正常影響睡眠和休息大聲呼喊聲70—80較吵干擾談話，影響工作效率汽車鳴笛聲90很吵載重汽車行駛聲100—110震耳聽力會受到嚴重影響，并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病飛機發(fā)動機運行聲120—130疼痛難忍火箭、導(dǎo)彈發(fā)射聲150以上無法忍受可使鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽力1.0分貝是人們聽到的最微弱的聲音，而不是沒有聲音。2.過于安靜的環(huán)境會使人煩躁不安，情緒失常，故較為理想的安靜環(huán)境不是0dB，而是30—40dB。3.為了保護聽力，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。2.噪聲的危害（1）心里效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙工作、學(xué)習和休息。（2）生理效應(yīng)：出現(xiàn)耳聾、頭疼、血壓升高、視覺模糊等癥狀，嚴重時會使人神志不清、休克甚至死亡。（3）物理效應(yīng)：高強度噪聲能損壞建筑物，并使一些儀表和設(shè)備不能正常工作。如超音速飛機的轟鳴聲、巨大的爆炸聲會將建筑物的玻璃震碎等。城市中汽車禁止鳴笛、住宅區(qū)道路旁安裝隔音板等措施的目的是（）。A．綠化居住環(huán)境 B．降低噪聲污染C．減少大氣污染 D．緩解熱島效應(yīng)【答案】B。【解析】減弱噪聲途徑主要有：在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播途徑中減弱，在城區(qū)汽車禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。知識點三、控制噪聲噪聲一些人們的身心健康，是當今社會的四大公害之一，因此控制噪聲非常重要。控制噪聲一般從防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲浸入耳朵這三個方面著手。控制噪聲的位置控制噪聲的圖示控制噪聲的方法控制噪聲的措施聲源處用減弱或禁止噪聲源的方法，減弱或消除噪聲的產(chǎn)生機器安裝減震墊，車輛安裝消聲器，市區(qū)禁止鳴笛，優(yōu)化機械機構(gòu)或加潤滑油等傳播過程中用柔軟多孔的材料吸聲，或用隔音材料把噪聲反射回去，阻斷噪聲的傳播高速路邊植樹、居民區(qū)植樹種草，高架橋兩邊建隔音屏障，居民樓安裝雙層玻璃人耳處用隔音或者吸聲材料阻止噪聲進入人耳戴耳罩、耳塞、隔音帽等耳朵衛(wèi)生在現(xiàn)代社會越來越重要，特別是在噪聲大的環(huán)境下，應(yīng)該（）。A．大聲講話，排除外部聲音的影響；B．用棉球塞住耳朵；C．把汽車上的音響聲音開大些，外面的噪音干擾就小了；D．把耳機的音量開到最大【答案】B。【解析】A．大聲講話，使環(huán)境的聲音響度更大，會損壞人的聽力，故A不符合題意；B．用棉球塞住耳朵可以防止聲音進入人耳，屬于在人耳處減弱噪聲，故B符合題意；C．把汽車上的音響聲音開大些，使環(huán)境的聲音響度更大，會損壞人的聽力，故C不符合題意；D．把耳機的音量開到最大，進入人耳的聲音的響度更大，會損壞人的聽力，故D不符合題意。故選B。【知識導(dǎo)圖】【考點剖析】考點一：噪聲與樂音例一：如圖所示，生活中有許多場景都與聲音知識相關(guān)。其中主要利用回聲工作的是圖______；利用聲音能傳遞信息的是圖______；能有效減少噪聲危害的是圖______。（均選填“a”“b”或“c”）【答案】b；a、b；c。【解析】[1]如圖b所示，利用回聲測距離，確定魚群的位置，即利用回聲來工作的。[2]如圖a所示，利用電動機發(fā)出的聲音判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，即利用聲音能傳遞信息；如圖b所示，利用回聲反饋的信息，確定魚群的位置。[3]如圖c所示，在聲音的傳播過程中建隔音屏障減少噪聲。例二：下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）。A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大；B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音；C．減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲；D．拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)【答案】D。【解析】A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下聲音在液體中傳播的速度小于在固體中傳播的速度，大于在氣體中傳播的速度；B．聲音的傳播是需要介質(zhì)的；C．減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱；D．琴弦的長度不同，振動的頻率不同，發(fā)出的音調(diào)也不同，表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。故選D。例三：下列有關(guān)聲現(xiàn)象，說法正確的是（）。A．聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲；B．頻率的高低決定聲音的音色；C．利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲能傳遞信息；D．從環(huán)境保護的角度來講，優(yōu)美的音樂一定不屬于噪聲【答案】C。【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；B．頻率的高低決定聲音的音調(diào)，故B錯誤；C．利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲能傳遞信息，故C正確；D．從環(huán)境保護的角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音都屬于噪聲，優(yōu)美的音樂可能屬于噪聲，故D錯誤。故選C。例四：如圖甲環(huán)境監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所示，則此可知______（選填“甲”或“乙”）的響度較大，______（選填“甲”或“乙）的音調(diào)較高，如圖乙所示是在______減弱噪聲。聲音聲音強弱的等級頻率甲502000乙100500【答案】乙；甲；聲源處。【解析】[1]由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度為50dB，乙聲音的響度為100dB，所以乙的響度大于甲。[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的頻率是2000Hz，乙聲音的頻率是500Hz，頻率越高音調(diào)越高，所以甲的音調(diào)較高。[3]圖乙中表示的是禁止鳴笛標志，禁止了噪聲的產(chǎn)生，這是在聲源處減弱噪聲。考點二：噪聲控制例一：城市道路上常出現(xiàn)下圖幾種標志，其中與控制噪聲有關(guān)的標志是（）。A． B． C． D．【答案】B。【解析】A．由圖可知是禁止貨車通行，故A不符合題意；B．由圖可知是禁止鳴笛，屬于控制噪聲，故B符合題意；C．由圖可知是禁止出現(xiàn)明火，故C不符合題意；D．由圖可知是禁止左轉(zhuǎn)彎，故D不符合題意。故選B。例二：“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的___；琴聲是通過___傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是在_____減弱噪聲。【答案】音調(diào)；空氣；聲源處。【解析】琴弦越短，振動頻率越高，發(fā)生的聲音音調(diào)越高；聲音能通過空氣傳播進入人的耳朵；手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，是讓聲音不能產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲。（1）彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動快慢，即改變聲音的音調(diào)．（2）琴聲和我們的耳朵之間有空氣，琴聲是通過空氣傳播到耳朵中．（3）觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動是在聲源處減弱噪聲。例三：關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）。A．校園內(nèi)植樹是在聲源處減弱噪聲 B．正在發(fā)聲的音叉，其叉臂在振動C．聲音的響度是由振動頻率決定的 D．只要物體振動，人就能聽到聲音【答案】B。【解析】A．減弱噪聲的方式有三種，分別是從聲源處減弱，從傳播過程中減弱，從人耳處減弱，在校園內(nèi)植樹，是在傳播過程中減弱了噪聲，故A錯誤；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以正在發(fā)生的音叉，其叉臂在振動，故B正確；C．響度與振幅有關(guān)，音調(diào)與頻率有關(guān)，故C錯誤；D．人的聽覺頻率范圍是20~20000Hz，所以正在振動發(fā)聲的物體，人耳不一定能聽到聲音，故D錯誤。故選B。例四：關(guān)于聲的知識及其應(yīng)用，下列說法中正確的是（）。A．超聲波的產(chǎn)生不需要振動；B．聲音可以在真空中傳播；C．超聲波清洗機利用了聲可以傳遞能量；D．教室里不大聲喧嘩是在傳播過程中減小噪聲【答案】C。【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，超聲波的產(chǎn)生同樣需要振動，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空沒有介質(zhì)，聲音不能傳播，故B錯誤；C．清洗需要能量，聲音不僅可以傳遞信息也可以傳遞能量，超聲波清洗就是利用了聲音可以傳遞能量的特點，故C正確；D．教室里不大聲喧嘩可以減少噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲，故D錯誤。故選C。考點三：探究不同材料的隔音性能例一：教科書中對于聲音有這樣一段描述：不同的障礙物表面對聲波的反射和吸收能力不同。堅硬光滑的表面反射聲波的能力強，松軟多孔的表面吸收聲波的能力強。小華學(xué)了該知識后，對于材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進行探究，實驗步驟如下：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到盒子里，將衣服蓋在鐘上方，逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離；③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復(fù)以上實驗，得到如下表的數(shù)據(jù)。材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見鐘聲的距離/m2.12.83.75.21.2請你回答問題：（1）小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越______（填“大”或“小”）的原理；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，待測材料隔音性能由好到差的順序為_______；（3）根據(jù)小華的實驗結(jié)果，你能夠得到的結(jié)論是______。【答案】小；襪子、衣服、報紙、平裝書、塑料袋；表面粗糙多孔的材料隔音性能好。【解析】（1）[1]在實驗中，離聲源越遠，聲音的響度會越小。（2）[2]由實驗數(shù)據(jù)知，聽不見鐘聲的距離由遠到近的是：塑料袋、平裝書、報紙、衣服和襪子。那么待測材料隔音性能由好到差的順序是襪子、衣服、報紙、平裝書、塑料袋。（3）[3]由以上實驗探究知，所用的實驗材料中，襪子的表面最粗糙且多孔，其隔音效果最好，說明表面粗糙多孔的材料隔音性能好。例二：在學(xué)習“聲現(xiàn)象”的知識時有以下幾個實驗：如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會看到“水花四濺”；如圖乙，撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢和發(fā)出聲音的變化。(1)圖甲實驗說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的，水花的作用是_____________；(2)圖乙實驗是在探究聲音的音調(diào)跟__________的關(guān)系；實驗時發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長度越長，其振動發(fā)出聲音的音調(diào)越______________。當鋼尺伸出桌邊超過一定長度時，雖然用同樣的力度撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是因為鋼尺振動頻率____________________；(3)圖丙中__________（選填“a”或“b”）顯示的聲音屬于噪聲，可以看出噪聲發(fā)聲體的振動是_________（選填“規(guī)則的”“無規(guī)則的”）。【答案】振動；將微小振動放大；頻率；低；低于20Hz；b；無規(guī)則的。【解析】(1)圖甲實驗說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，因為發(fā)聲的音叉放入水中，能讓水花四濺，是音叉的振動引起的。所以水花的作用是將音叉微小的振動放大。(2)圖乙實驗中，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動鋼尺，其振動的快慢不同，發(fā)出的聲音也不同，這可以探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。實驗時，用相同的力撥動鋼尺，其伸出桌面的長度越長，其振動就越慢，則音調(diào)越低。當鋼尺伸出的長度超過一定程度時，即使用相同的力撥動鋼尺，也聽不到聲音，這是因為鋼尺振動的頻率太低了，低于20Hz，于是人便聽不到了。(3)丙圖中的a，其波形圖是有規(guī)則的，而b的波形圖是無規(guī)則的，那么b顯示的聲音屬于噪聲。【真題演練】1.（2022·張家界）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）。A.吹笛子時，按住不同的氣孔是為了改變聲音的音色；B.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息；C.公路兩旁的隔音蛟龍，是在聲源處減弱噪聲；D.拉奏二胡時，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度【答案】B。【解析】A．吹笛子時，按住不同的氣孔，空氣柱的長短發(fā)生了變化，音調(diào)會改變，故A錯誤；B．聲音可傳遞信息、能量。醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息，故B正確；C．公路兩旁的隔音蛟龍，是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．拉奏二胡時，手在不同位置按弦，弦振動的頻率改變，音調(diào)改變，故D錯誤。故選B。2.（2022·日照）2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護聽力健康，增強全民愛耳護耳意識，是我們共同的責任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（）。A.打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；B.“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人產(chǎn)生聲音的響度不同；C.“山東艦”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲；D.跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音【答案】C。【解析】A．打雷時捂住耳朵可以在人耳處減弱噪聲，并不能防止雷聲的產(chǎn)生，故A錯誤；B．每個人發(fā)聲的音色是不同的，所以“聞其聲而知其人”，主要是根據(jù)不同人發(fā)聲的音色不同來判斷的，故B錯誤；C．引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，可以在人耳處減弱噪聲，故C正確；D．跳廣場舞時喇叭播放的歌曲如果影響了人的休閑、學(xué)習，就成為了噪聲，故D錯誤。故選C。3.（2022·貴州黔東南州）如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（）。A.甲圖：撥動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調(diào)就越高；B.乙圖：將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息；C.丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不是需要介質(zhì)；D.丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲【答案】A。【解析】A．發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動快慢有關(guān)，物體振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高，A說法正確；B．將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞能量，B說法錯誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，C說法錯誤；D．工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，D說法錯誤。故選A。4.（2022·四川眉山）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法中正確的是（）。A.震耳欲聾一一形容聲音的音調(diào)很高；B.聞其聲，知其人一一是因為人與人的音色不同；C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置一一可以直接減弱聲；D.醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石一一是因為聲能傳遞信息【答案】B。【解析】A．震耳欲聾指的是聲音的強弱，形容聲音的響度大，故A錯誤；B．聞其聲知其人是通過音色辨別聲音的，因為不同人的音色不同，故B正確；C．教室安裝噪聲監(jiān)測裝置只能監(jiān)測噪聲的等級，并不能減弱噪聲，故C錯誤；D．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是因為聲音可以傳遞能量，故D錯誤。故選B。5.（2022·四川樂山）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）。A.“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的響度；B.學(xué)校周圍“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲；C.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同；D.醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲傳遞能量【答案】B。【解析】A．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào)，女生聲帶振動的頻率高，男生聲帶振動的頻率低，而頻率影響音調(diào)，故A錯誤；B．學(xué)校周圍“禁止鳴笛”，不讓聲源再次振動，故是在聲源處控制噪聲，故B正確；C．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下，聲音在固體中最快，在液體中次之，最慢的是氣體，故C錯誤；D．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲傳遞信息，故D錯誤。故選B。6.（2022·四川達州）在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無窮無盡的秘密，根據(jù)所學(xué)物理知識，下列說法錯誤的是（）。A.交響音樂會中，我們通過音色能分辨出樂器的種類；B.聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播；C.火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害，在發(fā)生前會先發(fā)出次聲波；D.中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲【答案】B。【解析】A．音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動都有不同的特點，交響音樂會中，我們通過音色能分辨出樂器的種類，故A正確，A不符合題意；B．聲音在真空中不能傳播，故B錯誤，B符合題意；C．次聲波是振動頻率低于20赫茲的聲波，火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害，在發(fā)生前會先發(fā)出次聲波，故C正確，C不符合題意；D．減弱噪聲有在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選B。7.（2022·湖北武漢）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）。A.乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開表明音叉在振動；B.敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)相同；C.倒車雷達利用電磁波進行回聲定位；D.防噪聲耳罩通過防止噪聲產(chǎn)生的方式控制噪聲【答案】A。【解析】A．振動的音叉帶動乒乓球振動，故可以根據(jù)乒乓球被彈開，說明音叉在振動，故A正確；B．敲擊大小不同的編鐘，振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯誤；C．倒車雷達利用超聲波進行回聲定位，故C錯誤；D．防噪聲耳罩在人耳處控制噪聲，故D錯誤。故選A。8.（2022·湖南岳陽）鄉(xiāng)村的夏夜，常常聽到青蛙“呱呱”的叫聲，下列關(guān)于“呱呱”聲的說法正確的是（）。A.它是由青蛙鳴囊振動產(chǎn)生的；B.它的傳播不需要介質(zhì)；C.根據(jù)音調(diào)可以辨別它是青蛙的聲音；D.關(guān)閉門窗是在聲源處控制它的干擾【答案】A。【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，青蛙發(fā)出的聲音是由青蛙鳴囊振動產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，我們能夠聽到的蛙叫聲是通過空氣傳入耳中的，故B錯誤；C．不同動物發(fā)聲都有自己的特色，即不同動物的音色是不同的，故根據(jù)音色可以辨別它是青蛙的聲音，故C錯誤；D．減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱和在人耳處減弱。其中關(guān)閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選A。9.（2022·湖北隨州）每年高考和中考期間，社會各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）。A.考場周圍可以大聲播放音樂，因為音樂不屬于噪聲；B.考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生；C.關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因為固體不能傳聲；D.干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境【答案】B。【解析】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學(xué)習的聲音都可以稱為噪聲，考場周圍大聲播放音樂，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯誤；B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；C．固體也能傳聲，所以關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯誤。故選B。10.（2022·江蘇蘇州）在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）。A.居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B.飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀 D.高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【答案】A。【解析】A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀，只能起監(jiān)測作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。11.（2022·鎮(zhèn)江）城市山林——鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于___________發(fā)出聲音，聲音通過___________傳入人耳，對于想安靜學(xué)習的同學(xué)來說，鳥鳴聲是___________（選填“噪聲”或“樂音”）。【答案】①振動；②空氣；③噪聲。【解析】[1]一切聲音都是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，所以鳥鳴聲是由于鳥的發(fā)聲器官振動而產(chǎn)生的。[2]聲音的的傳播需要介質(zhì)，所以鳥鳴聲通過空氣傳入人耳。[3]影響工作、學(xué)習和休息的聲音都是噪音，鳥鳴聲影響了想安靜學(xué)習的同學(xué)，故對同學(xué)來說是噪聲。12.（2022·湖北十堰）在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》（如圖），小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過_____傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的_____（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從_____處控制噪聲。【答案】①空氣；②音調(diào)；③聲源。【解析】[1]小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，空氣柱長短不同，空氣柱振動的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。13.（2022·江蘇蘇州）昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽為“百戲之祖”。演唱時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動三弦時，弦___________產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時，按住不同的孔可以改變聲音的___________；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過___________可以辨別它們的聲音。【答案】①振動；②音調(diào)；③音色。【解析】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生，撥動三弦時，弦振動產(chǎn)生聲音。[2]吹奏曲笛時，按住不同的孔，空氣柱長度發(fā)生改變，空氣柱振動的頻率發(fā)生改變，故可以改變聲音的音調(diào)。[3]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過音色可以辨別它們的聲音。【過關(guān)檢測】1.自然界中有許多奇妙的聲音，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象之一、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）。A．只要物體在振動，人就能聽到聲音；B．辨別不同類型的樂器聲，主要是靠它們的響度不同；C．公路旁安裝隔音墻，是為了在傳播路徑上減弱噪聲；D．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息【答案】C。【解析】A．物體振動可以產(chǎn)生聲音，如果沒有傳播聲音的介質(zhì)，人不能聽到聲音，故A錯誤；B．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同，辨別不同類型的樂器聲，主要是靠它們的音色不同，故B錯誤；C．減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲，公路旁安裝隔音墻是在傳播途徑上減弱噪聲，故C正確；D．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量，故D錯誤。故選C。2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）。A．聲音可以在真空中傳播；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的；C．物體的振幅越大，音調(diào)越高；D．工人在操作間工作時戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲【答案】B。【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當