新教師工作心得體會范文10篇

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作賜予許多的關懷和關心，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新老師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當畢業班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰。其中一個班的男生淘氣的較多,所以在管理上比較困難.特殊是由于我是一名新老師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的狀況,漸漸的我和同學之間開頭相互了解了.經過細心的觀看和實踐,我發覺了這樣一種教學方式,那就是作為一名新老師,對等同學不應總是擺出老師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很簡單造成同學的不服,從而不愿聽老師的課.而我們應當讓同學感到同學和老師是公平的,除此之外,我們要多從同學的角度去考慮問題,設身處地的為同學著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的訓練的指導。

老師育人，身正為范。在一年的工作業中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應當做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名學校老師，當然更應當做到這一點.在職業活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重相信同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關心。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的樂觀性。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的方案和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習樂觀性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節課，勝思一成天”之感。

作為一名光榮的人民老師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一.喜愛同學.給我們的同學多一些愛心,關懷,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培育訓練我們的同學。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給同學起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,專心體會,從中感悟。我們教授同學的同時,多與他們溝通,發自內心的敬重他們,關愛他們,同學們也會敬重這樣的老師,情愿上他的課。

二.獻身訓練事業.老師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是老師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的老師,要為訓練事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素養,努力成為一位優秀老師,同學喜愛的老師,社會滿足的老師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務力量,豐富自己的教學閱歷。

時間飛逝，一個月的時間很快的就這樣過去了，在這一個月里，在訓練局和學校領導的關心下，我無論在教學方面還是在班主任工作方面都有很大的進步?；仡櫼粋€月的工作，我的收獲真是許多許多，下面我就詳細來談一下我這一個月來在教學工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課學問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我好像忽視了同學的存在，講課時不能面對全體同學，而且組織課堂的力量也不是很好，而經過一個月來的歷練與學習，在學校領導和有閱歷的老師的關心下，我有了很大的進步。我現在上課時，能以同學為主體而把自己擺在一個組織者、參加者和引導者的地位上，能面對全體同學了。所以在這里我還想再一次的感謝訓練局的領導和學校的領導以及有閱歷的老師對我的關心。使我在教學方面有所進步。經過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的老師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的結構、重點與難點，把握學問的內在規律，知道應補充哪些資料；深化了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會消失的困難，準時實行相應的預防措施；細心設計教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、細心組織課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。我們班有個女同學，學習成果非常的不抱負，一開頭我也是訓她，可我發覺一點也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓"傻'了，后來我就對她從友善開頭，先從她愛勞動這一優點著手，重用她，和她談心，鼓舞她，現在她自己知道學習了，成果較以前有了很大的提高。

4、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

6、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等。因此做為一名合格的老師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

二、管理工作方面：

管理是學校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。高爾基就曾經說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關懷。

師愛是訓練的劑，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關懷、關心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的相信，同學才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。關于這一點我就是這樣做的，我們班46名同學我都很喜愛，無論是"金鳳凰'還是"丑小鴨'我都喜愛他們，關懷他們。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名同學沒有一個同學是不喜愛我的，每當我走在校內里的時候，只要我們班的同學觀察我，他們就會全圍過來，和我手拉手一起走；每當下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。雖然當班主任很累，但我喜愛這種感覺。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，所以我時刻的提示自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱同學；我應當從他們的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；相信同學要相信他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與我縮當心理距離。

3、愛就是責任。

在開家長會的時候我從很多家長的口中了解到我在孩子心中是個"平常很和氣可親，而犯錯誤時又很嚇人的老師'，其實，愛同學要深化地愛，要理智地愛。也就是說要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更應注意同學將來的進展和前途。

幼師崗前培訓心得體會1：

脫離了同學這一軀殼，我們過五關斬六將，最終成為一名真正的新老師。

從同學要轉換成一名老師，使我無從下手。但是，現在我很感謝訓練局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的共享他們的閱歷。在這一個星期里我覺得學習的內容很豐富，各個老師把他們所經受的閱歷都無私奉獻的呈現給我們。

以前當孩子來尋求我的關心時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去關心他、引導他，由于我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，肯定要好好學習閱歷學問，但我覺得這些遠遠不夠，我要把全部學到的東西共享給我四周身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都仔細地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的預備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業學問及敏捷的教學方法。

立刻就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

(一)、讀書：活到老學到老

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，所以，我要我要連續讀書，特殊是一些經典書籍，還有學前訓練的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。

(二)、訓練教學工作

選擇幼師這一職業是我喜愛的，所以我就要更專心去做好它?，F在的幼兒會提出各種奇驚奇怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日常活動常規培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，嬉戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

(三)、幼兒第一

仔細分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結合訓練開展相關活動，讓幼兒受到訓練。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德連續下去，在不斷的自我剖析、自我進展、自我完善實現我的人生價值。

幼師崗前培訓心得體會2：

前蘇聯訓練家娜康克魯普斯卡婭曾經說過：老師是太陽底下最光輝的職業，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出老師是人類靈魂的工程師，幼兒園新老師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。

20XX年9月24日至11月5日，寧波市20XX年新老師入職培訓在寧波高校開班，來自老三區的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經過10天的培訓，我對老師這個職業有了更深的熟悉和體會。

在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：訓練是一項事業，事業的意義在于奉獻;訓練是一門科學，科學的質量在于勤懇;訓練是一門藝術，藝術的靈魂在于創新。他用短小精悍的語言概括出了訓練的真諦，更是指引了師者前進的方向。

師者，傳道、授業、解惑也，這是從學問傳遞的角度來闡釋老;仰之彌高，鉆之彌堅，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;學高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;隨風潛入夜，潤物細無聲，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化學問，更需要專業的業務素養、高尚的職業道德和新型的訓練理念以及不竭的創新意識。老師不僅要向同學傳授文化學問，而且要對同學進行思想品德訓練和心理訓練，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱;先生最歷史悠久的尊稱;夫子最古老的尊稱;教員港臺等地區最流行的稱呼;園丁最質樸無華的褒稱;慈母最真情感人的愛稱;蠟燭最溫馨動人的稱謂;春蠶最純摯的稱謂;春雨最生動形象的默稱;人梯最高評價的專稱;孺子牛最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師最富哲理的稱謂這不僅體現出了師者的受人愛戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。

兒時的幻想通過資教之路成為了現實，我最終成為了一名真正的老師。在新老師培訓結束之后，我將連續不斷努力工作、樂觀進取，盡自己的最大力氣做好一名老師，以期不負師者這一神圣的稱謂。

幼師崗前培訓心得體會3：

作為一名應屆畢業生，我很榮幸地成為廣闊老師隊伍中的一員，在此，我要特殊感謝我的母?；搓栔袑W為我供應了這次珍貴的機會。學校為了讓我們新老師忙適應教學工作和當地的風土人情，特地為我們進行了為期三天的崗前培訓，并帶著我們去參觀了云舍的自然風光，體驗了當地人淳樸的生活。幾天的時間雖然短暫卻使我受益匪淺。

在培訓期間，學校的領導和老師依據自己的實際閱歷給我們講了當好一名合格老師的要點和方法。吳老師訓練我們要做一名有預備的老師，想要成為一名優秀的老師必需要有實力和豐富的閱歷。教務處的涂老師帶我們學習了解課堂教學常規，告知我們應如何撰寫教學方案和總結，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教育我們應言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德訓練，使同學受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著我們了解了學校的基本制度，老師應遵守的行為準則以及淮陽中學老師行為準則。代校長也讓我重新了解了淮陽中學的進展歷程和淮陽中學的辦學理念和精神，讓我再一次感受到了母校的深厚學習氛圍。代校長還以個人典型的事例教育我們如何做一個讓同學敬重，讓家長滿足，讓領導放心的好老師。

通過新手老師專業進展自我評價體系的學習培訓，使我懂得了班級管理建設作為一名老師是必不行少的工作之一。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。班主任既是班集體的組織者、指導者、又是聯系者和參加者。那么，目前作為新老師的我在班級管理工作中還存在不少問題或者困惑。通過培訓我把它歸納起來主要集中在以下四個方面：即幼兒常規管理、家長溝通溝通、環境材料設計以及班級日?，嵤?。但就幼兒常規管理來說是由為重要的一點，就對這點我進行剖析，總結其中存在的問題以及相應的對策。

幼兒常規管理主要指行為習慣的養成和衛生習慣的培育。幼兒期是習慣養成的關鍵期，這一時期良好習慣的養成將會影響著孩子今后一生的進展。因此我們在日常工作中要重視幼兒各種習慣的養成。在平常，我們常常聽到新老師在爭論：自己在孩子面前不如老老師那樣有威信，老老師在組織幼兒進行活動時，秩序井然，有收有放;輪到自己的時候很難掌握某些較亂的場面，這就是作為新老師的我目前在常規管理上比較困惑的地方。通過學習我查找了一下消失這些問題的緣由所在以及相應的對策。

問題一：缺乏長久性。慣的養成對幼兒來說不是一朝一夕就能形成的，而是通過長期的、反復的強化才能保持的。但是有些老師在培育孩子習慣的時候就缺乏長久性。(例：依據方案，本階段生活內容主要是培育小班幼兒良好的用餐習慣，那么新老師會在這一階段特別重視這方面的培育，而過了這一階段，就會漫漫淡化這方面的培育，這樣做幼兒很難鞏固用餐習慣，所以缺乏長久性。)

問題二：缺乏堅持性。于個別好動的孩子，新老師也想通過一些訓練手段來轉變他們，使他們能養成良好的行為習慣。但是在經過一段時間的引導后，發覺效果并不明顯。因此，就放棄了對這些孩子的習慣培育，所以缺乏堅持性。

問題三：對孩子過于寵愛，以至于孩子對老師提出的要求不會認真去體會、不會仔細去執行。日常生活中我們看到一些新老師特別愛孩子，常常和孩子在一起打成一片。但是有一些老師過于寵愛孩子，什么事都隨孩子去，以至于孩子們對老師提出的要求不會認真去體會，更不會仔細去執行。

那么依據以上消失的這些問題，我總結出了相應的對策：

對策一：以身作則、樹立榜樣。要求幼兒需要養成的各種行為習慣或者衛生習慣，首先自己要做到，才能影響孩子。(比如要培育孩子說話輕輕說的習慣，你自己對孩子也要輕聲地說話。孩子們就象一面鏡子，你對他輕，他也對你輕;你對他大聲說，他當時可能不會說，但過后他回想鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會學你的語氣大聲地說話。)

對策二：要求明確、持之以恒。孩子提出的要求，點要小，一次不要太多。而且要把這些要求講得明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩個搭伴老師之間要常常溝通，要求要統一、全都，不能在同一個事情上你提你的要求，我提我的要求。這樣孩子會很茫然，不知聽誰的好。而且提出的這些要求是孩子們能夠達到的。在日常訓練中要常常性地、反復地提示幼兒，持之以恒。

對策三：把握角色、收放自如。幼兒當中要把握好自己的角色，既是他們的伴侶，又是他們的師長。在孩子們嬉戲、自由活動時要以伴侶的身份參加他們的活動。但是一旦你提出要求，要孩子們達到這些要求的時候，就要以師長的身份去嚴格要求他們，要做到放得開、收得攏。

2024年5月25日，我很榮幸參與了談固學校青年老師培訓，雖然只有短短一個多小時，但是使我對老師的職業內涵有了更深一層的了解，對老師的職業道德素養有了更新的熟悉，青年老師培訓心得體會我很感謝校領導能夠為我們青年老師供應這次培訓的機會。雖然我已有四年的教學經受，但我在教學常規和教學方法技巧等問題上，還是有許多欠缺之處，所以我迫切需要學習和提高。慶幸的是，領導們對我們新來的老師特別關懷，從實際動身，從微小處動身，針對詳細問題，細心支配了這次培訓，其目的是為了讓我們新老師能更快地適應新環境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學習機會，新老師培訓心得體會彌補自己的不足之處，提高自己的業務水平。

郭校長等多位領導細心預備了這次培訓的內容，新老師培訓心得從各方面對我們進行了指導，尤其在職業道德素養方面。郭校長提出：新老師要盡快做到“入格”，適應學校的工作環境，端正態度，以樂觀的精神面貌工作和學習。這點我感受頗深：到現在為止我在談固學校這個大集體里工作學習快一年了，剛踏入這個集體，我作為一名新老師對新的生活、新的環境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種特別樂觀向上的力氣。每位領導、每位老師都是那么的愛崗敬業，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心肯定盡快轉變自己的角色，適應新的環境，融入到這個大集體中，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業進展添彩。

這次培訓像一陣準時雨使我對將來的工作布滿了信念新調入上崗老師培訓心得和動力，而且也給了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關系環境等；其二是鼓舞我要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉變以往的那種生活態度；其三是鼓舞我要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師；其四是鼓舞我要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的進展貢獻自己的一份力氣。

這次的新老師培訓，體現了學校領導對我們新老師的關懷，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。雖然青年老師的培訓現在已經結束，但它對我的影響仍在連續。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：1.多學習訓練教學理論，仔細鉆研教材教參，專心備好每一節課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。老師培訓心得范文2.多向有閱歷的老師（張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等）請教，努力提高自己的訓練教學水平，增加自己的學問儲備。3.提升個人魅力，讓同學喜愛我，喜愛聽我的課，進而喜愛聽我的指導。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的相信。4.樂觀參與校內外的業務學習和培訓，仔細參與每一次的教研活動，把它們當作珍貴的學習機會，把適合自己的教學方法融入到平常的教學實踐當中去。

面對新的開頭，我想我會努力找到抱負與現實的切合點，讓自己布滿師愛，不斷自我充實、自我完善，使自己成長為一名合格的人民老師，在談固學校這片沃土上不斷發揮自己的光和熱。

一、學校教研活動由主管教學工作的副校長主管，詳細工作由教科室和教務處負責，教科室下設由各科組骨干老師組成的課題組，教研工作以科組為單位，全體老師參加。

二、教研工作實行科組長負責制，科組長為教研組長，全體科組老師參與，不得無故缺席，否則視作曠工處理。各科組根據學校支配每周至少開展教研活動一次，討論訓練教學方法，共同探討教學過程中遇到的困難和問題，學習先進的訓練教學理論。期末科組長要對各老師參與教研活動狀況以書面形式向教科室、教務處和校進步行匯報和小結。

三、教研組長每四周開展活動一次，由校長或教科室傳達學校訓練教學主要精神和任務，各教研組長匯報科組教研活動開展狀況，相互取長補短。

四、以老帶新，以新促老，建立和健全師帶徒制度，對新老師實施“八個一工程”，（即每位新老師每周聽師傅或其他老師一節課；每個學月寫一篇學習心得體會；每一學期上好一次公開課；出好一份試題；寫出一篇質量較高的教學論文；寫好一份拜師總結，師傅對其進行一次評價；每年教務處和科組長對新老師進行一次綜合評價；學校每一學年為其供應一次外出學習的機會。）對舊老師實施“五個一工程”。（即每位老師每一學期出好一份試題；帶好一個班級和聯系好一個同學；讀好一本專業或訓練理論書；每一學年上好一節優質示范課；寫出一篇質量好的論文。）

五、學校課題組每周至少開展活動一次，相互了解課題開展狀況，溝通心得體會，準時協調和調整，收集和整理相關數據，適時進行匯總，形成理論。

六、對各老師上交的訓練教學論文，每一學年由科組長、教科室和教務處進行評比一次，對所評出的優秀論文進行嘉獎，并上送縣教研室參與縣優秀論文的評比或發表在縣的《教研簡訊》上。

特崗老師培訓心得體會(范文一)

上周四，我踏上了特崗老師再次培訓的行程，鹽池縣訓練局為了使我們新老師更好的適應學校的教學工作，特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新老師培訓的內容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法閱歷溝通等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對老師這一職業有了更加清晰的熟悉。

在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在培訓中，老師還結合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在談到教學教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于沒有實踐閱歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉變以往同學時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。其三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現自己的意志?；蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，云縣訓練局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中做貢獻，實現自身價值。

特崗老師培訓心得體會(范文二)

年月日，我特別榮幸參與了由訓練局舉辦的特崗老師培訓。本次培訓共持續時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到特別的興奮。

這次特崗老師培訓的內容非常豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規范，體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新學問、提高體育教學質量效果為核心，以體育專業技能、實踐教學討論為主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進學校體育老師專業化進展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展現，有學員間的互動溝通，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學習重新熟悉了健康第一的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，同學沒有主動權，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。達到我們的追去的讓同學在樂中求學，在學中取樂。我深知自身的很多不足，還需要不斷的學習，由于作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質,對同學要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的學問,做到與時代同步,才能培育出符合社會進展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優秀的訓練工。

新老師崗前培訓學習心得體會范文

塵欲香，夜纏雙。夜晚的風把月光吹拂，碎了一地。我將它們當心翼翼地撿起，專心保藏起來，正如我將這次新老師崗前培訓的內容專心牢記，作為自己一筆珍貴的財寶。

歷時兩天的培訓，雖然時間不長，可包含的內容卻是豐富多彩。新區訓練進展概況、老師職業道德規范、訓練教學常規工作、班級管理常規工作、優秀老師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓的最終，領導和老師還給我們頒發了結業證書。在新區訓練局的組織下，各位培訓的領導和老師給我們這些職場新手在老師隊伍開頭行進之前賜予了莫大的關心與奠基作用，讓我們清晰地熟悉到自己的職責，清晰地了解作為一名合格的人民老師所應有的各種素養、心態和基本的先決條件。

在培訓中，幾位局領導、骨干老師和優秀老師都談到了當代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業”，老師是“傳道、授業、解惑的人”，“老師應是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們老師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓，就是讓我們先登高望遠，熟悉到自己的老師旅途，而后再在實踐中去付諸行動。老師的人格力氣是無形的、不行估量的，要真正成為同學的引路人，自己就首先需要大量學習。究竟，我們要做一名優秀的先聞道者，這樣同學才會在我們的訓練之下進展更好。讓我感受良多的是，老師作為管理者這一角色。(個人總結)過去的時間，我們也是同學，習慣了在老師的指導下前進。如今，角色的轉換，使得我們這些新手意識到閱歷的嚴峻缺乏以及角色轉換的適應性不強這個問題。老師要有較強的組織領導、管理協調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。此外，老師還要充當同學的父母。我們對同學的愛應是無私的、公平的。我們還要擅長發覺同學的閃光點和進展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會：

一、在培訓中充實：做為一名訓練戰線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的訓練理論學問，而且對我們平日的訓練教學也給出了明確的進展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學習型老師。

二、在培訓中提升：針對學校的特點和老師們的實際狀況，結合目前的基礎訓練課程改革，此次的訓練專家們用他們精深的理論學問和豐富的實踐閱歷，傳授我們閱歷，講學如春風化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長避短。

三、在培訓中反思：什么是抱負的訓練?孩子需要什么樣的訓練?這也是我從考進老師隊伍始終思索的問題。培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，經常會讓我反思自己的訓練觀、同學觀，反思自己實習期間的訓練教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的老師，理當做為訓練的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思開頭。”閱歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

夜愈發的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回?？粗鴷郎吓嘤柕慕Y業證書，紅的絢爛，心底感慨萬千?？偟膩碚f，培訓讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業道路，明確遠眺了自己以后的訓練教學道路，了解了自己需要充實之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個擊破訓練教學上的困難，真正將所學所得運用于實際!

新老師崗前培訓學習心得體會范文

作為一名即將踏上講臺的新老師，我很榮幸能成為xx老師隊伍中的一員。

從20Xx年x月17日開頭，為了使我們新老師盡快適應我們學校的教學工作，并以飽滿的熱忱早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，學校領導以講座，報告，聽課，觀摩和學習的形式，對新老師的角色轉變、學校歷史概況與進展前景、學校教學工作基本要求、學校教科研概況及重大課題、學校德育工作規范和班主任工作要求、賀州高中管理條例、老師禮儀與修養等諸多方面進行了系統學習，而且還結識了一群優秀的同行伴侶，探討了懷疑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、學問貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，得到了很多啟發。下面將我的學習心得小結如下：

一、定好目標，不斷進步

在馬院長的學校歷史概況與進展前景報告和鐘書記的青年老師的修養與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了老師進展，同學進展以及學校的進展是僅僅相關聯的，并且在學習過程中，我們應當是有規劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現學校的辦學理念：進展老師，進展同學，進展學校。在了解學?；緺顩r和進展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等;其次是上好課。在我們新老師事業進展開端期間，對于新老師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導老師和組內其他老師，初步形成自己的教學觀，訓練觀和自己的思想，爭取把每節課做好充分的預備，給同學留下個好印象。第三，假如我做了班主任，應當以人為本，做一切有利于同學身心進展的好班主任，與同學建立公平、民主、相信、相互敬重的師生關系，培育自己較強的組織領導、管理協調力量，使我的班集體能穩步協調的進展，使班上每個同學成人。假如是做副班主任，我也將樂觀協作正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內事，并不斷吸取有閱歷的班主任老師的閱歷，為以后的班主任工作做好鋪墊。

二、在反思中進步、成長

通過培訓，讓我糊涂地熟悉到，一名老師要想以名貴的姿勢行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學力量，做一個才智型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

1、促進個人專業進展

能否對同學實施高素養的訓練，促進同學主動、活潑、生動地進展關鍵在于老師的素養。只有通過在訓練中不斷學習，在同學實際狀況的基礎上對教學有所創新，才能漸漸提高教學水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”，因此，老師就應著力于將閱歷內容轉化為同學簡單理解和接受的內容與形式，老師應成為同學學習活動困惑中的引導者、探究中的支持者和學習過程的合。我們在職的每位老師都應當多讀書、多思索、多反思，不斷地用學問來充實自己，做有思想的老師，仔細做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的老師。

2、努力轉變好角色

作為一名新老師，我們應當更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度，在這個新環境中處理好新的各方面的關系，如新老老師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。

剛來滇院時，有許多的不適應，吃飯，住宿，生活，學校管理……一切都很凌亂，生疏感特別劇烈，但在賀高領導的關懷下，我們慢慢熟識和適應了一部分，并以極大的熱忱和激情投入工作中，在培訓過程中，我們這些新來的老師們也非常團結，無論生活上還是學習上，我們都相互關心，相互鼓舞，并相互探討教學中的疑問，給了我極大的鼓舞和動力，但新老師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有許多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是老師基本素養。為此，新老師必需轉變自己的角色地位，順應同學的需求，把放飛心靈的空間和時間留給同學，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導同學們樂觀、主動地學習，鼓舞同學大膽去學，真正讓同學成為主宰學習的仆人，學習活動參加者、探究者與討論者。

3、老師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

(1)專心去喜愛和善待同學。

老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸?？隙ㄒ幸环N容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給同學良好的示范作用。由于，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的同學，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重公平地對待他們、關懷他們，和他們成為無話不說的好伴侶;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，讓同學感到暖和，增加自信，這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染同學

老師要以自身的行為去影響同學，真正成為同學的表率，使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩重、規范、得體，此外，老師還應和同學進行常常性的心靈溝通，向同學暢快樂靈，既可以向同學談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓雖然已經結束，但是我真正的老師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探究學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值!

新老師崗前培訓學習心得體會范文

剛剛高校畢業，就參與了工作，真正的上崗了，這是我人生中的第一次崗前培訓，其意義是非凡的，在這次培訓過程中，我學到了許多學問，就拿張思明老師的成長歷程來說吧，他的豐富經受，奮斗拼搏的精神，持之以恒的信念，及終身學習的作風，給了我很大的感受和鼓舞。

歌德曾說過“人不是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名人民老師，不但要把握相關的專業學問，還要廣泛的進行自主學習，不斷的“充電”，提升學習力量、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個學問淵博的人，假如停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，假如不接受新的學問，也難以勝任新形勢、新狀況下的崗位。學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益學問。既學習與自己專業有關的學問，提高履行崗位職責力量，也要廣泛涉獵其他的一些基本學問，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使學問結構更加合理，個人修養全面提高。

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，英勇地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。要學會克服消積心情?！拔锔偺鞊?，適者生存”。要生存、要進展、要勝利，學歷、資力、某個階段的力量早已不是打算性的因素，起打算作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。要明確奮斗目標，沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會制造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。還要堅決抱負信念，只要思想不滑坡，方法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了方法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅決抱負信念，一切行動都從大局動身，從局中心工作動身，樂觀開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

本學期我們將緊緊圍繞我校教育處和區教研室英語學科工作方案綻開各項工作。樂觀討論訓練教學規律，討論同學身心進展規律，總結課程實施過程中形成的閱歷；加強集體備課，相互學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為同學的連續學習和終身進展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，關心新老師盡快成長，促進我校英語訓練教學工作質量的整體提高。

主要工作目標：

1.搞好英語教學討論，組織好老師仔細搞好課堂教學模式和集體備課的討論工作。

2.深化學習《英語課程標準》，仔細進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的討論工作。

3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

4.努力提高英語教學質量，爭取六班級調研考成果超區均分，其它班級英語考試成果在片內名列前茅。

詳細工作內容：

一、加強英語老師隊伍建設，提高全體英語老師業務水平，要求老師做到四多三研二寫一學

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有閱歷的英語名優老師請教、多寫教學摘記

因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業畢業，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他老師提出修改意見，最終再由主備老師寫出具體教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有閱歷的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時登記來，全面分析，然后訂正教學中的不足。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學

討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數，同時依據本單元本課所要求的教學內容，討論教學方法。對同學也應留意各種方式。

3.二寫即寫閱歷總結、寫教學反思

要求老師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行閱歷總結。

4.一學即學習《英語課程標準》

每位英語老師都要樹立訓練科研意識，從理論上更新自己，樂觀轉變已有理念，接受新理念，就必需仔細學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

二、轉變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量

1.轉變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有方案地推出一些教學研討課。

2.樹立新型的課堂教學觀，加強對同學綜合力量的培育，在教學過程中留意為同學留有語言實踐的時間和空間，使同學在學習過程中不斷提高英語語言的力量。為此，我們將努力做到以同學為主體，以老師為主導，在加強對同學綜合力量的培育方面下功夫。

3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，細心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培育同學學習英語的愛好，不斷鼓舞同學參與語言活動，關心他們樹立學習英語的自信念，使他們樂學、想學、愛學英語；注意對同學學習習慣的培育，更加注意適當提高同學自學的力量。

三、加強信息培訓，學會制作課件

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