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文檔簡(jiǎn)介

不折不從，星斗其文——讀《逆境也是生活的恩賜》不折不從，星斗其文。

亦慈亦讓，赤子其人。

“既可溫習(xí)一下個(gè)人生命發(fā)展過(guò)程，也可讓讀者明白我是在怎樣環(huán)境下活過(guò)來(lái)的一個(gè)人。特別是在生活陷于完全絕望中，還能充滿勇氣和信心始終堅(jiān)持工作，他的動(dòng)力來(lái)源何在。”

作者所謂的“那一本大書(shū)”指的是什么？這本“大書(shū)”教會(huì)了他什么？批注式閱讀批出真情實(shí)意——絕不淺嘗輒止批出獨(dú)特見(jiàn)解——絕不人云亦云感觸式質(zhì)疑式

作者所謂的“那一本大書(shū)”指的是什么？

這本“大書(shū)”教會(huì)了他什么？大書(shū)自然萬(wàn)物社會(huì)人事自然：書(shū)本以外的知識(shí)；獨(dú)立思考并尋求答案的能力；對(duì)生命的親近與尊重；對(duì)自然的敏感與好奇；滿是童真、童趣且永遠(yuǎn)向往更寬廣世界……社會(huì)：面對(duì)困難與挫折時(shí)的勇氣；永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)；為人謙和、淳樸；看到了形形色色、各式各樣的人生……“一個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)，便是回到故鄉(xiāng)”“逆境”是否一定是生活的恩賜？

人與自然、社會(huì)的關(guān)系應(yīng)該是一種親和的關(guān)系。人應(yīng)該取法自然、社會(huì)的活力，汲取自然、社會(huì)的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而完善自己的精神品行。孩童的天性就是游戲，沈從文身上的“野性”正是其天性的有機(jī)組成部分。沒(méi)有了適當(dāng)?shù)摹耙靶浴保蜎](méi)有對(duì)生命的敏感、好奇，也就不可能

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