會計學的感悟與總結6篇

篇一：會計學的感悟與總結

會計學習心得體會心得一：治理會計學習心得體會會通過張教師的授課，我收收獲良多，感受頗深。

首先先張教師對治理會計內涵的講講解專業系統，通俗易懂，讓讓我作為會計專業學生對財務務治理有了整體性熟悉；通過過會計樹，我明晰了治理會計計、財務會計之間的聯系和不不同，對治理過程的詳細問題題有了定位和分析力量；通過過財務指標模型化的講解，我我深刻理解了股東權益酬勞率率的內在構成和影響因素，對對企業的經營治理運行有了本本質上的熟悉；作為一名會會計專業的學生，學好治理會會計這門學科是必需的，以下下我想談談我個人學習治理會會計的一些心得。

第一，上上課時肯定要留意聽講，記好好筆記，這是最重要的一點，，并且記筆記也要有選擇性的的記，該記的記，沒必要的就就不用記，聽聽即可。如遇到到聽不懂的地方課后肯定要及準時請教教師。

其次，在溫溫習過的根底上，開頭做老師師布置的作業，作業肯定要自自己親自動手做，千萬不行抄抄同學的作業，自己做過才知知道是否真正搞明白了。在借借鑒別人的答案時，不要只顧顧一昧地去抄，肯定要認真琢琢磨別人怎么思索的，為什么么要這么做，完了以后自己還還要獨立地做幾遍，易于理解解和加深印象。

第三，為了了更好的學習好治理會計這門門課，我覺得課后

去查閱一些些相關書籍，遇到好的解題思思路就記在筆記本上，以便日日后復習時用。

其實這門課課的解題公式看似那么一大堆堆，其實真正的公式沒幾個，，只要知道公式的根本，就可可以引申出需要用到的好多公公式。簡而言之，要想學好這這門課，關鍵是理解，只要理理解透了，問題就不是問題了了。

心得二：《高級治理會會計理論與實務》學習體會經過對《高級治理會計理論與與實務》一段時間的學習，我我對治理會計有了進一步的認認知，同時對于這么課程也有有一些自己的看法和建議，具詳細而言主要是以下幾個方面面：

一、關于課程開設的看看法和建議隨著經濟和科學技技術的進展，社會對會計人才才的素養和專業技能的要求也也越來越高，這就要求會計人人員要跳出傳統會計思維框架架的定位，將自己看成是一位位“CFO”，一位治理者，，站在戰略性的高度考慮問題題，而具備高級治理會計的相相關學問是高素養治理人才的的必要條件，因此治理會計這這門新興學科應運而生。大學學是培育高素養人才的搖籃，，經濟和社會在進展，大學對對人才的培育也應當與時俱進進。因此，《高級治理會計理理論與實務》這么課程便尤為為重要，應針對經管類特殊是是會計類專業的學生開設高級級治理會計的課程，從而加強強會計專業學生的理論素養，，增加對專業的理性熟悉二、、關于課程內容的看法和建議議治理會計是會計學和治理學學相結合的一門新興學科，因因此

《高級治理會計理論與實實務》涵蓋了會計學與治理學學方面的學問，介紹了目前較較為前沿與經典的治理會計的的相關學問如：適時制、作業業本錢法等，是傳統治理會計計的深化和進展。在我看來，，治理會計更加側重于治理，，會計學則是實現治理目標的的理論根底。課程內容缺乏的的地方在由于學時和時間的限限制，課程內容的豐富度不夠夠，課堂上所能學習到的管理理睬計的學問有限，雖然學生生可以自己在課后學習治理會會計的相關學問，但是假如老教師能夠在內容上的指引更多多，學生自學定能到達事半功功倍的效果，也能更深入地理理解治理會計的相關學問。

三、關于課程講授的看法《高高級治理會計理論與實務》授授課方式最大的亮點之一便是是案例式教學，教學不僅僅局局限于單純的理論學問教學，，而是將理論與案例實踐很好好地結合起來，讓學生更好地地理解高級治理會計的相關理理論，增加了對高級治理會計計的感性熟悉。其次，教師在在正式講授高級治理會計的知學問之前，會介紹自己在世界界各國游歷的經受，并且配以以大量風景美麗的照片，這便便是寓教于樂的最好表達，不不僅豐富了課堂內容，而且增增長了學生的見識，提高了學學生的人文素養，也彰顯了““讀萬卷書，行萬里路”的精精神。

四、關于考核方式的的看法和建議在考核方式上，，平常成績和期末考試成績各各占50%，優點在于既考查查平常學生的平常成績，又考考察了學生的考試成績，但是是個人認為考核方式

缺乏的地地方在于期末考試成績所占比比重較大。由于考試的偶然性性較大，一個學生或許在平時時不仔細對待該課程，在考試試前臨時突擊，也能取得較好好的成績，然而這種“臨時抱抱佛腳”狀態下所學習到的知學問僅僅是“曇花一現”，很很可能考試完畢后所登記的知學問就“自動歸零”，因此也或許不能真實反映學生對課程程學問的把握程度。其次，考考試所涉及的內容并非面面俱俱到，對于某些學問點考試可可能會遺漏，學生也可能以考考試為導向去學習一門課程，，而與學習的初衷相悖。如果果平常的課堂作業會相對較全全面，考核更加側重于平常成成績，每一次的作業會反映學學生對待該課程的態度以及對對學問的理解程度，這樣學生生的成績或許能夠更加客觀。

。

以上就是我對《高級管理理睬計理論與實務》這門課程程的一些看法和建議，言辭若若有不當之處，還請教師諒解解。

心得三：學習《治理會會計》心得隨著改革的深入入，社會主義市場經濟體制的的逐步確立和現代企業制度的的建立，新設備、新工藝、新新技術得到廣泛采納，產品更更新換代周期普遍縮短；新興興產業部門層出不窮，資本集集中規模越來越大，跨國公司司大批涌現；生產經營的社會會化程度空前提高，企業內部部各部門乃至職工個人之間的的聯系普遍增加，競爭日益激劇烈，這種狀況迫使企業管理理方式必需變革，在這個階段段上，治理會計適應現代經濟濟治理的要求，不僅完善發展展了規劃掌握會計的理論與實實踐，而且還逐步充

實了以““治理科學學派”為依據的預猜測決策會計和以“行為科學學”為指導思想的責任會計等等內容；不僅治理會計的實踐踐內容及其特征發生了較大的的變化，其應用范圍日益擴大大，作用越來越明顯，越來越越受到重視。因此，作為一名名會計專業的學生，學好管理理睬計這門學科是必要的也是是必需的。以下我簡要談談我我個人學習治理會計的一些心心得。

首先，在學習這門課課之前，要把治理會計這本書書大致翻閱兩三遍。在翻閱的的過程中漸漸地去熟識它、了了解它、喜愛它，要與它建立立起深厚地感情。這樣才有利利于培育出肯定的學習這門學學科的興趣。譬如，我在翻閱閱時就比擬留心治理會計這門門學科的形成、進展，與財務務會計的聯系與區分，以及它它在會計這一領域當中的地位位、作用、影響等等。由于我我個人認為在首次接觸這門學學科時，最重要的就是應當先先了解其形成的一些背景資料料。每一個人在首次接觸一門門新課程時，最難受的也就是是這一關了。雖然在學習這些些背景資料時會很枯燥、很乏乏味，但是它對我們以后學好好這門課是相當重要的。我相信任，只要你專心去看去體會會，很快你就會融入到書本當當中了。

其次，肯定要認真真預習下節課所要學的內容，，在預習前還要制定好相關的的預習規劃。如，一次要預習習多少章節，大約要花多長時時間等。在預習過程中，遇到到有疑問的地方最好用筆劃下下來或做一個自己看得懂的記記號。預習一般至少要把

相關關內容仔認真細看上三遍以上上，要逐字逐句去理解它，特特殊是一些枯燥、乏味的理論論學問，肯定要看透、吃透，，它是學好一門學科的奠基石石。

第三，上課時肯定要注留意聽講，記好筆記，這是最最重要的一點，無論學習啥，，這都是重中之重。仔細聽老教師講課四十五分鐘，甚過你你自己看書兩小時。筆記該記記的就記，沒必要的就不用記記，聽聽即可。如，書上有的的就可以不用記在書上劃下來來就可，肯定要敏捷運用，不不是說把教師所講的內容都記登記來才能學好這門課。如遇遇聽不懂的地方課后肯定要及準時請教教師，爭取當堂的內內容當堂消化。

第四，要把把上節課所學的學問認仔細真真地溫習一到二遍，把不懂的的地方搞懂，實在搞不清晰就就請教同學或者教師。在溫習習過的根底上，開頭做教師布布置的作業，作業肯定要自己己親自動手做，千萬不行直接接抄書后答案或抄同學的作業業。做時最好不要一邊做一邊邊翻書，那樣效果特別的不好好。假如實在做不出來時，再再翻看書后答案或參照一下同同學的解題思路也為時不晚。

。固然在借鑒別人的答案時，，不要只顧一味地抄在作業本本上，肯定要先仔認真細琢磨磨別人的怎么思索的，為什么么要這么做，實在想不通再問問問同學或教師。完了以后自自己還要獨立地做上幾遍，易易于理解和加深印象。此外，，對于這一類難題最好做上標標記，以便提示日后復習時要要多留心。在完成教師布置的的作業后，最好再把練習冊上上的相關內

容做一做，同樣先先不要翻看書后的答案，自己己先動手做，做完后再對比。

。如有錯的，改正了是必要的的，但是最要緊的還是理解它它，理解不了要么問教師，要要么問同學。同樣，也應在這這一類題目上打上標記，便于于日后復習。我個人認為練習習冊上的內容最好不要等到要要考試時才做，那樣不僅內容容多做不過來，而且也不便于于理解和消化。學問是在于日日積月累的。

第五，為了更更好地學習好治理會計這門課課，我個人建議最好再去圖書書館查閱一些相關的書籍，借借回來后看看，遇到好的解題題思路就記在筆記本上，以便便日后復習時用。

簡而言之之，要想學好這門學科，關鍵鍵還是在于理解而不是死記硬硬背。學問就是在于敏捷運用用，只要理解透了，啥問題都都可以迎刃而解。

心得四：

：治理會計課感想不知不覺覺來到南方醫科大學已經一個個多月了，新的環境，新的老教師，新的同學，新的課程，，一切都是新奇并且令人好奇奇的。作為一個應屆醫學畢業業生，沒有隨波逐流地涌進醫醫院當醫生，也沒有選擇參加加國內的討論生考試，而是選選擇來到這里，開頭一段全新新的、富有挑戰的旅程。這段段旅程的第一站，就是治理會會計這門課。由于完全沒有這這方面的背景學問，再加上從從來沒有接觸過財務課程，我我就似乎一張白紙，很興奮地地期盼被涂滿多彩絢麗的顏色色。

xx大學的石教授是這這門課的授課教師，在做完簡簡潔的自

我簡介后，他就開始始帶著我們在數字的大洋里暢暢游了。石教授說過的一句話話，令我印象深刻，他說：

會會計不是記賬的，而是在用數數字在規章下玩嬉戲的。這句句話真的徹底轉變了我對會計計的定義，以前總以為會計就就是一個小賬本，出入多少記記多少，但現在不是了，感覺覺會計才是“操盤手”，才是是這個嬉戲幕后的大BOSSS。

會計作為一門應用性的的學科、一項重要的經濟管理理工作，是加強經濟治理，提提高經濟效益的重要手段，經經濟治理離不開會計，經濟越更加展，會計工作就顯得越重重要。上課的進度跟節奏都很很快，需要課前把厚厚的Acccounting做預習，，甚至要去圖書館查資料，要要不然跟不上教師的飛速步伐伐。我想，對于大多數同學來來說，這都是不小的挑戰。

因由于我們很大一局部同學并不不具備經濟類的背景學問，對對于許多專出名詞，比方：

留留存收益、流淌負債跟現金流流，在不理解其含義的狀況下下，就不理解它們之間的聯系系，比方：存貨、本錢跟資金金三者的關系，固然，還有一一些簡潔的數學計算，比方：

：流淌比例、資產負債率，這這都是需要課前預習都要做到到的。不然上課的時候就聽得得云里霧里的，跟高中上物理理課的感受差不多，特殊苦逼逼。教師給我們每個小組發了了會計分錄的練習，用實戰來來檢驗自己究竟學懂了多少。

。說實話，第一個練習的時候候，大家似乎都挺苦惱的，因由于學是學了，不知道怎么用用，還有就是中英文的差異，，不明白中文的分錄怎么用詞詞。

但仍舊有那么幾個強悍的的人，備受教師贊揚GOODDJOB。那節兩個小時的訓訓練課完畢以后，對于學以致致用感受良多，在后一節訓練練課上，感覺明顯的嫻熟了不不少。

我很喜愛這里的教學學環境跟方式，很輕松，沒有有束縛感跟緊急氣氛，而且都都是分小組學習，是一個全新新的學習模式。應當教師們用專心良苦地安排提前讓我們適適應國外的學習方式。最贊的的就是課程過半會有一個對教教授的評估表，打評分、匿名名填寫各種意見，能很好的反反應學生的心聲，也有效促進進教授改良授課方法跟調整授授課內容，使“教”與“學””很好地溝通和調整，更加促促進將來的學習，很民主噢。

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治理會計把我們帶入了管治理的一個微觀世界，讓我感感受到了這些學問是在用細微微的力氣影響一個企業。

篇二：會計學的感悟與總結

財務會計實習心得總結

通過高級財務會計實習了解了，在全部的憑證中，倉庫人員只核算材料數量，而沒有接觸金額的核算，