第第頁有關電工類實習報告合集六篇電工類實習報告篇1

一、實習目的：

畢業實習是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結束了，在這個時候，我們被學校支配其來ｘｘ光電，實習完我特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學問的正確性。在這個時候，我來到ｘｘ煤礦，在這里進行我的畢業后的頂崗實習。

二、實習單位及崗位介紹：

ｘｘ光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校支配的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，ｘｘ煤礦建于20ｘｘ年，如今具有現代化管理，我在這里當電工。

三、實習內容及過程

20ｘｘ年的ｘ月，我離開了生活了兩年的輕工學院;我被學校支配到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經受，20ｘｘ年ｘ月ｘ日，我在ｘｘ煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到許多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來許多在學校里沒有學校到的底細啊，20ｘｘ年ｘ月ｘ日，我在寫這份實習報告。

回顧這將近一年的實習，有過歡樂?有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的熬煉中，我在社會中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實習總結

我懷著美妙的期盼來到ｘｘ煤礦開頭為期幾周的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到許多。這次實習給我最大的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細完成，對每項工作都要仔細的對待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要盼望還在，成功肯定屬于我。

作為一名剛畢業的同學，理論是我們的優勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣ト?，堅決的看法是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先肯定是一個仔細負責的人，一個仔細負責的人無論到哪里都可以站的正。

相對于閱歷和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把如今的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是特地來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來;困難的任務能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠的將來?？傮w來說我的這一次實習時勝利的。我能在礦里學習到許多校內里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導老師賜予我指導，感謝領導對我的關懷。我信任，通過這次實習，肯定會令我的人生走向新一頁。

五.實習體會

出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向同學那樣，某些時候可以隨心隨便。校外企業頂崗實習，為我們供應了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到許多書本上學習不到的、甚至比理論學問更有用的業務學問。而且，這些實習閱歷，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守法規，做好自己的本分，承當起自己所需要承當的責任。經受了2份不同的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發覺自己已經在熬煉中變得英勇，頑強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在勝利的路上的。

最終，感謝這一段曲折的時間，感謝每個我所在的企業，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關心和支持，讓我在前進的路上布滿著激情和士氣！感謝ｘｘ煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里熟悉到許多的

良師益友，讓我在學問的海洋中不斷吸取學問不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的學問充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

電工類實習報告篇2

一、實習目的使我們對電氣元件及電工技術有肯定的感性和理性熟悉，對電工技術等方面的專業學問做進一步的理解。同時，通過實習獲得實際生產學問和安裝技能，繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術學問，培育同學理論聯系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增添工作力量，培育同學團結合作，共同探討，共同前進的精神。二、時間支配時間任務星期一上午1.明的確習目的、內容、方式要求和進度2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識下午自我了解。

星期二上午自學下午自學星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動掌握電路下午學習并安裝電動機的挨次掌握電路星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉掌握電路下午檢查電路

星期五通電三、實習內容1電動機的傳動和點動掌握電路

(1)目的要求a.了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法；b.了解電動機的傳動和點動掌握。

(2)線路圖：原理：KM1回路為點動掌握電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動掌握電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：a.按圖接好導線；b.檢查線路，確認無誤后通電；c.按下后再松開綠色按鈕，觀看KM1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀看KM2的現象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗現象；d.切斷電源，撤除導線。4.電動機的挨次掌握電路四、實習總結通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

把握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2.了解了電動機傳動和點動掌握、挨次掌握、逆反轉掌握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法；

3.本次實習管理者增添了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹的作風。這一周的時間，我學到了許多東西，不僅有學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸說別人認同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習是每一個高校畢業生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

電工類實習報告篇3

評分：

電工實習報告

班級：姓名：

學號：

指導老師:

實習時間：20xx.xx.xx20xx.xx.xx

一.實習目的：

1.〕了解電氣平安常識。

2.〕了解常用的絕緣材料,常用的導電材料,常用導線的選擇。把握導線的連接與絕緣恢復，以及網線的制作與測試作過程。

3.〕把握電度表、自動空氣開關、漏電愛護開關、溝通接觸器、熱繼電器的工作原理

4.〕把握室內布線的基本學問,室內照明線路工藝要求。

5.〕能夠進行單相低壓配電盤的設計、安裝及照明電路的安裝。

6.〕能夠安裝電動機啟停及正反轉的掌握電路

7.〕能夠把握焊接的基本學問以及斷線報警器，多路電子彩燈的焊接

二.實習設備：〔常用電工工具與器件〕

尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路愛護

開關、漏電愛護開關.掌握電路板、插座、雙控開關、網線鉗、測線儀、網線、水晶頭〔漏掉的請補上〕

三．實習內容：

用電平安

1.用電平安標志

我國GB161791996《平安標志使用導則》規定了在簡單發生事故或危急性較大的場所平安標志設置原則，并列出了全部平安標志。與電力平安有關的有35種主要標志，幫助標志由地方有關部門依據需要設計制作。常常用到的平安標志圖形如下。

禁止吸煙禁止使用禁止堆放易禁止啟動禁止用水標志

禁止合閘禁止靠近留意平安留神觸電留神電標志

平安用電包括供電系統的平安、用電設備的平安及人身平安三個方面，它們之間又是緊密聯系的。供電系統的故障可能導致用電設備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導致局部或大范圍停電，甚至造成嚴峻的社會災難。

2.平安用電學問

在用電過程中，必需特殊留意電氣平安，假如稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴峻的人身觸電事故，或者引起火災或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。

平安電壓：溝通工頻平安電壓的上限值，在任何狀況下，兩導體間或任一導體與地之間都不得超過50V。我國的平安電壓的額定值為42、36、24、12、6V。如手提照明燈、危急環境的攜帶式電開工具，應采納36V平安電壓，金屬容器內、隧道內、礦井內等工作場合，狹窄、行動不便及四周有大面積接地導體的環境，應采納24或12V平安電壓，以防止因觸電而造成的人身損害。

3.電工平安操作學問

〔1〕在進行電工安裝與修理操作時，必需嚴格遵守各種平安操作規程，不得玩忽失職。

〔2〕進行電工操作時，要嚴格遵守停、送電操作規定，的確做好突然送電的各項平安措施，不準進行約時送電。

〔3〕在鄰近帶電部分進行電工操作時，肯定要保持牢靠的平安距離。

〔4〕嚴禁采納一線一地、兩線一地、三線一地〔指大地〕安裝用電設備和器具。

〔5〕在一個插座或燈座上不行引接功率過大的用電器具。

〔6〕不行用潮濕的手去觸及開關、插座和燈座等用電裝置，更不行用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。

〔7〕操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必需良好，并作定期檢查。登高工具必需堅固牢靠，也應作定期檢查。

〔8〕在潮濕環境中使用移動電器時，肯定要采納36V平安低壓電源。在金屬容器內〔如鍋爐、蒸發器或管道等〕使用移動電器時，必需采納12V平安電源，并應有人在容器外監護。

〔9〕發覺有人觸電，應馬上斷開電源，實行正確的搶救措施搶救觸電者。

人體是導電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的損害。由于觸電的種類、方式及條件的不同，受損害的后果也不一樣。

電工類實習報告篇4

一、實習：20xx1123——20xx1129

二、實習地點：莆田學院電工電子試驗室

三、老師：林金忠老師

四、實習目的：

短暫電工實習期很快的就了，這短暫的一星期里，使我從理論到實踐上的飛躍，這次電工電子實習，使我地理解了實踐的性，理論多么熟識，了實踐的理論是行不通的，如今最終明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使隊電工工具、電器元件及線路安裝有的理論和實踐基礎，的線路原理線路圖安裝、調試、修理的方法；對電工技術等的專業學問做的理解；培育和熬煉的動手力量，使的理論學問與實踐地，作到專業學問，而且還較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養人才。最主要的是培育了我與同學的團隊合作、探討、前進的精神。如下：

1.熟識手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。

2.手工電烙鐵的焊接技術，能夠的簡潔電子產品的安裝與焊接。熟識電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟識印制電路板設計的和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟識常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書。

5.能夠識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數字萬用表示波器。

6.電子產品的焊接、調試與修理方法。

五、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰我動手力量的一項訓練焊接。焊接是金屬加工的方法。其操作“五步法”——施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵〔又“三步法”〕——看似簡單，實則需要長練習才能。剛開頭的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫用僅僅一天的考核，可以說是要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手能用量了，焊接技術日趨成熟。當我最終能用最短合格焊點時，對焊接的恐驚消散，取而代之的是對動手力量的信念。在過程當中深深的感覺到，看似簡潔的，上并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了很多以前我不知道的東西，比方，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有在掛錫以前用松香去擦拭電烙鐵，會它的腐蝕并且空氣污染，等等。我也遇到了不明白的地方，1.為要對焊接物掛錫，是防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗潔凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊了，但我在焊接的過程中常常焊不化的狀況，而采納后者它的腐蝕并且空氣污染嗎，不明白。

六、對印制電路板圖的設計實習的感受：

焊接挑戰我的動手力量，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的新學問的力量。在我始終接觸過印制電路板圖的前提下，用下午的去、消化老師講的內容，不說是對我的的挑戰。過程中主要是熬煉了我與我與同學的團隊合作、探討、前進的精神。我對電路學問很清晰，可以說是模糊。當我有不明白的地方去向同學請教時，即使正在忙于思索，也會停下來關心我，消退我得盲點。當我有想法告知的時候，會不我得無知而不接受我得建議。在實習整個過程中，我只是配角，但我深深的感受到了同學之間友情的真摯。在實習過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設計和方法。麻煩的直線都要構成直角狀，彎曲。我未能印制電路板圖的設計，不說是圓滿。實習迫使我信任的學問尚不健全，動手設計力量有待。

七、實習總結：

這次實習，在電工了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及留意。在電子，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及測試方法。在理論學問，同學們系統地學習了：

①元器件的焊接技術

②元器件學問和測試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表

④印刷板的制作

⑤萬用表的試驗原理。

學會了的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，都的培育動手力量及嚴謹的工作作風，也為以后的工作打下了的基礎。而且這在以后的通信原理專業課學習硬件中應當很有用的。

它將技能訓練，工藝學問和創新啟蒙有機，培育的實踐力量和創新精神，。信息時代的高校生，培育的高技能人才，僅會操作鼠標是的，的動手力量是一切工作和的.基礎和必要條件。

星期的學習，我覺得在幾個與有收獲：

一、對電子工藝的理論的系統。到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。學問在課堂上，對以后的電子工藝課的學習有的意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二、對的動手力量是個的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創造無一在實踐中檢驗的。足夠的動手力量，就奢談在將來的科研是試驗中成就。在實習中，我熬煉了動手技巧，了解決問題的力量。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距小，稍不留神，就焊在一起了，我了任務。焊接的作品在示波器放大波長，但我覺得挺滿足的，究竟努力付出過，努力過！

電工類實習報告篇5

一、實訓時間

20xx年9月18日—20xx年9月22日

二、實訓地點

xxxx電工電子實習基地

三、指導老師

xxx

四、實訓目的

1、熟識電工工具的使用方法。

2、了解平安用電的有關學問及觸電的急救方法。

3、把握電工基本操作技能。

4、熟識電動機掌握電路的調試及故障排解方法。

5、熟識電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。

7、熟識常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。

五、實訓資料

〔一〕常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴峻過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿意熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來愛護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載愛護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機掌握電路。

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開掌握電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，假如接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

4、溝通接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離掌握電器。由電磁機構，觸點系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要依據所掌握負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被掌握對象的功率和操作狀況，掌握回路要求選取線圈的參數進行選取。

〔二〕常用典型電路分析

1、點動掌握電路

點動掌握電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

2、三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路

三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動掌握電路，并由手動開關sa選取。當sa閉合時為連續掌握，sa斷開時則為點動掌握。

3、三相電動機正、反轉〔雙重互鎖〕運行掌握電路

三相電動機正、反轉〔雙重互鎖〕運行掌握電路。工作原理為：正轉時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。

〔三〕安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

〔1〕配線前應仔細閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思索導線走向。

〔2〕依據負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規格，型號和顏色。

〔3〕先配主電路，后配掌握回路。

〔4〕電氣掌握柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，掌握柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

〔5〕敷設導線時，應盡量削減交叉或架空線，導線敷設不能阻礙電器元件拆換。導線端部應采納套管標上線號。

〔6〕導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向全都。

〔7〕配線完畢后，依據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固全部緊壓件。

〔四〕平安用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時，電流對人體的損害程度與以下因素有關：電流強度〔可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流〕的不一樣；電流透過人體的持續時間的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。

六、實訓心得與體會

在本次實習中，自我學到了很多以前沒接觸過的學問。在此過程中，把這些運用到實踐中，熬煉了自我的潛力。這次實習不僅僅注意自我的思索潛力，還注意自我的動手潛力。好多東西看起來很簡潔，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發覺理論和實踐有多大區分。看一個東西簡潔，但實際操作中卻有許多值得留意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次試驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

電工類實習報告篇6

一、實習目的

使同學對電氣元件及電工技術有肯定的感性和理性熟悉，對電工技術等方面的專業學問做進一步的理解，電工實習報告。同時，通過實習得實際生產學問和安裝技能，把握照明線路和常用儀表的使用與測量，培育同學理論聯系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增添工作力量，培育同學團結合作，共同探討，共同前進的精神。

二、時間支配

星期一上午實習動員，領教材，閱實習材料

下午實習平安教育

星期二上午常用儀器儀表使用的講解

星期三全天〔1〕班電工儀表的使用與測量

〔2〕班室內照明安裝

星期四全天〔1〕班電工儀表的使用與測量

〔2〕班室內照明安裝

星期五全體同學全面清掃實習場所衛生、寫實習報告〔每人一份4000字〕，4月20號交

三、實習內容

1.老師進行用電平安教育

老師講解并描述了電是現代化生產和生活中不行缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產和生活造成很大的影響，因此進行平安教育具有特別重要的意義。老師給我們講解并描述了有關觸電的基本學問，觸電急救學問和電氣消防學問等等。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的損害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經系統的正常功能，甚至危及生命，實習報告《電工實習報告》。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發熱發麻，嚴峻時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的人體損害。電傷會使人體皮膚外表留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。

觸電急救的學問是一旦發生觸電事故時，應馬上組織人員進行急救。急救時必需做到堅決、動作快速、方法正確。基本原則是動作快速、方法正確。當通過人體的電流較小時，僅產生麻感，對機體影響不大。當通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到劇烈打擊，但尚能自己擺脫電源，損害可能不嚴峻。當通過人體的電流進一步增大，至接近或到達致命電流時，觸電人會消失神經麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態。這時，不應當認為是死亡，而應當看作是假死，并且快速而長久地進行搶救。