說課例《數星星的孩子》

內蒙古通遼市扎魯特旗教師培訓中心邊慧嘗試中課改，實踐中改變說課內容說教材分析說教學目標說重點難點說教法與學法的設計說教學準備說教學過程說板書設計一、說教材分析：《數星星的孩子》這篇課文是人教版小學語文二年級下冊第八單元的一篇文章，寫的是張衡小時候數星星，善于觀察、樂于思考，長大后成為了一位著名的天文學家的故事。這是一篇容語文知識、思想啟迪、天文常識于一體的好文章。二、說教學目標:

1、知識與技能：能夠認識本課生字9個，會正確規范書寫生字12個。2、過程與方法：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；分角色有感情地朗讀課文。能大致說出張衡成為著名的天文學家的原因。3、情感態度與價值觀：體會故事中蘊含的道理，學習張衡從小善于觀察、樂于思考的好品質。啟發學生觀察、研究自然現象的興趣。

三、說重點難點：

本課重點是：張衡小時候是怎樣觀察和研究星星的。本課難點是：理解課文中的重點句子，使學生懂得張衡為什么成為著名的天文學家。四、說教法與學法的設計：

“先學后教，先練后講”是嘗試教學的鮮明特征，它保證了學生的主體地位，使學生成為學習者、同學成為合作者、教師成為引導者、鼓勵者，課堂成為學生的課堂。課堂教學以學生嘗試自學、小組合作學習為主要形式，我則在學生自學、小組合作學習基礎之上進行指導，把學習時間交給學生，既提高了學生的學習能力、合作能力，又完成了學習目標。學習中以教師為主導，以學生為主體，讓學生通過自主、合作、探究等方法來完成學習目標的同時，提高孩子的閱讀理解能力，為繼續學習和終身發展奠定基礎。教師準備：多媒體課件嘗試自學提示

嘗試練習題1、2

當堂檢測題學生準備：課本、生字本、筆五、說教學準備：

●今天學什么？（導入新課，出示目標）●我已經學會了什么？（嘗試自學，小組交流）●我還有什么問題？（質疑問題，發展思維）●我學的怎么樣？（當堂檢測，課堂總結）

六、說教學過程：

本著教學設計要從原點出發的原則，采用嘗試教學法的“一課四問”式的教學模式，本節課教學設計分為四步：

（一）今天學什么？（導入新課，出示目標）

在這一環節，我首先通過情境導入課題、板書課題，然后出示學習目標。

1、情境導入新課：

出示星空課件：在晴朗的夜空，天空中的星星一閃一閃的特別美麗。大約在1900年以前，有一個像我們這么大的孩子特別愛數星星，你們想知道他的故事嗎?

（板書課題）

2、出示學習目標：

（1）會認9個生字，會正確規范書寫12個生字。（2）能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；分角色有感情地朗讀課文。（3）學習張衡從小善于觀察、樂于思考的好品質，讀懂課文“爺爺”的話中有關天文的知識。

讓學生通過自學提示嘗試自學課本，有困難可在小組內討論，然后推選代表上臺講解，根據學生試做和試講情況，教師再有針對性的講解。對識字、寫字、朗讀做重點指導。（二）我已經學會了什么？（嘗試自學，小組交流）1、嘗試自學提示：

(1)正確、流利、有感情地朗讀課文，遇到不認識的字借助拼音，遇到難讀的句子多讀幾遍；組內分角色朗讀課文。（2）借助拼音認識撒、玉、仰、傻、距、組、楚、衡、漢9個生字。（3）我會寫：勺、斗、玉、組、數、睡、距離、珍珠、鉆研、注意：“距”最后一筆是豎折

嘗試練習題1：看拼音寫詞語：sháoziběidǒubìyù（）（）（）zǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù（）（）（）zuānyánshuìjiàojùlí（）（）（）

為了讓全體學生都學會，再出嘗試題讓學生試做，并在小組互批互評，發現錯誤自己訂正。對于天文知識通過多媒體課件來加強學生的理解嘗試練習題2：（1）爺爺說的話是真的嗎？（2）爺爺的話告訴了張衡哪些天文知識？（3）張衡是一個怎樣的孩子？文中哪句話體現出來了？（4）張衡為什么能成為著名的天文學家？（三）我還有什么問題？（質疑問題，發展思維）

經過自學、小組討論、做嘗試題、學生已經基本掌握了這堂課的內容，這時可引導和鼓勵學生提出問題，學生提出的問題可先組織學生討論，試著先自己解決，最后由教師釋疑解惑。（四）我學的怎么樣？（當堂檢測，課堂總結）

為了讓學生知道他這堂課學的怎么樣，做當堂檢測題進行檢測。檢測題做完后可在小組里相互批改，有問題的在小組內討論解決，批改后交給本人訂正。有困難的同學可在小組內尋求幫助，小組解決不了的可請教老師。當堂檢測的題目覆蓋了本課的教學目標，題目都有分值，合計100分。當堂檢測一般用8-10分鐘時間。1、當堂檢測題：

姓名：總分100分您的得分：一、看拼音寫詞語（每個字2分，共36分）sháoziběidǒubìyù（）（）（）zǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù（）（）（）zuānyánshuìjiàojùlí（）（）（）二、我會認（每個詞2分，共18分。）撒在壁玉仰頭距離傻孩子

清楚張衡漢朝一組一組三、按課文內容填空（每空2分，共14分）1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。2、那七顆星，連起來像__________，叫__________。3、北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。四、讀一讀（每個5分，共15分。要求正確流利有感情地朗讀。評分標準：有感情5分，正確流利3分，正確2分）1、晚上，滿天的星星像無數珍珠灑在碧玉盤里。2、天上的星星是在動，可是看起來他們之間的距離好像是不變的。3、他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動。明五、張衡是一個怎樣的孩子？（5分）文中哪句話體現出來？（5分）六、爺爺的話告訴了張衡哪些天文知識？（7分）

2、課堂總結：我的收獲：讓學生談談這節課自己的收獲。課外實踐活動：找一個晚上，觀察星星，并寫一篇觀察日記。