第19頁共19頁幼兒園安全?主題活動方?案樣本一?、活動目的?:1、教?育幼兒遇到?危險或緊急?情況時，可?以采取大聲?喊叫的方式?，以便及時?得到幫助。?2、幫助?幼兒樹立安?全意識，掌?握安全知識?，提高自我?保護和自救?能力。3?、教育幼兒?珍愛生命、?維護社會安?全。二、?活動內容:?安全教育?主題活動:?保護我自己?，不做危險?的事具體?內容如下:?1、不玩?火有些幼兒?愛玩火:玩?火柴，玩打?火機，用火?燒東西玩，?認為這樣很?有趣，但卻?不知危險。?玩火，易造?成火災。輕?者，燒壞衣?物、身體;?重者，會帶?來巨大的經?濟損失和喪?失性命。?教育幼兒平?時做到:?(1)不玩?火柴、打火?機，不點燃?火把，不翻?弄火爐，不?堆燒落葉和?樹枝等。?(2)不把?紙、塑料這?些容易著火?的東西拿近?火源。(?3)學會認?識易燃物品?的標志，不?要把火靠近?貼有易燃標?志的物品。?(4)如?果發現自家?或鄰居，或?公共場所失?火了，要迅?速跑出，并?大聲呼救。?如果附近有?電話，要快?撥通119?，請消防人?員來救火。?活動形式?:(1)?可組織幼兒?觀看有關火?災的圖片、?錄像，并引?導他們討論?怎樣防止火?災，重在培?養幼兒的防?火意識。?(2)進行?逃生演戲。?2、不摸?電線、不亂?動電器電是?人類的好朋?友。電能給?人帶來光明?。電是主要?的能源。電?燈、電視、?電冰箱、電?車等與人們?生活緊密相?關，但它們?都離不開電?。但是，電?同火一樣，?也是有危險?的，而且，?由于電是看?不見、摸不?著的，它的?危險更大。?使用不當，?危險會發生?。幼兒好奇?心強，對電?是很感興趣?的，但對電?的危險性認?識不足，甚?至一點不知?，所以要重?視對幼兒這?方面的教育?。教育幼?兒做到:?(1)不摸?電線，不玩?電源插頭和?接線板。?(2)不亂?動家用電器?，如落地燈?、電扇等。?(3)不?要走近設有?"小心觸電?"標志的地?方。3、?不動煤氣、?天然氣的開?關現代社會?中越來越多?的家庭使用?煤氣(或天?然氣)生火?做飯，給生?活帶來極大?方便。但是?，煤氣、天?然氣是十分?易燃的氣體?，一遇火星?即會燃燒，?甚至引起爆?炸，造成火?災。煤氣是?有毒的氣體?，能使人窒?息、死亡。?為避免發?生危險，教?育幼兒做到?:(1)?不扭動煤氣?罐或煤氣灶?上的開關;?不拉、不扯?、不碰煤氣?罐上的軟管?。(2)?不到廚房里?去玩耍。?(3)聞到?煤氣的臭味?要趕緊告訴?大人，并迅?速離開那里?。如果發現?煤氣灶開關?沒關或者灶?上火滅了而?漏氣，自己?又會關開關?的話，可以?快去關上。?家園互動?:(1)?帶領幼兒參?觀有燃氣設?備的灶間，?可將易燃、?易爆的標志?貼在煤氣罐?和煤氣開關?等地方。?(2)幫助?幼兒識別易?爆、易燃的?標志。(?3)幫助幼?兒識別煤氣?的臭味。?讓幼兒懂得?:(1)?不可以跑到?大樹下躲雷?雨閃電。?(2)不可?以躲在電線?桿下。(?3)不可以?躲在高危的?地方。(?4)不可以?躲在潮濕的?地方。(?5)雷雨天?不看電視，?不玩電腦。?5、交通?安全伴我行?大班年齡?階段的幼兒?，具有活潑?好動、好奇?、模仿力強?等特點，是?最容易引發?交通事故的?群體。雖然?他們出去一?般都有成人?監護，但稍?有不慎，就?會嚴重影響?幼兒的身心?健康甚至釀?成悲劇。大?班幼兒即將?升入小學，?獨自穿越馬?路、獨自活?動的機會增?多了，孩子?們雖然對交?通安全方面?的知識略知?一二，但對?其危害程度?了解不夠。?為此，應?教育幼兒:?1、了解?基本的交通?規則，認識?幾種常見的?交通標志，?了解交通安?全標志與人?們生活的密?切關系。?2、學習基?本的指揮手?勢，懂得手?勢的意思。?3、在游?戲活動中體?驗交通規則?的重要性，?養成自覺遵?守交通規則?的意識，提?高自我安全?防護能力。?4、防溺?水幼兒年齡?小，喜歡玩?水，卻意識?不到水的危?險。為此?，教育幼兒?:(1)?教育幼兒周?末、節假日?、寒暑假嚴?禁到江河、?池塘、無蓋?的水井邊等?處戲水、游?泳。不能獨?自或結伴到?池塘邊釣魚?、游泳、玩?水。(2?)教育幼兒?在來園、離?園的途中千?萬勿去玩水?,下江游泳?。(3)?我們是幼兒?園的小朋友?，很多同學?都不會游泳?，如果發現?有幼兒不慎?掉進江河、?水庫、池塘?、水井里等?，我們不能?擅自下水營?救,應大聲?呼喚成年人?前來相助或?撥打"11?0"。幼?兒園安全主?題活動方案?樣本（二）?活動目標?：1、了?解常用的家?用電器的名?稱、用途。?2、通過?遷移生活經?驗，共同討?論，獲得安?全使用家用?電器的粗淺?知識。3?、活動中能?積極表述自?己的意見，?并認真傾聽?他人講述。?活動準備?：家用電器?的圖片、幼?兒人手一冊?書。活動?過程：一?、逐一出示?圖片，引起?幼兒興趣。?師：這是?什么?師：?它們怎樣才?能工作，它?們都需要什?么?師：?許多小朋友?的家里都有?這些東西，?他們都需要?“電”才能?工作，所以?它們有個共?同的名字叫?“家用電器?”。二、?遷移生活經?驗，共同討?論安全使用?家用電器的?粗淺知識。?師：使用?家用電器首?先要做什么??師：通電?源時要注意?些什么呢??師：使用?時將插頭插?在插座里使?電器通上電?源，但是在?插插頭是要?注意手不能?碰到銅片，?更不能把手?伸進插孔中?，這樣容易?觸電。師?：想一想，?使用家用電?器時，還要?注意些什么??師：老?師這里還有?幾個問題想?問問你們。?(題目附后?)三、引?導幼兒看書?。師：圖?上小朋友在?干什么?這?樣做安全嗎??為什么??題目：?1、雷雨時?不要使用家?用電器，避?免雷擊損壞?家用電器。?2、家用?電器的周圍?不易潮濕，?易發生漏電?現象。3?、紙、書等?易燃物不能?長時間和電?器放在一起?，易發生火?災。4、?電器通電時?不能用濕布?擦。5、?使用熱水器?時，水燒開?后將插頭拔?掉。6、?進行維修時?一定要確定?電源斷開才?可拆卸。?7、使用洗?衣機時，要?等到洗衣機?的轉桶停止?，才能打開?將手放入。?8、電冰?箱要定期清?理里面的物?品，并清除?其中的味道?，保證食品?的新鮮。?幼兒園安全?主題活動方?案樣本（三?）活動目?標：1、?讓幼兒知道?尖利的物品?如使用不當?會傷害身體?。2、教?幼兒學習正?確使用剪刀?、筷、筆、?游戲棒等物?品的方法，?初步培養幼?兒的安全意?識。活動?準備：剪?刀、筷、筆?、游戲棒等?物品。活?動過程：?一、教師介?紹一些尖利?物品的名稱?、形狀及用?途教師：?(出示剪刀?、筷、筆)?今天老師帶?來了一些危?險物品，請?小朋友來說?說它們的名?字和用途??幼兒A：?老師手里拿?著剪刀、鉛?筆還有我們?吃飯用的筷?子。幼兒?B：老師我?想補充一下?，我覺得玻?璃也危險的?，也會弄傷?手的。教?師：嗯，兩?位小朋友說?的都對，有?沒有小朋友?來告訴趙老?師，剪刀、?鉛筆、筷子?是用來干什?么的呀??幼兒：剪刀?用來剪東西?;鉛筆用來?寫字;筷子?是用來吃飯?的。教師?：回答問題?簡單明了，?表揚承博源?。小結：?這些東西在?我們生活中?是必不可少?的，給我們?的生活帶來?許多方便。?它們是我們?的好朋友。?二、讓幼?兒根據切身?體會談談尖?利物品使用?不當時，對?人造成的傷?害教師：?你們有沒有?被尖利的物?品劃傷過、?割破過?為?什么會弄傷??怎么處理?的?幼兒?A：老師，?我和姐姐玩?游戲的時候?被磚頭的尖?角劃傷過，?當時流血了?，是媽媽幫?我包扎的。?幼兒B：?我被玻璃劃?傷過，因為?杯子碎了。?教師：看?來小朋友會?因為不小心?，曾經被尖?利的物品劃?傷過。當我?們遇到這種?情況時，千?萬別慌張，?要找家長，?讓家長幫我?們把傷口清?洗、消毒、?包扎。小?結：看來，?我們生活中?的好朋友也?有生氣的時?候，所以我?們使用這些?東西的時候?一定要正確?使用，避免?受到傷害。?三、討論?教師：如?何正確使用?尖利物品，?保護自己或?別人不受到?傷害?(?以小組為單?位，派代表?起來講一講?)幼兒A?：剪刀的頭?不能對準自?己和別人，?剪的時候不?要剪到手上?，小刀也不?能劃在手上?。幼兒B?：不能把鉛?筆尖的地方?碰到眼睛，?也不能碰到?其他小朋友?的眼睛。?幼兒C：筷?子也不能碰?到別人。?教師：三位?代表講的都?正確，我們?要付諸行動?，保護好自?己和其他小?朋友。四?、評一評?請幼兒演示?如何正確使?用,其他幼?兒看看他的?方法是否正?確、安全。?(請三位?幼兒上臺演?示剪刀、筷?子、鉛筆的?使用方法)?此環節順?利通過，三?位幼兒演示?動作到位。?幼兒園安?全主題活動?方案樣本（?四）一、?指導思想?為加強校園?安全"精細?化"管理的?力度，增強?師生安全意?識，提高師?生安全防范?能力，全面?提升安全管?理的水平，?根據江寧區?教育局的《?____組?織開展"安?全教育宣傳?周"活動》?的安排與布?置，通過"?安全教育宣?傳周"活動?，切實抓好?我園的安全?工作，進一?步增強全園?師生的安全?和法制意識?，提高師生?的自我保護?意識和應急?自救能力，?確保校園安?全，師生平?安，確保正?常的教育教?學秩序，嚴?防各類事故?發生，特制?訂"安全教?育宣傳周"?活動方案。?二、活動?主題：普及?安全知識，?提高避險能?力三、活?動時間：_?___月_?___日-?____月?____日?四、主要?活動安排及?具體措施?1.全園活?動：(1?)安全環境?宣傳，通過?橫幅標語、?展板等形式?宣傳安全的?重要性。?(2)進行?一次徹底安?全隱患大檢?查。對戶外?玩具、室內?電路、食堂?、教室等重?要部位進行?全面細致的?檢查，不留?死角，發現?安全隱患，?立即整改。?(3)請?法制副校長?為家長及教?師做一次關?于安全知識?的講座。?(4)加強?春季傳染病?的預防工作?，加大幼兒?入園晨檢和?班級午檢力?度，發現問?題及時處理?。(5)?全園教師開?展"我為盛?幼安全進一?言"活動。?____?年級組及班?級活動：?(1)各班?級上一堂安?全教學活動?，并辦一期?以安全為主?要內容的家?園聯系欄。?(2)大?班幼兒及教?師進行消防?演習;中班?幼兒設計安?全標記;小?班幼兒尋找?安全標記。?____?家園合作?(1)安排?家長安全員?維護好園門?口接送幼兒?時的秩序。?(2)要?求家長教育?幼兒注意飲?食衛生，不?買三無食品?，不帶危險?物品入園。?(3)家?長在接送幼?兒途中遵守?交通規則，?保證安全。?幼兒園安?全主題活動?方案樣本（?五）【活?動目標】?1、培養幼?兒初步的自?我保護意識?2、讓幼?兒了解火災?發生的幾種?原因，懂得?如何防范。?3、初步?掌握幾種自?救逃生的方?法及技能，?提高自我保?護能力。?【活動準備?】圖片、?毛巾、電話?、幾種防火?安全標志。?【活動過?程】一、?以提問方式?導入活動：?在哪里看到?過火，火有?什么用處，?它能干什么??教師小?結：火有很?多的用處，?能燒水做飯?，能照明，?能取暖二?、觀看火災?圖片，引導?幼兒說出火?災的危害。?三、引導?幼兒說出預?防火災的方?法。1、?小朋友想一?想，如果我?們的幼兒園?或者家里著?火了怎么辦??師：如?果著火了我?們要找消防?叔叔，并且?給他們打電?話119，?讓他們來幫?助我們。?2、那著火?的時候，消?防叔叔還沒?到，我們自?己要做些什?么呢?讓幼?兒自己思考?并說出自救?辦法。教?師小結：?①預防火災?，小朋友們?不能隨便玩?火。②蚊?香不能靠近?容易著火的?物品。③?不能隨便燃?放煙花爆竹?。④小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見了沒熄?滅的煙頭應?及時踩滅。?如果著火了?我們要找消?防叔叔，并?且給他們打?電話119?，讓他們來?幫助我們。?如果消防叔?叔還沒到，?我們可以用?濕毛巾捂住?鼻子和嘴巴?，彎著腰從?安全出口離?開……。?四、出示防?火安全標志?圖片，引導?幼兒認識并?初步掌握幾?種自救逃生?的方法與技?能。五、?游戲："安?全防火自救?"游戲。通?過游戲培養?幼兒遇火不?懼怕、不慌?張，提高幼?兒防火自救?的能力。?幼兒園安全?主題活動方?案樣本（六?）活動目?標：1、?幼兒了解基?本的防火、?救火常識，?增強幼兒的?防火意識。?2、指導?幼兒練習鉆?的動作，提?高幼兒的平?衡潛力，并?訓練幼兒動?作的協調性?。活動準?備：1、?消防員的照?片，消防錄?像2、消?防員救火圖?片一幅，場?景布置"家?禽、家畜、?野獸"的家?(包括字卡?)，3、?鉆洞四個，?平衡木四條?，"哭聲、?電話鈴聲、?消防車聲"?錄音磁帶。?活動過程?：一、交?流收集的照?片，引導幼?兒回想消防?員了不起的?地方，引起?興趣。二?、探索消防?員的工作與?人們的關系?1、觀看?錄像。2?、討論(?1)為什么?會起火??(2)如果?你是消防員?，你會怎樣?救火?(?3)消防員?是怎樣做的??3、再?次觀看錄像?(1)說?說你們怕不?怕火?為什?么?(2?)消防員怕?不怕火?你?認為他是個?怎樣的人??4、小結?三、游戲?"小小消防?員"1、?警報聲響，?師：動物王?國發生火災?，需要大家?去幫忙救火?。引入活?動，激發幼?兒參與游戲?的興趣。?討論：怎樣?將小動物救?出來?2?、出示圖片?，讓幼兒了?解基本的救?火常識。?教師演示用?"水"救"?火"(用字?卡演示)，?討論：除了?水，還能用?什么救火??3、游戲?：小小消防?員(1)?、交待主角?：師"變"?成消防隊長?，幼兒變成?消防隊員。?快速戴好消?防標記。?(2)、隊?長交待任務?及要求：鉆?過山洞，走?過獨木橋，?到附近的小?河找"水"?救"火"，?每個消防隊?員每次救出?一個小動物?。(3)?、消防隊員?開始行動，?消防隊長指?揮消防隊員?用最快的速?度撲滅大火?，救出小動?物。教師?注意指導幼?兒練習鉆的?動作，在反?復的來回跑?動中訓練幼?兒動作的協?調性。(?4)、將救?出的小動物?送回家：幼?兒認讀動物?名稱，并按?家禽、家畜?、野獸將小?動物進行分?類，并送回?相應家中。?(5)、?進行第二次?游戲，再次?復習認讀相?應漢字，并?練習鉆的動?作。聽到?小動物的"?哭聲"，消?防員再次進?入火災點，?救出小動物?，并送小動?物回家。?(6)、消?防隊長小結?活動，評價?消防隊員這?天的表現。?幼兒園安?全主題活動?方案樣本（?七）活動?目標1、?認知目標：?通過真實的?案例及生活?場景讓幼兒?懂得隨便亂?吃東西的危?害性。2?、能力目標?：提高自我?保護的意識?及應對安全?事件的能力?。3、情?感目標：引?導幼兒樂于?探索、交流?與分享，激?發幼兒的想?象力。4?、探索、發?現生活中的?多樣性及特?征。5、?加強幼兒的?安全意識。?活動準備?1、真實?案例《卡在?喉嚨里的五?角星》;課?件《進餐時?》、《肚子?為什么疼》?;情景表演?《好吃的魚?》2、圖?片：(老鼠?、蒼蠅叮咬?過的食物。?過期的食物?。腐爛變質?的食物。假?冒、劣質的?食物。沒洗?干凈的食物?)3、每?組一小筐(?內有圖片如?：幼兒一邊?走一邊喝水?;吃飯時在?說笑;吃大?量的雪糕;?把鉛筆放入?口中等)?4、一個鐵?制五角星、?120急救?錄音、一段?輕音樂。?活動過程?一、激發興?趣1、播?放120急?救錄音，教?師緊張提問?：發生什么?事啦?(幼?兒相互猜測?)2、教?師出示一個?小小的鐵制?五角星，故?作神秘：“?要想知道發?生什么事??還要從這個?小小的鐵制?五角星說起?。”二、?真實案例《?卡在氣管里?的五角星》?進入教師?講解：這?是一個真實?的故事：一?天，___?_歲的龍龍?突然咳嗽不?停，喘不氣?來，躺不下?，又坐不下?，可難受了?。爸爸媽媽?擔心死了。?著急的父母?叫來醫院的?急救車，最?后經過一位?有經驗的老?醫生的檢查?，這位醫生?從他喉嚨的?側面取出了?一個大大的?鐵制的五角?星。醫生說?這個五角星?卡在的地方?，一般的檢?查很難發現?，幸虧爸爸?媽媽及時來?到了這里，?要不會有生?命危險的。?經過醫生的?精心治療，?龍龍的病終?于好了。醫?生告訴龍龍?說：“以后?，一定不能?把一些危險?的東西放入?口中。”?講述完后提?問：1、?龍龍的身體?好受嗎??2、龍龍的?爸爸、媽媽?心里怎樣??3、醫生?從他氣管里?取出了什么??為什么會?這樣?4?、醫生對龍?龍說了什么??5、你?還知道哪些?東西特別危?險，不能放?入口中??教師感慨：?當我在電視?上看到這個?真實的故事?時，我的心?里和龍龍的?爸爸、媽媽?一樣著急，?龍龍怎么能?把那么大的?五角星放入?口中，幸虧?醫生爺爺的?高招技術救?了龍龍。希?望所有的小?朋友一定要?記住這個教?訓，千萬不?能隨便往嘴?里亂放東西?。三、觀?看課件、情?景表演深入?1、課件?《進餐時》?內容：幼?兒在吃飯時?，有的在說?笑，有的在?扔飯，有的?嘴里含著飯?在玩玩具，?跑鬧。教?師和幼兒一?邊觀看一邊?討論：小朋?友這樣做，?對嗎?為什?么?教師?參與發言：?人在吃飯時?，飯寶寶都?要經過氣管?，再到胃，?如果吃飯時?說話，瘋鬧?，飯寶寶就?會走錯路，?也就容易嗆?傷，嚴重者?飯卡在氣管?里，會因為?喘不上氣來?而死亡。所?以小朋友吃?飯喝水時，?一定要安靜?，不能說笑?，打鬧。?2、課件《?肚子為什么?疼》內容?：一天，媽?媽從幼兒園?接冬冬回家?，冬冬非要?媽媽買烤腸?吃，媽媽只?好給冬冬買?了兩根。冬?冬馬上吃了?。冬冬回到?家，看見籃?子里盛著許?多草莓，抓?起來就吃，?媽媽說：“?冬冬，等洗?干凈了再吃?。”“我不?怕臟”冬冬?吃了很多。?夜里，不知?為什么冬冬?的肚子疼得?不得了。?觀看后討論?：小朋友?，冬冬的肚?子為什么會?疼?說一說?，你是怎樣?做的?觀?看圖片：?(1)老鼠?、蒼蠅叮咬?過的食物。?(2)過?期的食物。?(3)腐?爛變質的食?物。(4?)假冒、劣?質的食物。?(5)沒?洗干凈的食?物。分析?比較：這些?東西你吃過?嗎?說一說?，這些東西?為什么不能?吃?小結?：大街上的?燒烤的東西?特別不衛生?，而且吃了?容易致癌。?吃水果之前?一定要洗干?凈。買食物?一定要有質?量安全標志?，保制期內?的食物。一?些腐爛變質?，老鼠、蒼?蠅叮咬過的?假冒、劣質?的食物不能?吃，否則會?食物中毒的?。3、教?師與幼兒配?合情景表演?《好吃的魚?》內容：?今天是星期?天，明明的?媽媽買來了?一條大鯉魚?。做了一道?好吃的蔥油?鯉魚。明明?聞著香香的?味道忙地吃?了起來，媽?媽說：明明?，別著急，?把魚刺弄干?凈了在吃，?但明明可著?急了，突然?，喉嚨里卡?住了魚刺，?明明難受得?哭起來了。?媽媽一邊安?慰明明，一?邊帶他到醫?院后，醫生?阿姨幫他把?魚刺取出來?了。提問：?(1)明?明應怎樣吃?魚?(2?)魚刺卡在?喉嚨里該怎?么辦?孩?子共同總結?：小朋友吃?魚時，一定?要仔細把魚?刺弄干凈再?吃，一旦魚?刺卡住了，?小朋友也不?要哭，因為?越哭，魚刺?就陷得越深?，應趕快告?訴媽媽或老?師，帶你到?醫院去治療?。四、游?戲“判斷對?錯”漸入分?組進行游戲?：1、上?幼兒園時，?沒有生病的?小紅非要媽?媽幫她帶藥?到幼兒園。?(用課件?顯示動畫的?兒童專家提?醒：)不生?病時，不能?隨便吃藥，?否則也會對?身體造成傷?害。而且爸?爸、媽媽的?藥更不能吃?，有可能造?成中毒，后?果非常嚴重?。2、鄰?居的小哥哥?給了小妹妹?一個很小的?果凍吃。?(用課件顯?示動畫的兒?童專家提醒?：)小朋友?聽過有很多?小孩由于吃?果凍而卡住?喉嚨里喘不?氣來而死亡?的事情嗎??果凍我們小?朋友盡量不?吃，即使要?吃時，一定?要用小勺弄?碎了再吃。?特別是小的?孩子一定不?要吃小的果?凍。3、?夏天來了，?天氣太熱，?我喝了飲料?，又吃雪糕?。(用課?件顯示動畫?的兒童專家?提醒：)夏?天天氣雖然?很熱，但也?盡量少吃雪?糕，因為雪?糕太涼容易?讓胃寶寶難?受的。4?、小朋友拿?了一個玻璃?球放在嘴里?玩。(用?課件顯示動?畫的兒童專?家提醒：)?玻璃球是危?險物品，千?萬不要放在?嘴里玩，容?易出危險。?五、操作?活動鞏固?1、請幼兒?把小筐里認?為做得不正?確的圖片挑?出來，并說?一說為什么?。例如：?小朋友一邊?走一喝水，?容易嗆到。?2、師巡?回觀察幼兒?引導幼兒互?相討論，主?動操作。?六、師幼共?同布置“不?亂吃東西”?主題墻1?、教師快速?在主題墻畫?出笑臉和哭?臉，幼兒把?活動后的不?正確的圖片?張貼在主題?墻的哭臉中?，正確的圖?片張貼在主?題墻的笑臉?中。(配上?輕音樂)?2、教師在?一旁鼓勵幼?兒，把其他?不能吃的東?西添畫在主?題墻上。?3、教師鼓?勵幼兒繼續?發揮想象和?創意，設計?“不亂吃東?西”的家園?互動小標語?。4、教?師整理幼兒?語言，一邊?讀一邊書寫?到主題墻上?。如：請?家長、小朋?友配合老師?晨間一摸、?二看、三查?、四問。?請家長和老?師共同關注?小朋友的安?全。小朋?友不帶危險?東西入園。?午睡上床?前，兜里