幼兒園各班教學計劃嶄新的學期不經意間已經降臨，老師們需要有條不紊地規劃好教學工作。制定教學計劃，有助于新學期的教學目標更加明確。這份“幼兒園各班教學計劃”希望能夠滿足您的需要，帶給您愉悅的閱讀體驗。歡迎您細心閱讀，希望對您有所幫助！

幼兒園各班教學計劃篇1

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、課程目標

本課程旨在幫助幼兒適應新的環境和生活方式，建立自信、自立和積極向上的人生態度。課程將通過多種形式的教學，引導幼兒發展社交情感、語言溝通、身體協調和認知思維等方面的能力，讓幼兒歡樂成長，快樂學習。

二、教學內容及時間安排

1.適應新生活(1天)

幼兒將通過游戲和故事等形式了解幼兒園和班級環境，認識老師和同學，并了解常規和規定等。

2.社交情感發展(2天)

幼兒將了解合作和分享等社交技能，為友好的社交關系打下基礎。活動包括交友游戲、音樂課、繪畫、模仿表演等。

3.語言溝通能力(2天)

幼兒將通過英語角、互動游戲等形式，提升溝通表達的能力。并在教師引導下，學習一些常用的英語日常用語。

4.身體協調和運動技能(3天)

幼兒將通過體育課、跳舞、徒手繪畫等課程，發展身體協調和運動技能，增加體能和自信心。并認識運動的好處和規則。

5.認知思維能力(2天)

幼兒將通過拼圖、認真物品和游戲等活動，發展觀察、記憶、分析和綜合等認知思維能力。并通過電子畫板和恐龍書等多媒體學習方式，從中探索新知識。

6.自我探索和表達(1天)

幼兒將通過繪畫和手工等形式，自由發揮想象力，表達自己的情緒和想法。并通過老師的反饋，了解自己的優點和需要改進的地方。

三、教學方法

1.游戲探究式教學法，讓幼兒在愉悅的氛圍中學習。

2.視覺傳達式教學法，通過圖片、物品和多媒體等形式，讓幼兒更直觀地了解課程內容。

3.合作學習和互動式教學法，讓幼兒在老師和同伴的引導下，運用所學知識和技能互相交流和合作。

4.反思式教學法，讓幼兒在活動結束后，回顧學習過程并總結經驗。

四、評價方法

1.觀察評價，老師根據幼兒在活動中表現的積極性、主動性和成果等，全面評價幼兒綜合能力的發展情況。

2.量化評價，參考幼兒的口頭表達、書寫、繪畫等表現，通過成績評定表對幼兒進行綜合評價。

五、教學效果

通過本課程，幼兒將獲得以下幾方面的提升：

1.社交情感方面，幼兒將更加懂得如何與人相處、合作和分享等技能，建立友好和諧的社交關系。

2.語言溝通方面，幼兒將更加自信和流暢地表達和交流，掌握基本的英語日常用語。

3.身體協調和運動技能方面，幼兒將增加體能和自信心，懂得運動的好處和規則。

4.認知思維方面，幼兒將開發觀察、記憶、分析、綜合等認知思維能力，增強學習自信心。

5.自我探索和表達方面，幼兒將更自由和自信地表達自己的情緒和想法，懂得如何接受反饋和改進。

本教學計劃旨在幫助新生順利適應幼兒園新的環境和生活方式，促進其綜合能力的發展。幼兒園將通過多種形式的教學，讓孩子在快樂的氛圍中歡樂成長，快樂學習。

幼兒園各班教學計劃篇2

品德即道德品質，是指個體依據一定的社會道德準則和規范行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出的穩定的心理特征或傾向。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準，其定義可以概括為：對身邊的人充滿善意，對社會有所貢獻。品德修養前面加上軍人兩字，就有了特定的含義和特殊的要求。軍人作為一個特殊的群體，對其品德的要求會更高，那就不僅僅是對社會負責任的程度了，而是要對整個國家、整個民族負責，為了人民的利益和幸福，為了共產主義理想，奮力開拓，公而忘私，勇于獻身，必要時不惜犧牲自己的生命。

品德包含的很多方面的內容，對于軍人來說，有品德就意味著愛國奉獻、勤奮敬業、生活情趣高尚。

愛國奉獻，就是要時刻把國家的利益放在第一位，每個人把理想抱負與國家和民族的發展進步緊密聯系起來，與祖國共命運、與社會同前進，才能彰顯道德理想、實現人生價值。愛國奉獻是軍人最崇高的道德境界，也是最深厚的道德底蘊，革命軍人必須立志報效祖國，把國家和民族的.利益高高舉過頭頂，把報國之志與強軍之行統一起來，自覺為強國強軍貢獻智慧結晶。

勤奮敬業，就是把全部心血傾注于本職工作，這并不意味著要做出多么大的貢獻，創造出多么大的奇跡，勤奮敬業需要的是堅守，是責任。勤奮敬業是軍人最基本的職業操守，體現了精益求精的工作態度和忘我投入的精神境界。令人敬佩的優秀軍人正是以敬業、敬業、樂業的品格，點亮了職業生涯，升華了事業追求，詮釋了人生價值。不因工作平凡而放松，不因崗位偏僻而隨波逐流，不因困難而放棄，這正是一個軍人應有的品質。

生活情趣，是作為一個人所必需的調味劑，而健康的生活情趣，可以提升人的生活品質，有利于提高工作和學習的效率。情操高尚、興趣高雅，是真善美的化身，體現一個人的樂觀生活態度和健康心理狀態。培養革命軍人健康向上的道德修養，既能充實精神世界，更能陶冶思想情操，對形成正確的世界觀、人生觀、價值觀有很大幫助。

在軍校學習的我們，由于身份的原因與社會接觸的不多，但決不能放松對自身品德素質的培養，作為構成戰斗力基本因素的人，不僅要有堅定的政治立場，過硬的軍事素質，較高的科學文化水平，還應該有良好的品德修養。有了良好的品德修養，才能確立個人的行為準則，才知道應該怎樣做，不應該怎樣做，才能使自身的各個方面素質得到鞏固和提高。改革開放以來，西方世界的人生觀、價值觀、世界觀的大量涌入，使我們對自身良好品德的培養提出了更高的要求。堅持自己心中的共產主義理想，經常按照軍人的品德規范對照和檢查自己的言行，堅定品德理想，有效地抵制腐朽品德觀念侵蝕，不斷清除思想上的灰塵，純潔自己的靈魂，做到不因金錢和名利而喪失氣節，不因艱苦和危險而逃避職責，不因挫折而喪失斗志，使自己真正成為品德高尚的革命軍人。

新時期，我們踐行忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽的當代革命軍人核心價值觀，就是在學習、工作、生活中樹起了一面道德的旗幟。立身作人、干好本職，只要我們真正常修為人之德，就能自覺追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺堅持和發揚優良風尚，抵制不良行為，潛心做無愧于心的好人、道德高尚的當代革命軍人。

良好的品德，不是與生俱來的，也不會一蹴而就，要深刻體悟、持續修煉，自覺做到重事業淡名利、重苦干去浮躁、重全局舍本位、重法紀不逾矩，不斷實現自我完善，筑牢新一代革命軍人的道德根基。

幼兒園各班教學計劃篇3

生活、衛生習慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。

5、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

6、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力;

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

2、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

4、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，

社會：

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。

其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。平日，較多得與家長用電話聯系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

一、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發展，我們從中也積累了很多經驗，發現了下一步工作的方向與目標。在常規方面，孩子們雖對常規有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2、常規和自理能力的培養：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

幼兒園各班教學計劃篇4

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教學目標

1.培養幼兒的良好習慣，如整齊劃一、講衛生、守時等；

2.培養幼兒的語言表達能力，了解日常生活中的常用語言；

3.促進幼兒認知能力和邏輯思維能力的發展；

4.幫助幼兒發展自我意識和社交能力；

5.提升幼兒的動手能力，發展其空間想象和創造能力；

6.促進幼兒身體協調性的發展，提高其體育素質。

二、教學內容

1.生活常識（如講衛生、講禮貌、生活安全等），通過游戲和故事進行教育；

2.日常生活語言的學習，如問候語、日常用語、數字等；

3.知識大拓展，通過PPT、圖片、課堂互動等方式讓幼兒了解世界、認識動植物等；

4.培養幼兒興趣的活動，如繪畫、手工、團隊協作游戲、音樂舞蹈；

5.運動訓練，如團隊運動、游戲、健身操等；

6.刺激幼兒空間想象和創造能力的活動，如建構積木、拼圖、字母認知等。

三、教學方法

1.游戲教學：通過游戲的方式進行知識的傳遞和教育；

2.PPT教學：PPT能夠更直觀生動地展示知識，有助于幼兒記憶；

3.互動教學：引導幼兒參與課堂交流互動，讓幼兒更好地理解和消化知識；

4.用心幫助：老師會針對每個幼兒情況制定針對性教育計劃，并根據孩子的不同特點，給予不同的培養方式。

四、教學安排

1.8:00-8:20：集中報到，安排座位，認識新朋友；

2.8:20-9:00：圍繞登記表格進行的游戲，教授講衛生、講禮貌、生活安全等知識；

3.9:00-9:50：開展手工制作、團隊協作游戲、音樂舞蹈，提升幼兒動手能力；

4.9:50-10:00：小休息；

5.10:00-10:50：進行PPT教育，通過圖片、視頻等方式讓幼兒了解世界，認識不同的動植物；

6.10:50-11:30：進行一些刺激幼兒空間想象和創造能力的活動，如積木、拼圖等；

7.11:30-12:00：進行團隊運動、游戲、健身操等運動訓練；

8.12:00-14:00：午餐休息；

9.14:00-15:30：進行日常生活語言的學習，如問候語、日常用語、數字等。交流互動中讓幼兒更好地理解和消化知識；

10.15:30-16:30：定期學習，老師會對幼兒的學習情況進行總結，為下一步教育提供指導；

11.16:30-17:00：集中安排，頒發學習獎狀，告別新朋友，回家。

五、教學成果

1.培養幼兒的良好習慣；

2.增強幼兒的自信心，提高其語言表達能力；

3.促進幼兒的認知能力和邏輯思維能力的發展；

4.幫助幼兒發展自我意識和社交能力；

5.提升幼兒的動手能力，發展其空間想象和創造能力；

6.促進幼兒身體協調性的發展，提高其體育素質；

7.發展良好的習慣和興趣愛好；

以上是本次幼兒園夏季新生班教學計劃，希望每一位幼兒都能在老師的指導下快樂、健康地度過這段美好時光。同時也希望廣大家長和老師一起努力，為孩子的成長做好每一件事。

幼兒園各班教學計劃篇5

設計意圖：

在日常生活中，孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現出各種面部表情。設計這次活動把日常生活與教育活動有機地結合在一起，激發幼兒探索欲望，引導幼兒大膽探索，運用各種感官仔細感知。讓幼兒在活動中既能體驗生活的`樂趣又能從中學到知識提高能力，真正做到“寓教于樂”。

活動目標：

1、激發幼兒探究欲望，在探索過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。

2、積極動手操作，會用適當的方式表達、交流探索的結果。

3、培養幼兒學會怎樣保護自己的五官。

活動重點：在游戲中運用各種感官感知事物，并積極地與同伴探索、交流。

活動準備：

1、塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個，字卡“大米、黃豆、沙子”

活動過程：

提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

1、教師交代游戲規則：桌子上老師為你們準備了很多漂亮的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的，然后告訴老師。

2、幼兒動手操作，教師巡回觀察指導。

3、幼兒操作后，請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的，然后集體聽一聽這三種東西發出的聲音有什么不同。

4、教師小結：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖晃瓶子的時候里面是黃豆的聲音比較大，里面沙子的聲音很小而大米則發出擦、擦、擦的響聲。

1、播發課件，教師通過引導幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲。

教師交代游戲規則：桌子上老師為你們準備了各種各樣的食物，請你們開動小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實物的味道，同組的小朋友也可以互相討論，然后告訴老師你是怎樣辨別出來的。

2、幼兒動手操作，教師巡回指導及時發現問題解決問題。（放輕音樂）

3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的？”（可以通過看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來分辨）

4、教師于幼兒共同總結五官的用途及怎樣保護五官。

幼兒園各班教學計劃篇6

幼兒園夏季新生班教學計劃

隨著夏天的來臨，幼兒園也迎來了一批新生。作為一名幼兒園教師，在為新生們設計家長會和迎新活動的同時，更需要制定一份具體、詳細、生動豐富的教學計劃，為他們的學習之路打好基礎。

一、教學目標

夏季新生班是以入學準備為主要目的，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，提高學生思維能力、語言表達能力和社交能力等基本素養，為小學階段的學習打下堅實的基礎。

二、教學安排

（一）適應期

1.了解幼兒園的環境和規章制度，熟悉教室和教具。

2.營造良好、愉悅的學習氛圍，使幼兒能夠逐漸適應園所生活。

3.培養幼兒良好的衛生習慣，包括洗手、上廁所、吃飯等方面。

（二）口語表達

1.日常用語的學習，如打招呼、問候、道歉等。

2.簡單的故事和唐詩、兒歌等歌謠的學唱、學講。

3.提高口頭表達能力，通過小組討論、角色扮演、故事續寫等方式，訓練學生表達自己的想法和情感。

（三）認知啟蒙

1.了解自己和家庭的基本情況，如姓名、年齡、住址、愛好等。

2.認識常見的數字、顏色、形狀等基本素材，通過游戲、手工制作等方式進行啟蒙。

3.培養學生實驗、觀察、探究的能力，引導幼兒獨立思考、解決問題。

（四）音樂舞蹈

1.通過游戲等方式，學習基本的節奏、節拍。

2.欣賞兒歌、童謠、舞蹈等，培養幼兒音樂鑒賞能力和舞蹈表演技巧。

3.通過模仿、表演等方式，鍛煉幼兒的身體協調能力和舞蹈技巧。

（五）手工制作

1.培養幼兒動手實踐和創造的能力，通過小制作、畫畫等方式，拓展幼兒的藝術視野。

2.給幼兒創造一些生活中常見的小任務，如整理書包、打掃教室等，培養幼兒任務意識和責任感。

3.通過創意手工制作、小組競賽等活動，提高幼兒的團隊意識和合作能力。

（六）體育活動

1.常規體育活動，如太極拳、毽子、小球等活動，培養幼兒身體協調性。

2.適應性增強恢復訓練，如孩子站起來、雙腳齊步走等訓練，提高幼兒的身體素質和運動能力。

3.組織幼兒進行體育游戲，如藏貓貓、捉迷藏等活動，鍛煉幼兒的合作和競爭意識。

三、教學手段

（一）多媒體教學

通過電子屏幕、幻燈片等多媒體學習方式，讓幼兒更加直觀、生動地了解教學內容。

（二）游戲教學

以游戲為媒介，增加學習的趣味性和互動性，提高幼兒學習的積極性和參與度。

（三）情景教學

通過實際情景的模擬和創造，讓幼兒親身體驗學習內容，更加深刻和生動地理解和記憶教學內容。

四、教學評估

對于每個教學章節，制定相應的評估標準和評價方式，進行定期或不定期的學習成果考核，檢驗教學效果，發現和解決幼兒學習中出現的問題，及時調整和完善教學計劃。

五、教學總結

針對幼兒特點和不同的學習需求，教師要擬定不同的教學方案，通過引導、激發幼兒的學習興趣和積極性，引導他們在輕松愉悅的環境中快樂成長，為他們的成長之路打下堅實的基礎。

幼兒園各班教學計劃篇7

一、教學計劃概述

幼兒園夏季新生班教學計劃是為了滿足幼兒園新生在暑假期間的學習需求而設計制定的。在夏季新生班教學過程中，教師將注重培養幼兒的交際能力、動手能力、認知能力以及自理能力，運用游戲、音樂、美術等多種形式開展教學活動，讓幼兒在快樂的氛圍中學習，感受知識的快樂。

二、教學計劃主題

1.感知體育健康，享受運動樂趣

體育運動對幼兒的身體發展，智力智慧、情感都具有重要意義。我們將在教學中，通過親身體驗，激發幼兒對運動的熱愛，激發其自主參與、自我學習和合作交流的意識，讓他們在歡樂的體育活動中，培養正面健康的人生觀，享受運動的樂趣。

2.探索自然世界，通向科學探究之路

自然是幼兒成長的最好教材，我們將帶領幼兒近距離接觸自然，比如野外探險、觀察小動物，感受四季的變化。讓幼兒在開放的自然環境中，在觀察自然現象、收集實物、進行實踐活動的過程中，培養好奇心、想象力、觀察力和探究精神，開啟孩子的科學之路。

3.體驗文化生活，發展情感認知技能

在新生班教學中，我們注重培養幼兒的情感認知技能，讓孩子在活動中體驗文化生活，領略音樂、舞蹈、美術的獨特魅力，培養審美意識、動手能力和藝術素養，同時通過加強班級氛圍、營造安全溫馨的環境，培養幼兒自我保護能力，增強自信心和社交能力。

4.開啟閱讀夢想，享受閱讀的樂趣

閱讀是培養幼兒語言和認知能力的有效手段，我們將在教學中注重營造豐富多彩的閱讀環境，通過繪本、兒歌等多種形式開展閱讀活動，讓幼兒在閱讀中體驗知識的樂趣，激發對閱讀的熱愛，開啟閱讀夢想。

三、教學計劃實施方案

1.整合課程資源，設計充實的活動內容

根據新生的實際情況，結合學科特點和教學目標，注重挖掘學科蘊含的豐富內容和內涵，以游戲、音樂、美術等覆蓋性強、興趣性高、靈活性大的教學形式為主，設計具有實際生活經驗、與幼兒生活經驗相聯系的活動內容，營造滿足幼兒追求、有價值的學習環境。

2.靈活掌握教學方法，提高教育效果

為了保持幼兒的好奇心、求知心、探究心的動態和穩定性，我們將采用多種教學方法，引導幼兒自主思考、自主動手，從而提高教育效果。我們將在教學中以循序漸進、貼近生活、差異化的方式，合理運用各種有利于幼兒學習、認識、體驗、探究的方法和策略，使幼兒得以享受真正意義上的教育，成為探究知識、接受新事物的人。

3.重視家庭教育與園家互動，為幼兒成長搭橋架梁

為了讓幼兒在成長中能夠更加充分地得到外在的支援和素質的提高，在家庭教育和園家互動中我們將開展多樣化的活動和形式。在家庭教育方面，我們將不斷加強和家庭聯系，加強家庭教育指導手段，鼓勵家長配合幼兒園教育，營造優良的家庭氛圍；在園家互動方面，我們將注重樹立公平、公正、公開的校園文化，建立健全的信息交流和溝通機制，讓園家雙方能夠互通有無，形成有力的教育合力，為幼兒的成長搭橋架梁。

四、教學計劃效果評估

1.教學成效評價

在新生班教學中，我們將根據幼兒的實際情況以及教育目標，制訂科學的教學計劃、教學方法和教學策略，教育評價將重視幼兒的全面發展和個性特點的發掘，通過觀察、記錄和展示等多種方法來全面了解幼兒的學習情況，評估教育成效，形成科學、合理、客觀的評價結果。

2.家長滿意度調查

通過開展家長滿意度調查，我們將引導家長積極參與幼兒園與家庭的交流，鼓勵家長提交反饋意見和建議,促進家長和幼兒園之間的良性互動，從而提高幼兒和家庭的滿意度。同時，我們將根據調查結果，進一步完善我們的教育工作，改善我們的教育效果，助力幼兒成長。

幼兒園各班教學計劃篇8

本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規則等);行為規范(禮貌、自理能力等)，在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規工作為重點進行各項活動。

2、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學;葛老師負責班級保育工作。

1、認真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思。2、明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆“專家》、《保護自己》活動。

4、根據班級幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒的語言表達能力，同事繼續豐富班級特色“童心畫語”。

5、努力提升班級的保教質量，出勤率要達到百分之95以上。

6、時刻加強安全意識，杜絕重大意外事故的發生。

7、開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。

8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時地與家長進行交流。

9、共同討論每月主題中的教學內容，發動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中。

1、開學初建立好家園聯系欄，向家長介紹一周計劃，每月的.活動內容及各項事情。

2、召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容、教學重點及家長需要配合的事項。

3、計劃邀請家長參與半日活動，使家長了解幼兒平日的學習生活情況。發動班級家委會成員組織班級各種趣味活動。

4、及時與家長進行溝通、交流，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護的安全意識。

4、培養幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

1、定期召開班務會議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項工作做到有商量有計劃，三位教師達到一致，共同教育