心懷感恩小學三年級主題班會教案

心懷感恩學校三班級主題班會教案篇1

一、活動目的：

1、通過班會，讓我們的同學多角度了解父母、父母的辛苦。

2、訓練我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

二、活動過程：

（一）導入主題班會。

1、老師：

沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、伴侶的關懷、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得勝利。每一個有愛心的人，都應當是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

2、老師：一班級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現在開頭！

3、老師：

是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的盼望寄予在我們身上，培育我們成長，訓練我們做人。

（二）誦古詩：

1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們敬重的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈祥就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！（一人深情吟誦）

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

（三）讀古詩，體會親情。

（四）講故事《地震中的母親》。

1、老師敘述：

20_年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開頭搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著痛苦一動不動，由于她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿態，就這樣堅持著，始終堅持到生命的.最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿態。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發覺孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發覺了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：友愛的珍寶，假如你能活著，肯定記住媽媽永久愛你！在場全部看到短信的人都哭了。

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香特別哀痛。他原來就特別孝敬父母，在母親生病期間，小黃香始終不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關懷、照看，盡量讓父親少操勞。冬夜里，天氣特殊寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，的確很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸肯定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。

想到這里，小黃香心里很擔心。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，暖和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。鄰居鄰居人人夸獎黃香。

2、老師：同學們，哺育之恩永不忘記啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

（五）爭論，我們該怎樣做？

1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的愛好愛好，知道他們的生日是哪一天。

2、生活節儉，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

3、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

4、有心事主動和父母說，常常與父母談天，多和父母溝通。

5、努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞？

（六）為父母畫一幅畫、寫一段話。

（七）全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會。

（八）班會總結。

心懷感恩學校三班級主題班會教案篇2

一、活動背景：

感恩是對他人、社會和自然賜予自己帶來的恩惠和便利在心理的認可，并意欲回饋的一種熟悉，也就是知恩、報恩。然而現在許多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視老師的勞動的付出，認為全部人的付出都是應當的。因此“感恩訓練”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩訓練的活動，我想通過活動使同學們熟悉到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

二、活動目標：

1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。

2、培育同學感恩的心理，學會敬重他人，擔當責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

三、設計思路：

由同學主持引入主題，體現同學的主體性，接著通過同學熟識的詩歌《游子吟》激發同學愛父母的熱忱，再通過地震的故事讓同學體會父母對子女無私的愛，宏大的愛，接著聯系自己生活，敘述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現場親子互動，體會親恩，然后通過爭論溝通，關心同學總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜愛的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最終在班主任老師的總結中結束這次班會活動。

四、活動預備：

1、兩位同學在老師關心下預備主持稿。

2、多媒體課件：

（1）詩歌《游子吟》。

（2）地震中的圖片。

（3）背影音樂“再見警察”。

（3）“感恩的心”手語操等。

五、活動方法：

情景體驗，講故事，爭論、發言、溝通等。

六、活動過程：

（一）導入：

甲：尊敬的老師，

乙：友愛的同學，

合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現在開頭！

老師：是誰，把我們帶到這漂亮的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈祥的父親、母親。

甲：當我呱呱落地。

乙：就迎來了爸爸、媽媽絢爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從今，你們日日夜夜陪伴著我們。

合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們—師生齊：爸爸、媽媽我愛您！

（二）激發同學愛父母的熱忱：

1、老師：咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？

同學：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

2、老師小結：

一位慈愛的母親自里拿著針線，手里縫制著衣服給將要動身的孩子。在孩子動身前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔憂孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關懷愛惜啊！每個孩子的父母都特別愛自己的.孩子，每個父母都盼望自己的孩子在無優無慮、心情舒服，快歡樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了許多許多……

3、丙：在生活中，父親永久給我們擋風雨。

乙：母親永久牽著我們的手。

甲：父母的愛是寒冬里的一把火。

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。

合：父母的愛是危險時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面幫助）。

4、老師敘述：

20_年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開頭搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著痛苦一動不動，由于她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

就這樣的姿態，就這樣堅持著，始終堅持到生命的最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿態。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發覺孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發覺了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：友愛的珍寶，假如你能活著，肯定記住媽媽永久愛你！在場全部看到短信的人都哭了。

5、聽后隨感：

（1）同學：主持人甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

（2）同學：全班溝通。

（3）老師小結：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們面對這樣宏大而又無私的愛，內心當中布滿了對這位母親的敬重，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

（三）感受親恩，體會親情：

1、老師：同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？

2、同學：

（1）同桌相互溝通。

（2）全班溝通

（四）親子互動，體會親恩。

老師：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）__同學，請你回答關于父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

（1）老師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學們，看來我們對父母的關懷真是太少了，請記住這兩個日子吧！

（2）同學：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的其次個星期日）

（五）爭論：我怎樣對待父母？

1、老師：

剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛宏大而又平凡。同學們，我們應當如何孝敬父母呢？

2、同學：

（1）四人小組爭論。

（2）全班溝通。

3、老師小結：

一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感謝。孝敬父母的方面有許多，但是，我們必需做到的：

（1）聽父母的話，不頂撞父母，接受勸說。

（2）對父母有禮貌。

（3）愛護關懷父母。

（4）珍惜父母的勞動成果，不任憑向父母要錢買零食吃。

（5）不犯難父母。

（六）學會感恩，準時回報。

1、老師：相信此時此刻，大家都有許多心里話要對父母說。同學們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

2、同學：通過自己的方式表達對父母的愛。

心懷感恩學校三班級主題班會教案篇3

一、活動目標：

通過這次班會，聯系實際，讓同學深刻體會到父母對自己的愛，引導同學關懷父母、喜愛父母、理解父母，訓練同學從小有一顆感恩的心。

二、活動預備：

1、搜集部分同學及家長的照片及成長經受中的一些感恩大事。

2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學們編排節目。

三、活動過程：

（一）開場。

小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，漸漸長大，今日我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的感動，我代表一（3）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參與我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！

甲：首先，請觀賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了很多。其中許多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛！（同學與家長拿照片等敘述照片背后的故事。）

（四）談話互動。

1、同學部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就賜予了我們無私的關愛，友愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學習生活方面4—6名同學）。

2、家長部分。

主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進行）

如您最難忘的事是什么？我們曾經讓您感動過嗎？您最快樂最感動是什么時候？

小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？（采訪同學）

（五）嬉戲互動。

小主持人：接下來，就讓我們放開心靈的`窗戶，下面我們一起來做個小嬉戲，名字叫作《心靈感應》。

孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參加的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔憂的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟識，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。

每位同學在前面說自己對父母感恩的話。

（七）贈送禮物。

小主持人：今日我們還特地預備了一份小小的禮物，送給我們友愛的父母，同時送上我們深深的祝愿，祝愿他們永久健康！永久幸福！（播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

（八）全體同學表演。

主持人：由于陽光與雨水，小草健壯成長，由于你們的關愛，我們健康歡樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

請觀賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學）節目：《我有一個幸福的家》

（九）結束語。

主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束！

心懷感恩學校三班級主題班會教案篇4

班會目標：

1.讓同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。

2.讓同學懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的關心和支持，應當時刻感謝這些關心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?

同學1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己關心的人。

同學2：我認為我們在生活中就是要多關心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關心過我的人。老師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，

四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、爭論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

同學先自己考慮，然后再進行小組溝通。

四、連續爭論1.怎樣感恩父母?

2怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

同學針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結。

1.分組爭論發言2.老師總結

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：20_年2月，湖北60歲的農夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

六、結束語：做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相