第頁共頁2023年初中語文工作方案模板(四篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開場寫方案了。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。初中語文工作方案篇一1、順應高考要求，根據教學大綱和考試說明，實在組織好高三語文教學和復習安排，力爭高考語文獲得實效。2、以夯實根底、開展學生學科才能和創新才能為目的，加強集體備課，更新教學觀念，努力進步45分鐘課堂教學效率。3、面向全體學生，針對學生實際施行分類指導，優化訓練，運用多種手段調動學生的積極性，進步學生的復習效率和應考才能。1、學情本屆高三學生語文根底較為薄弱，平時的學習不實在，不到位。從剛剛完畢的期末考看來，學生對考綱規定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠，許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。局部學生的根底不扎實，知識遷移才能缺乏，學生素質的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的難度。2、教情本屆高三語文備課組有32位老師，既有經歷豐富的老老師，也有精力充分、思維活潑的新老師，可謂中青結合，拼搏在教育教學最前線。我們深感責任重，壓力大，有著較強的緊迫感和使命感。全體成員積極發揮自己的工作熱情和潛力，全組上下形成一個努力拼搏、團結協作的整體，力爭為我校高考再添輝煌。突出語文學科的工具性、人文性、根底性，強化開放的語文學習觀念，以語文成績的大幅進步來促進學生綜合素質的整體推進。1、強調精講，變搶時間為比效率。不斷加強學習，進步自身素質，具備運用自如駕馭課堂的才能；認真研讀《教學大綱》，比擬新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深化研究近幾年的高考試題，尋找命題規律與考試熱點。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關鍵；同時深化理解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發揮課堂教學的最大功能。2、強調精選，變多練為巧練。學生練習是高考復習的重要環節，我們要求學生要走出“題海”，老師那么要跳入“題?！?，在海中汲取精華，精雕細刻。也就是說，老師應認真挑選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優，防止面面俱到，機械重復，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。3、強調學法，變學會為會學。通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法經歷交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網絡。同時，不斷開拓學生思路，挖掘潛能，努力進步學生的閱讀才能、遷移才能、邏輯思維才能等等。4、作文訓練力爭到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓練審題才能。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章；②關注生活，關注優秀文化傳統，關心社會，豐富學生的思想，進步其認識才能；③重視思維的廣闊性、靈敏性和創造性，在寫好規矩文的根底上，鼓勵創新，加強創新思維訓練；④加強思想修養，進展思想感情訓練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。5、向集體備課要質量。高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。老師集體備課是當前根底教育中進步老師群體素質、進步課堂教學效率的有效途徑。集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要老師有扎實的業務程度，更需要老師有無私的精神、合作的態度、全局的觀念，否那么最好的形式也只能流于形式。詳細設想有以下兩方面：〔1〕老師方面：①全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，進步自身的理論修養。②鉆研教學大綱和考試說明，認真研究11年各地高考語文試卷，要求每一位老師都要認真分析^p，考慮高考的方向，從而有的放矢進展教學。③加強集體備課，充分發揮集體的智慧。每周四進展集體備課，討論近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態，要求每位組員都要發言，提出建立性的建議，備課組長作好集體備課記錄。④分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的老師務必要提早一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付。⑤老師要精選一些時文、美文，印發給學生閱讀，讓他們積累如下內容：優美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題?！?〕學生方面：①狠抓學生的學習常規，要求書寫認真清楚，作業符合標準，進一步培養學生良好的書寫習慣。②注重根底知識的積累，老師要經常催促、檢查?？梢岳迷缱x課時間對學生積累的詞語進展檢測，以理解學生對詞語的掌握程度。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進展專門復習，只是以練習的形式進展檢查而已。③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結解題方法。④針對學生解答主觀題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，老師重點講解答題的標準進展實物投影，以引起學生的高度重視。⑤作文教學要側重記敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究課，讓學生閱讀最新素材期刊，理解最新動態，積累有關材料，以備寫作之用。初中語文工作方案篇二我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下三點：一是比擬全面的表達了義務教育初中語文教學方案教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比擬完備的助學系統，利教便學。九年級語文的學習，是初中學習過程的第三個階段〔第五、六學期〕，也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的才能，使學生懂得語文對生活的效勞關系，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養學生文學欣賞的才能。課文按照文體分類編排。語文根本訓練更進一步，進展記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。本班的學生思想較為活潑，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習積極性不是很高，少局部學生在語文的學習目的性上不夠明確，態度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因此不重視語文的學習。有一半左右的學生通過老師近兩年的語文自學才能教學的培養，他們有了一定的自學才能。但是高分比例不是很高。由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生根本上是不動語文的。1、在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國精神，激發學生愛祖國語言文字的感情，培養學生社會的思想品質，努力開拓學的視野，注重培養創新精神和創造才能，開展學生的智力，培養學生高深的審美情趣，進步學生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。2、理解課文中出現的有關重要作家作品的常識，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握和運用知識才能的目的：指導學生理解和運用祖國語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的才能，養成學習語文的良好習慣。3、初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進展交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈敏運用到生活中，從而進步自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等1、根據學生實際，探尋語文差異。本學期時間緊，任務重，學生語文才能差異大，有必要研究現階段學生最缺什么知識與才能，最需要進步哪些方面的語文素養，區分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地打破性地分層教學。2、精心備課，上好課。時間緊，任務重，必須得向課堂四非常鐘要質量。每一節課，老師必須明確本節課的教學目的，到達一個什么樣的要求。并且要擇其重點進展教學，不能面面俱到。重點引導學生進展教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生自己學習。3、加強寫作訓練。要加強寫作訓練，從三點入手：第一點是多觀察，多積累〔多積累前面己談到〕。多觀察就是要培養學生經常觀察周圍事物的習慣。第二點是要多感悟，文章往往是有感而發，感悟得深，才發得快，發得猛。第三點是多練?？砂凑兆约旱淖魑挠柧毾盗羞M展一次全面的訓練，全面地盡可能地提升學生作文的質量。4、做好學生的思想工作。思路決定出路。假如學生學習語文的思想問題不解決，學生是學不好語文的，因此，最關鍵的問題是解決好學生學習語文的思想根。初中語文工作方案篇三本學期，語文教研組將在語文課程標準及學校辦學理念的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F根據學校工作方案制定如下方案：1、認真學習教育理論及語文課程標準，研討語文課堂教學技術，提升語文學科老師的知識理論素養和教學才能程度。2、標準常規語文課堂教學，進步語文課堂教學效率和學生語文成績。1、認真學習教育理論。〔1〕明確學習內容?！?〕突出學習重點?！?〕完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的內容、采用集體學習和個人學習相結合的方法，注意理論學習與教學理論教學經歷相結合，進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規教學，保證語文教學工作的正常開展和穩步提升。①抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心，以抓學生的創新精神和理論活動為出發點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質為宗旨，以抓培養才能養成良好的學習習慣為立足點，做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學；努力促使課堂教學構造的最優化，大大進步語文課堂教學效率。②深化學習研究新課標、新教材是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目的和要求，把握教學內容的變化，討論新教材的新教法，進一步進步教學程度和教學質量。③學校教研組活動的常規要求。教研組活動每兩周一次，組織學科老師進展課堂教學、集體備課、作業修改的展示，每次方案用兩節課時間。抓好年級集體備課的過程管理，進步教學質量。集體備課的目的是為老師創造自主開展的條件，備課前組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。發揮群體優勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。對備課組備課環節進展指導和督察。各年級語文教學要求及重點：七年級：抓根底，抓標準，培養語文學習習慣，注重課堂教學形式多樣性和興趣性、知識性。八年級：夯實雙基，提升才能，擴大閱讀量，拓展學生的語文知識視野。把進步學生的現代文閱讀程度和寫作才能作為語文課堂教學的重點。九年級：做好對語文知識點、考點的系統梳理，加強綜合才能的訓練，有針對性的開展培優工作。為有效地進步畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析^p；針對中考模擬試卷作分析^p。3、開展扎實有效的語文理論活動，拓寬學生視野。舉辦靈敏多樣、小型的學生競賽活動。有方案地進展詩歌朗讀、主題板報手抄報評比、演講比賽及作文比賽、博客之星的評比等，提升學生學習語文的興趣。這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。初中語文工作方案篇四在春暖花開，春風拂面的季節里，我們又迎來的來了新的學期，新的一年，新的開場，作為一年級的語文老師，我深知自己肩上的責任，兒童是祖國的花朵，四化建立的生力軍，怎樣才能把這些活潑得意的兒童教育成為祖國的棟梁，為此，我根據本班學生的情況，特制定如下方案，老師的一言一行直接影想兒童的建康成長，因此，隨時隨地注意自己的`形象，時時刻刻為學生樹立形象，成為學生心目中的好老師，常教育他們節儉節約，不比吃穿，助人為樂，爭做個好娃娃，小學生對待學習，往往側重于學生興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克制困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和開展起來的，尤其是老師本身對學生的影響，深知這一點的我，在傳授知識過程中，注意運用合適兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于承受，感到學有所獲，從而不斷激發他們的求知欲望，增長他們的知識技能，為了培養學生的學習興趣，我引導他們到書海里去，去尋找綠色的貝殼，通過第二渠道，讓學生獲得更多的課外知識，變得更聰明更會考慮，在詳細的語文教學中，對不同的訓練重點，采取靈敏多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久知，學習語文的興趣就不知不覺地形成了。學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長的支持，辦此，我在班級管理中，把注意力放在進步教育質量上，擴大合格率，穩固入學率