第一章人的由來第一節人類的起源和發展學習目標：1.說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。2.對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發展的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。3.參加資料分析和技能訓練等活動，與同學交流自己的看法。4.認同人類起源與發展的辨證唯物主義觀點，人類應當與自然和諧發展的觀點以及科學是不斷發展的觀點。引領自學：

一、觀察四種現代類人猿的圖片，結合你的生活經驗和知識，說出類人猿在哪些方面和人有根本的區別。運動方式？工具使用能力？腦的發育程度?

大猩猩生活在非洲西部和東部的赤道地區；黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶雨林中；長臂猿生活在南亞和東南亞地區以及我國的云南省；猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中。它們依靠從森林中獲取的果實、嫩芽、昆蟲等食物生存。它們沒有制造工具和改善生存環境的能力，也不能像人類那樣進行語言和文字的交流。人類具有發明和創造各種技術和工具的本領，使得人類適應自然、改造自然、改善生存條件以及利用醫藥衛生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人口數量急劇增加。相反，現代類人猿不具備這些能力。

人類不斷開發現代類人猿賴以生存的森林，以及人類對現代類人猿的亂捕亂殺和環境的嚴重污染等，都使現代類人猿的數量減少。為什么人類數量在急劇增加，而類人猿的數量卻日益減少呢?拓展：類人猿今天分布在哪里？生活方式如何？表達交流：類人猿在哪些方面和人有根本的區別？①運動方式不同：類人猿主要是四肢行走；而人類則是直立行走。②制造工具的能力不同：類人猿可使用自然工具但不會制造工具；人類可制造并使用各種簡單和復雜的工具。③腦發育的程度不同：類人猿腦的容量約為400mL，無語言能力；人腦的容量約為1200mL，具有很強的思維能力和語言能力。

猩猩黑猩猩大猩猩人二、閱讀教材有關內容和第4頁的“資料分析”，說出人類和現代類人猿的共同祖先是誰？他進化成人類的主要原因是什么？達爾文的進化論：

現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。思考：森林古猿進化成人類的主要原因是什么？環境變化森林古猿樹棲生活轉到地面生活繼續留在森林，樹棲生活類人猿人類三、仔細觀察課文中的圖Ⅳ—2，說出人類在起源和發展過程中，哪些方面逐漸發生了變化？運動方式：半直立行走直立行走穿衣方面：赤身裸體懂得御寒、遮羞勞動方面：不會使用工具使用天然工具制造和使用簡單工具制造和使用復雜工具（在勞動中產生語言）四、閱讀課文第6頁的“技能訓練”，區分事實和觀點。人類的起源和發展現代類人猿和人的相似與不同森林古猿地球環境發生變化生活在森林進化現代類人猿生活在稀樹草原進化人類人類的發展:東非人時代的古人類(使用并能制造工具)用火、大腦發達、產生語言、使用復雜工具。現代人類露西時代的古人類（使用工具）當堂訓練1．19世紀著名的進化論建立者

，在仔細比較了人和現代類人猿的相似之處后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。2．現代類人猿仍過著以

為主的熱帶叢林生活。3．化石就是石化了的動植物

、

和生活遺跡等。4．由于地殼運動，環境的改變，

大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代地向著

的方向發展，進化成人類。又經過若干萬年，古人類制造的工具越來越復雜，并且能夠用

，大腦也越來越發達，在群體生活中產生了

，相互之間也能更好的交流與合作，人類變得越來越強大。5．下列屬于現代類人猿的是（）A、金絲猴B、葉猴C、黑猩猩D、狒狒6．現代類人猿和人類的共同祖先是（）A、大猩猩B、黑猩猩C、長臂猿D、森林古猿7．不僅能使用工具，還能制造簡單工具的是（）A、“東非人”時代的古人類B、“露西”時代的古人類C、現代類人猿D、現代人類8．下列不屬于人類特有的特征是（）A、豐富的語言B、使用工具C、直立行走D、大腦發達達爾文樹棲遺體遺物森林直立行走火語言CDAB拓展提升：1．1859年，達爾文出版了《物種起源》一書。明確地指出了人和其他動物都是進化來的，并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關系。這使當時盛行的“神創論”觀點受到了猛烈的沖擊。2．化石是經過自然界的作用，保存在地層中的古代生物遺體、遺物和生活遺跡。3．人類進化的四個階段：⑴早期猿人，200萬年前——175萬年前智人⑵早期猿人，175萬年前——20～30萬年前元謀人，北京猿人，爪哇人⑶早期智人，20～30萬年前——5萬年前馬壩人⑷晚期智人，5萬年前——1萬年前山頂洞人4．類人猿，也叫猿類。包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和長臂猿等。是靈長目猩猩科和長臂猿科動物的總稱。類人猿與猴類的主要區別：類人猿無尾，無頰囊，無臀疣（長臂猿除外）類人猿與人類的相近特征：⑴具有復雜的大腦和寬闊的胸廓；⑵具有盲腸、蚓突及扁平的胸骨；⑶牙齒的數目與結構；⑷眼的位置和外耳的形狀；