統(tǒng)計(jì)圖的選擇人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前熱熱身答：我們學(xué)習(xí)了三種統(tǒng)計(jì)圖。我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計(jì)圖？分別是什么？說一說。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？（1）題中給出了5年中每年的樹木數(shù)量。用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？折線統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢(shì)。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？（2）題給出了各種樹木占數(shù)目總數(shù)量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？用扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出它們之間的關(guān)系。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？（3）題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？為什么不用其他統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)和數(shù)據(jù)的實(shí)際背景，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖。在生活中，你見過這些統(tǒng)計(jì)圖嗎？請(qǐng)舉例說明。是不是在任何背景下的數(shù)據(jù)都能同時(shí)使用這三種統(tǒng)計(jì)圖？1、（基礎(chǔ)題）我會(huì)填。（1）如果要表示各種部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖。（2）如果要反映數(shù)量的增減變化情況，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖表示。（3）要反映小明家上個(gè)月各項(xiàng)支出占他家總支出的關(guān)系，可選用（）統(tǒng)計(jì)圖。扇形折線扇形2、（提高題）看圖填空。左圖是一件毛衣各種毛占總重量的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)左圖回答問題。7羊毛棉17240323、（重點(diǎn)題）看圖回答問題。（2）

年降水量最多，

年降水量最少，相差

毫米。200992020108602011100520126702013704201120123353、（重點(diǎn)題）看圖回答問題。（3）平均每年的降水量是多少毫米？920＋860＋1005＋670＋704=4159（毫米）4159÷5=831.8（毫米）答：平均每年的降水量是831.8毫米。130÷25%=520（人）答：這個(gè)藝術(shù)團(tuán)一共有520人。520×15%=78（人）答：器樂隊(duì)有78人。4、（探究題）圖