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文檔簡介

中學數學教學合肥師范學院、安徽師范大學數學系、安徽省數學學會主辦的學術期刊01辦刊歷史辦刊成果辦刊條件文化傳統目錄030204基本信息《中學數學教學》創刊于1978年，是由安徽省教育廳主管，合肥師范學院、安徽師范大學數學系、安徽省數學學會主辦的專業性學術刊物。據2020年7月中國知顯示，《中學數學教學》編輯委員會有編委11人。據2020年7月23日中國知顯示，《中學數學教學》共出版文獻6616篇、總下載次、總被引3892次。據2020年7月23日萬方數據知識服務平臺顯示，《中學數學教學》文獻量3264篇、基金論文量116篇、被引量為2186次、下載量為次，2018年影響因子為0.13。辦刊歷史辦刊歷史1978年，《中學數學教學》創刊。1981年，《中學數學教學》為季刊。1984年，該刊由季刊變更為雙月刊。

2011年10月，該刊開通了新版采編平臺。

2017年4月，該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第二批認定學術期刊。

辦刊條件人員編制欄目方向辦刊條件欄目方向《中學數學教學》設有聚焦新課程、教學參考、數學應用、解題方法、初數研究、數學園地、數學競賽、復習與考試等欄目。

人員編制據2020年7月中國知顯示，《中學數學教學》編輯委員會有編委11人。

辦刊成果出版發行收錄情況影響因子榮譽表彰辦刊成果出版發行據2020年7月23日中國知顯示，《中學數學教學》共出版文獻6616篇。

據2020年7月23日萬方數據知識服務平臺顯示，《中學數學教學》文獻量3264篇、基金論文量116篇。

據2020年7月23日維普顯示，《中學數學教學》作品數為180篇。

收錄情況《中學數學教學》是被中國·國家哲學社會科學學術期刊數據庫、中國知、萬方數據庫、重慶維普等收錄。

影響因子據2020年7月23日中國知顯示，《中學數學教學》總下載次、總被引3892次。

據2020年7月23日萬方數據知識服務平臺顯示，《中學數學教學》被引量為2186次、下載量為次；據2018年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，該刊影響因子為0.13，在全部統計源期刊（6719種）中排第6364名。

據2020年7月23日維普顯示，《中學數學教學》被引量為151次，影響因子為0.，H指數為10。

榮譽表彰1997年，獲第二屆全國優秀科技期刊評比三等獎。2002年，獲華東地區優秀期刊獎；同年，加入中國期刊方陣雙效期刊。

文化傳統辦刊理念投稿指南辦刊宗旨文化傳統辦刊理念《中學數學教學》旨在為貫徹中國的教育方針，傳播教改先進經驗，研究中學數學理論，面向中學師生，為推動中學數學教學改革，提高中學教學質量服務。

辦刊宗旨《中學數學教學》堅持“推動中學數學教學改革、提高中學數學教學質量”為辦刊宗旨。

投稿指南電子稿件的論文標題務必按以下格式填寫：論文題目（姓名）+日期。在投稿中，務請在文尾注明你的及手機號碼、E-mail、詳細，以便我們及時與您。電子稿

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