2023年主治醫(yī)師(中級(jí))-健康教育(中級(jí))［代碼：365］考試重點(diǎn)考察試題專(zhuān)家甄選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.綜合考核題庫(kù)(共90題)1.關(guān)于調(diào)查表設(shè)計(jì)的原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、語(yǔ)句要準(zhǔn)確、通俗易懂B、語(yǔ)句盡可能使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)C、有關(guān)的項(xiàng)目一項(xiàng)不能少，無(wú)關(guān)的項(xiàng)目一項(xiàng)也不列D、盡量使用客觀(guān)和定量的指標(biāo)E、項(xiàng)目排列先易后難，先一般后敏感2.將研究對(duì)象按照個(gè)人為單位用擲硬幣的方法（正、反面分別代表實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組）隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。此種分組方法為A、簡(jiǎn)單隨機(jī)分組B、分層隨機(jī)分組C、系統(tǒng)隨機(jī)分組D、整群隨機(jī)分組E、未進(jìn)行隨機(jī)化分組3.A.神經(jīng)血管性虛弱B.血管迷走反應(yīng)C.心理防御機(jī)制D.問(wèn)題指向性應(yīng)對(duì)E.全身適應(yīng)綜合征人們對(duì)應(yīng)激的一種無(wú)意識(shí)的自我保護(hù)反應(yīng)是4.例數(shù)均大于100的兩樣本均數(shù)比較的計(jì)算公式為A、B、C、D、E、5.對(duì)某一疾病進(jìn)行篩檢時(shí)，經(jīng)篩檢檢出的病例有較長(zhǎng)的臨床前期，這些病例的生存期可能較長(zhǎng)。為此，用這類(lèi)病例來(lái)研究疾病的存活期時(shí)可能引起()A、混雜偏倚B、領(lǐng)先時(shí)間偏倚C、信息偏倚D、病程長(zhǎng)短偏倚E、以上都不是6.調(diào)查設(shè)計(jì)的內(nèi)容最重要的是A、明確調(diào)查目的B、確定調(diào)查指標(biāo)C、確定調(diào)查對(duì)象D、制定調(diào)查表E、確定調(diào)查方法7.經(jīng)濟(jì)水平的提高對(duì)健康影響()A、既有利，亦有弊B、有利，無(wú)弊C、有弊，無(wú)利D、無(wú)影響E、以上都不對(duì)8.反映人群健康狀況最重要、最敏感的指標(biāo)是A、粗死亡率B、嬰兒死亡率C、平均期望壽命D、兩周患病率E、5歲以下兒童死亡率9.室內(nèi)燃煤可能造成A、地方性鎘中毒B、地方性氟中毒C、地方性甲狀腺腫D、汞中毒E、多環(huán)芳烴中毒10.WHO估算，未來(lái)30年中國(guó)如果不采取有效的干預(yù)措施，將成為“健康定時(shí)炸彈”的是A、慢性非傳染性疾病B、意外傷害問(wèn)題C、心理問(wèn)題D、環(huán)境污染問(wèn)題E、艾滋病11.假定夫妻不和睦的男外科大夫有較高的手術(shù)事故發(fā)生率，如用病例對(duì)照研究來(lái)檢驗(yàn)此假設(shè)，合適的對(duì)照為A、未出事故的男外科大夫B、不是外科大夫的男性C、夫妻和睦的男外科大夫D、夫妻和睦的不是外科大夫的男性E、未出事故的外科大夫之妻12.孩子夸獎(jiǎng)戒煙的爸爸、妻子以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)戒煙的丈夫，目的是希望鞏固他的戒煙成果，這些做法對(duì)行為的作用是A、傾向因素B、促成因素C、強(qiáng)化因素D、保護(hù)因素E、危險(xiǎn)因素13.社會(huì)因素影響健康的途徑有()A、身體、心理、社會(huì)適應(yīng)B、神經(jīng)、體液、免疫C、神經(jīng)、心理、社會(huì)適應(yīng)D、身體、心理、免疫E、神經(jīng)、免疫、社會(huì)適應(yīng)14.頻數(shù)分布的兩個(gè)重要特征是A、平均數(shù)越大和標(biāo)準(zhǔn)差越大B、平均數(shù)越大和標(biāo)準(zhǔn)差越小C、平均數(shù)越小和標(biāo)準(zhǔn)差越小D、平均數(shù)越小和標(biāo)準(zhǔn)差越大E、集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)15.A.GNP、就業(yè)率、嬰兒死亡率B.GNP、社會(huì)保障率、嬰兒死亡率C.就業(yè)率、孕產(chǎn)婦死亡率、國(guó)民生產(chǎn)總值D.嬰兒死亡率、1歲平均期望壽命、15歲以上人口識(shí)字率E.GNP、人均國(guó)民收入、社會(huì)保障率反映人群健康狀況常用的社會(huì)學(xué)指標(biāo)有()16.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟中，分析資料就是A、確定觀(guān)察單位B、確定觀(guān)察指標(biāo)的數(shù)量C、研究觀(guān)察指標(biāo)的性質(zhì)D、規(guī)定資料的類(lèi)型E、計(jì)算分析并作出結(jié)論17.前瞻性隊(duì)列研究與流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本區(qū)別是A、是否人為控制研究條件B、是否在現(xiàn)場(chǎng)人群中進(jìn)行C、是否檢驗(yàn)病因假設(shè)D、是否設(shè)立對(duì)照組E、是否進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)18.觀(guān)點(diǎn)正確的是A、健康促進(jìn)可以替代健康教育B、健康促進(jìn)比健康教育"高級(jí)"C、健康教育比衛(wèi)生宣傳"高級(jí)"D、衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小E、健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替19.比較兩家醫(yī)院10年門(mén)診數(shù)的增加速度，可選用的統(tǒng)計(jì)圖為A、直條圖B、構(gòu)成圖C、線(xiàn)圖D、散點(diǎn)圖E、統(tǒng)計(jì)地圖20.生物以食物形式進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的關(guān)系，叫做A、生物富集B、生物依賴(lài)C、食物依賴(lài)D、生態(tài)鏈E、食物鏈21.據(jù)某高速公路交通事故統(tǒng)計(jì)，藍(lán)色車(chē)輛較其他顏色的車(chē)輛出事故更多，由此推論駕駛藍(lán)色車(chē)比其他顏色的車(chē)發(fā)生事故的危險(xiǎn)性更高。該推論是A、正確的B、不正確，因?yàn)闆](méi)有采取對(duì)照組C、不正確，因?yàn)樵摫容^不是基于率的比較D、不正確，因?yàn)槲催M(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)E、不正確，因?yàn)橛昧餍新识从冒l(fā)病率22.一般來(lái)講，樣本含量()A、越大越好B、因?yàn)椴淮嬖诔闃诱`差，普查最好C、時(shí)間、財(cái)力、人力等條件允許情況下的最大例數(shù)D、在保證一定的精度和檢驗(yàn)效能的前提下的最小例數(shù)E、根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定的最小例數(shù)23.首次提出生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的科學(xué)家是()A、培根B、希波克拉底C、恩格爾D、魏爾嘯E、笛卡爾24.職業(yè)衛(wèi)生學(xué)是研究A、生產(chǎn)環(huán)境對(duì)勞動(dòng)者健康的影響和如何改善生產(chǎn)環(huán)境的一門(mén)學(xué)科B、勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響和如何改善勞動(dòng)者健康狀況的一門(mén)學(xué)科C、勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響和如何改善勞動(dòng)條件的一門(mén)學(xué)科D、勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響和如何改善作業(yè)環(huán)境的一門(mén)學(xué)科E、勞動(dòng)過(guò)程對(duì)勞動(dòng)者健康的影響和如何改善勞動(dòng)過(guò)程的一門(mén)學(xué)科25.某鄉(xiāng)有人口2萬(wàn)人約5000戶(hù)，欲以戶(hù)為單位抽其中2000人進(jìn)行某病的調(diào)查該研究的抽樣比是A、1/20B、1/10C、1／5D、1/2E、資料不足，不能計(jì)算26.有利于鐵吸收和膠原蛋白合成、提高機(jī)體免疫力的維生素是A、維生素AB、B族維生素C、維生素CD、維生素DE、維生素E27.不是健康教育手段的是A、傳播B、教育C、宣傳D、干預(yù)E、預(yù)防28.一個(gè)完整的傳播不僅是發(fā)送信息，同時(shí)也要收集反饋信息，所以，通常把傳播稱(chēng)為A、傳遞B、交換C、擴(kuò)散D、交流E、互動(dòng)29.成組設(shè)計(jì)多組資料的秩和檢驗(yàn)，哪種情況下H分布近似服從于χ分布()A、組數(shù)≥3，例數(shù)無(wú)限制B、組數(shù)>3，或者例數(shù)≥5C、組數(shù)>3，或者例數(shù)≥6D、組數(shù)≥5，或者例數(shù)≥5E、以上均不對(duì)30.如果一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料，是一種A、健康干預(yù)模式B、衛(wèi)生宣傳模式C、健康促進(jìn)模式D、教育干預(yù)模式E、社會(huì)動(dòng)員模式31.下列哪個(gè)指標(biāo)是用于測(cè)定發(fā)病率不準(zhǔn)確且病死率極低的傳染病流行強(qiáng)度()A、累積死亡率B、現(xiàn)患率C、超額死亡率D、病死率E、以上都不是32.流行病學(xué)研究的觀(guān)察法與實(shí)驗(yàn)法的根本區(qū)別在于()A、盲法B、是否人為控制研究的條件C、設(shè)立對(duì)照組D、不設(shè)立對(duì)照組E、統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)33.屬于群體行為改變理論的是A、知信行理論模式B、健康信念理論C、創(chuàng)新擴(kuò)散理論D、行為分階段轉(zhuǎn)變理論E、社會(huì)認(rèn)知理論34.人類(lèi)健康行為可大致分為5類(lèi)：基本健康行為、保健行為、避開(kāi)環(huán)境危害行為、戒除不良嗜好行為和A、健康心理B、健康生活習(xí)慣C、健康從醫(yī)行為D、合理飲食E、預(yù)警行為35.下列與其他4個(gè)指標(biāo)具有不同含義的是A、總死亡率B、粗死亡率C、累積死亡率D、死亡率E、普通死亡率36.創(chuàng)造性是科研工作者選題時(shí)應(yīng)遵循的基本原則之一，其含義包括()A、先進(jìn)性B、新穎性C、獨(dú)創(chuàng)性D、突破性E、以上都是37.一般學(xué)習(xí)成績(jī)不很突出的學(xué)生，會(huì)在社交方面有出色的表現(xiàn)，這在心理防御機(jī)制上稱(chēng)為A、升華B、曲解C、補(bǔ)償D、轉(zhuǎn)移E、壓抑38.健康教育項(xiàng)目不僅對(duì)傳播、教育和干預(yù)的過(guò)程評(píng)價(jià)，還要評(píng)價(jià)A、結(jié)果B、存在問(wèn)題C、政策落實(shí)D、行為改變E、效果39.傳染源是指()A、體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖的人和動(dòng)物B、體內(nèi)有細(xì)菌和病毒的人和動(dòng)物C、機(jī)體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)繁殖并能儲(chǔ)存病原體的人和動(dòng)物D、體內(nèi)有病原體排出的人E、體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)繁殖并能排出病原體的人和動(dòng)物40.相比較而言，二次污染物對(duì)健康的危害通常比一次污染物A、嚴(yán)重B、較輕C、相當(dāng)D、對(duì)健康沒(méi)有影響E、說(shuō)不準(zhǔn)41.足月順產(chǎn)的新生兒首次喂奶時(shí)間最好在A(yíng)、生后半小時(shí)內(nèi)B、生后1小時(shí)內(nèi)C、生后6小時(shí)內(nèi)D、生后12小時(shí)內(nèi)E、生后24小時(shí)內(nèi)42.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的盲法是指()A、負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究目的B、負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C、負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究結(jié)局D、負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道分組情況E、負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道如何評(píng)價(jià)效果43.關(guān)于疾病監(jiān)測(cè)特征的敘述，錯(cuò)誤的是A、長(zhǎng)期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集資料B、及時(shí)地整理、分析、解釋原始資料C、及時(shí)將信息傳遞或反饋給有關(guān)部門(mén)D、疾病監(jiān)測(cè)的對(duì)象只包括傳染病E、疾病監(jiān)測(cè)的目的是采取干預(yù)措施、預(yù)防控制疾病44.從調(diào)查問(wèn)卷中的問(wèn)題類(lèi)型上看包括A、特征問(wèn)題、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題、行為問(wèn)題B、特征問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題C、特征問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題、行為問(wèn)題D、特征問(wèn)題、道德觀(guān)問(wèn)題、行為問(wèn)題E、特征問(wèn)題、道德觀(guān)問(wèn)題、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題45.某年某中學(xué)體檢，測(cè)得100名高一女生的平均身高=154cm，S=6.6cm，該校高一女生中身高在143～170cm者所占比重為（U0.0078=-2.42，U0.0475=-1.67）()A、90%B、94.5%C、97.5%D、95%E、99%46.A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.健康促進(jìn)E.社會(huì)動(dòng)員不注重信息反饋和效果評(píng)價(jià)的是47.2011年公共衛(wèi)生服務(wù)費(fèi)由人均15元提高到25元，此舉措對(duì)居民獲得健康服務(wù)行為是A、傾向因素B、促成因素C、強(qiáng)化因素D、保護(hù)因素E、促進(jìn)因素48.制作統(tǒng)計(jì)表時(shí)，下列哪個(gè)說(shuō)法不符合統(tǒng)計(jì)表的制表原則和要求()A、線(xiàn)條不宜過(guò)多，采用三線(xiàn)圖，不應(yīng)有豎線(xiàn)和斜線(xiàn)B、橫標(biāo)目必須位于表頭的右側(cè)，縱標(biāo)目必須位于表頭左側(cè)C、標(biāo)題置于表的上方D、表中沒(méi)有數(shù)字的格子用"-"表示，缺失數(shù)字用"…"表示E、表中不列備注項(xiàng)，需說(shuō)明時(shí)在相應(yīng)位置注"*"號(hào)，在表的下方注明49.經(jīng)食物傳播的傳染病的流行特征是A、散發(fā)為主B、呈周期性C、患者有共同進(jìn)食某一食物的歷史，不食都不發(fā)病D、兒童發(fā)病為主E、呈季節(jié)性50.在壽命表中，平均期望壽命表示為A、DB、eC、mD、lE、q51.健康教育是一門(mén)促進(jìn)健康的科學(xué)，其最終目標(biāo)是A、掌握保健技能B、提高健康意識(shí)C、改變行為D、樹(shù)立正確的態(tài)度E、改變認(rèn)知52.在隊(duì)列研究中，結(jié)局的確切概念是指A、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果B、暴露屬性的分組結(jié)果C、觀(guān)察中出現(xiàn)了預(yù)期結(jié)果事件D、觀(guān)察期限的終止時(shí)間E、研究隊(duì)列中存在的混雜結(jié)果53.在影響某種特定行為的因素中，促使行為維持或減弱的因素是A、傾向B、學(xué)習(xí)C、訓(xùn)練D、促成E、強(qiáng)化54.對(duì)兩變量X和Y同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單相關(guān)分析和簡(jiǎn)單回歸分析，其結(jié)果一定是A、r>0，b0，b>0D、r=bE、r與b的符號(hào)無(wú)關(guān)55.構(gòu)成比具有的特點(diǎn)為()A、各個(gè)組成部分的構(gòu)成比之和等于100%或1B、各個(gè)組成部分的構(gòu)成比之和小于100％或1C、各個(gè)組成部分的構(gòu)成比之和大于100％或1D、各個(gè)組成部分的構(gòu)成比之和大于或小于100%或1E、以上都不對(duì)56.過(guò)去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)做出了行為改變，此行為階段變化屬于A(yíng)、無(wú)意圖階段B、有意圖階段C、準(zhǔn)備階段D、行動(dòng)階段E、維持階段57.醫(yī)師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)與管理制度,不()醫(yī)學(xué)文書(shū)及有關(guān)資料。A、偽造B、違規(guī)涂改C、銷(xiāo)毀D、以上都是58.A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會(huì)因素E.生物因素個(gè)體水平的行為改變理論最適合確定59.為了居民能在小區(qū)里安全愉快地休閑，小區(qū)設(shè)置了羽毛球場(chǎng)和乒乓球館，供居民健身使用，這種策略和方法屬于健康A(chǔ)、干預(yù)B、教育C、促進(jìn)D、支持E、賦權(quán)60.Q-Q排除了有序數(shù)列兩端各()的觀(guān)察值的影響A、5%B、10％C、15%D、20%E、25%61.在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默，而有的人則習(xí)慣于逃避，這種面對(duì)生活的方式稱(chēng)為A、應(yīng)激策略B、應(yīng)對(duì)風(fēng)格C、人格特征D、防御反應(yīng)E、反應(yīng)技巧62.不是健康促進(jìn)工作內(nèi)容的是A、提高社區(qū)維護(hù)健康的能力B、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向C、創(chuàng)造支持社會(huì)環(huán)境D、針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù)E、制定有利于健康的公共衛(wèi)生政策63.衛(wèi)生事業(yè)的生產(chǎn)性包括()A、物質(zhì)資料的生產(chǎn)和人類(lèi)自身的生產(chǎn)B、物資資料的生產(chǎn)和藥品的生產(chǎn)C、人類(lèi)自身的生產(chǎn)和產(chǎn)品的生產(chǎn)D、原材料的生產(chǎn)和人類(lèi)自身的生產(chǎn)E、原材料的生產(chǎn)和藥品的生產(chǎn)64.致突、致癌、致畸作用屬于環(huán)境污染對(duì)人體健康危害的A、急性作用B、慢性作用C、遠(yuǎn)期作用D、直接作用E、間接作用65.關(guān)于哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)的敘述，錯(cuò)誤的是A、哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)需要定點(diǎn)、定時(shí)、定量地進(jìn)行B、哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)的對(duì)象主要是高危人群C、根據(jù)監(jiān)測(cè)疾病的流行病學(xué)特點(diǎn)確定監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)D、相對(duì)于常規(guī)報(bào)告，哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)耗費(fèi)低、效率高E、我國(guó)的法定傳染病報(bào)告系統(tǒng)屬于哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)66.A.現(xiàn)患調(diào)查B.病例對(duì)照研究C.觀(guān)察某種藥物治療的療效D.將調(diào)查數(shù)據(jù)建立流行病學(xué)數(shù)學(xué)模型E.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室檢查屬于分析流行病學(xué)的是67.成組設(shè)計(jì)兩樣本的秩和檢驗(yàn)，確定檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量時(shí)()A、以秩和絕對(duì)值較小的作為T(mén)值B、以秩和絕對(duì)值較大的作為T(mén)值C、以樣本量較大組的秩和作為T(mén)值D、以樣本量較小組的秩和作為T(mén)值E、以上均不對(duì)68.下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容的是()A、健康教育B、血吸蟲(chóng)防治C、器官移植D、免疫接種E、外傷處理69.A.地理上可及B.價(jià)格上可及C.關(guān)系上可及D.服務(wù)上可及E.結(jié)果上可及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員最好就來(lái)源于本社區(qū)或生活在本社區(qū)，體現(xiàn)的是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn)70.有關(guān)混雜因素和混雜偏倚的說(shuō)法正確的是A、有混雜因素存在一定會(huì)產(chǎn)生混雜偏倚B、混雜因素主要指年齡、性別、職業(yè)這些人口學(xué)特征因素C、混雜偏倚引起的繼發(fā)關(guān)聯(lián)是典型的混雜偏倚類(lèi)型，而引起的間接關(guān)聯(lián)則不是混雜偏倚D、在分析階段控制混雜的方法多采用多元分析，不僅能分析暴露因素的效應(yīng)也能估計(jì)混雜因素的效應(yīng)E、暴露因素和混雜因素的概念是絕對(duì)的，有些因素只能是暴露因素，而另一些因素一定是混雜因素71.我國(guó)居民膳食中，蛋白質(zhì)所提供的熱能占總熱能的適宜百分比為A、10%～15%B、15%～20%C、20%～25%D、40%～50%E、60%～70%72.兩樣本率比較，經(jīng)u檢驗(yàn)，差別有顯著性時(shí)，P越小，則A、兩樣本率差別越大B、兩總體率差別越大C、越有理由認(rèn)為兩樣本率不同D、越有理由認(rèn)為兩總體率不同E、越有理由認(rèn)為兩樣本率的差別是由抽樣誤差造成的73.遏制醫(yī)療費(fèi)用急劇上漲的治本措施是A、行為和生活方式干預(yù)B、提高醫(yī)療人員素質(zhì)C、降低慢性病的流行D、擴(kuò)大醫(yī)院診療范圍E、推廣先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)74.對(duì)樣本均數(shù)作t變換的是()A、B、C、D、E、75.流行病學(xué)研究對(duì)象的三個(gè)層次是A、傳染病、非傳染病、慢性病B、疾病、傷害、健康C、地方病、非傳染病、寄生蟲(chóng)病D、殘疾、弱智、生理缺陷E、傷害、缺陷、意外76.養(yǎng)子分析是()A、通過(guò)比較養(yǎng)子與一般兒童某種疾病或遺傳性狀的差異，研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過(guò)程中遺傳因素和環(huán)境因素相對(duì)作用的大小B、通過(guò)比較養(yǎng)子與一般成人某種疾病或遺傳性狀的差異，研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過(guò)程中遺傳因素和環(huán)境因素相對(duì)作用的大小C、通過(guò)比較養(yǎng)子與其同胞及生身父母的相似性和與其寄養(yǎng)同胞或寄養(yǎng)父母的相似性，研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過(guò)程中遺傳因素和環(huán)境因素相對(duì)作用的大小D、通過(guò)比較養(yǎng)子與其寄養(yǎng)同胞的成長(zhǎng)環(huán)境的相似性，研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過(guò)程中環(huán)境因素相對(duì)作用的大小E、通過(guò)比較養(yǎng)子與其出身同胞某種疾病或遺傳性狀的差異，研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過(guò)程中遺傳因素和環(huán)境因素相對(duì)作用的大小77.是人群新病例數(shù)的指標(biāo)，通常是指在某一局限范圍，短時(shí)間內(nèi)的發(fā)病率，稱(chēng)為A、罹患率B、患病率C、死亡率D、感染率E、續(xù)發(fā)率78.下面的變量中哪個(gè)是數(shù)值變量()A、每個(gè)病人就診的醫(yī)院B、每個(gè)病人就診的疾病C、每個(gè)病人就診的次數(shù)D、每個(gè)病人就診的科室E、以上選項(xiàng)都不正確79.有關(guān)綜合性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的原則，下列表述中錯(cuò)誤的是A、預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)與保健工作相結(jié)合B、軀體治療與心理治療相結(jié)合C、衛(wèi)生部門(mén)、社會(huì)組織與家庭相結(jié)合D、社區(qū)保健、家庭保健與自我保健相結(jié)合E、初級(jí)保健服務(wù)與二級(jí)保健相結(jié)合80.關(guān)于內(nèi)暴露標(biāo)志物，下列敘述錯(cuò)誤的是A、外源性物質(zhì)進(jìn)入人體的可靠依據(jù)B、與外環(huán)境暴露比較可增加可靠性C、由于個(gè)體差異造成僅能定性測(cè)量D、常用于外源性致癌物的暴露水平E、可用于探討腫瘤發(fā)生的病因81.A.自我傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.人際傳播E.組織傳播信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播活動(dòng)是82.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式指的是A、生物-社會(huì)-心理醫(yī)學(xué)模式B、社會(huì)-心理醫(yī)學(xué)模式C、生物醫(yī)學(xué)模式D、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式E、心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式83.積極的健康觀(guān)，是在什么基礎(chǔ)上產(chǎn)生的()A、神靈主義的醫(yī)學(xué)模式B、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式C、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式D、生物醫(yī)學(xué)模式E、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式84.評(píng)價(jià)人群健康常用的綜合指標(biāo)是A、嬰兒死亡率B、5歲以下兒童死亡率C、發(fā)病率D、生活質(zhì)量指數(shù)E、平均期望壽命85.流行病學(xué)的病因定義為A、存在時(shí)必定引起疾病的因素B、對(duì)疾病發(fā)生必不可少的因素C、疾病發(fā)生機(jī)制中的生物因素D、使疾病發(fā)生概率升高的因素E、引起疾病發(fā)生的諸多因素86.關(guān)于流行病學(xué)，下列說(shuō)法正確的是A、從整體水平認(rèn)識(shí)疾病和健康B、從細(xì)胞水平認(rèn)識(shí)疾病和健康C、從群體水平認(rèn)識(shí)疾病和健康D、從個(gè)體水平認(rèn)識(shí)疾病和健康E、從分子水平認(rèn)識(shí)疾病和健康87.A.實(shí)驗(yàn)對(duì)照B.空白對(duì)照C.歷史對(duì)照D.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照E.相互對(duì)照以本人過(guò)去的研究或是他人研究結(jié)果與目前研究結(jié)果作對(duì)照88.一種新療法可以延長(zhǎng)壽命，但不能治愈疾病，于是發(fā)生下列哪種情況A、該病患病率減少B、該病患病率增加C、該病發(fā)病率增加D、該病發(fā)病率減少E、該病發(fā)病率和患病率均減少89.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市人群前五位死因，1957年依次為：呼吸系統(tǒng)疾病、傳染病、消化系統(tǒng)疾病、心臟病、腦血管病。到1985年前五位死因順位變?yōu)椋盒呐K病、腦血管病、惡性腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)社會(huì)醫(yī)學(xué)理論，針對(duì)這些變化，下列描述不恰當(dāng)?shù)氖?)A、疾病譜、死因譜發(fā)生了變化B、促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變C、病因研究應(yīng)當(dāng)由單因素向多因素轉(zhuǎn)變D、應(yīng)注重心理、社會(huì)因素對(duì)健康的影響E、人群疾病頻率與嚴(yán)重程度增加90.研究理論流行病學(xué)的最終目的是()A、研究疾病流行規(guī)律B、評(píng)價(jià)預(yù)防措施效果C、建立與實(shí)際相符的模型D、控制疾病流行E、從理論上提出疾病的防治決策和措施第1卷參考答案一.綜合考核題庫(kù)1.正確答案:B2.正確答案:A3.正確答案:C慢性心理應(yīng)激的典型綜合征是正確答案:A直接針對(duì)應(yīng)激源的是正確答案:D4.正確答案:E5.正確答案:D6.正確答案:A7.正確答案:A8.正確答案:B9.正確答案:E10.正確答案:A11.正確答案:A12.正確答案:C13.正確答案:B14.正確答案:E15.正確答案:E計(jì)算生命質(zhì)量指數(shù)需要的三個(gè)指標(biāo)是()正確答案:D16.正確答案:E17.正確答案:A18.正確答案:E19.正確答案:C20.正確答案:E21.正確答案:C22.正確答案:D23.正確答案:C24.正確答案:D25.正確答案:B若按該鄉(xiāng)家庭人口登記名冊(cè)，隨機(jī)抽取第1戶(hù)，隨后每間隔幾戶(hù)，再抽取，對(duì)被抽到的家庭進(jìn)行調(diào)查。這種抽樣方法稱(chēng)為A、多級(jí)抽樣B、整群抽樣C、分層抽樣D、系統(tǒng)抽樣E、簡(jiǎn)單抽樣正確答案:D在本次抽樣中間隔的戶(hù)數(shù)是A、20B、10C、5D、2E、資料不足，不能計(jì)算正確答案:B26.正