第二章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)熱力環(huán)流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 能繪制熱力環(huán)流形成過(guò)程圖；2、 運(yùn)用熱力環(huán)流形成示意圖，說(shuō)出熱流環(huán)流形成原理和大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因；3、 能夠用熱力環(huán)流的原理解釋生活中的自然現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】繪制熱力環(huán)流形成過(guò)程圖，并理解熱流環(huán)流形成原理和大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P35頁(yè)熱力環(huán)流部分，以及聯(lián)系物理學(xué)知識(shí)思考下列問(wèn)題:（1） 大氣直接的熱源來(lái)自哪里？引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自哪里？（2） 物理學(xué)是如何描述氣壓的？海拔與氣壓高低的關(guān)系。（3） 近地面，氣溫高低與空氣密度的關(guān)系（4） 近地面，溫度高低與氣壓高低的關(guān)系。（5） 近地面，溫度高的地方，氣流如何運(yùn)動(dòng)，溫度低的地方，氣流如何運(yùn)動(dòng)？【合作探究】活動(dòng)一：畫(huà)出熱力環(huán)流的形成過(guò)程1、圖1中.若地表A、B兩地冷熱狀況相同，則地表上空同一水平面上的氣壓高低—（相同、不同），等壓面呈（水平、傾斜）狀態(tài)。（等壓面：空間氣壓值相等的點(diǎn)組合成的面）（圖1（圖1）2、圖2中若地表A、B兩地冷熱狀況不同。A地空氣（膨脹上升、收縮下沉），近地面空氣密度（加大、減小），形成（低壓、高壓）；B地空氣（膨脹上升、收縮下沉），近地面空氣密度（加大、減小），形成—（低壓、高壓）。高空氣壓狀況與低空相反。（在圖中畫(huà)出表示空氣垂直運(yùn)動(dòng)的箭頭，并在括號(hào)內(nèi)注明高空和低空的氣壓高低狀況）氣壓（）CD氣壓（）氣壓（）A B氣壓（）CD氣壓（）氣壓（）A B氣壓（（圖2）3、由于空氣發(fā)生上升與下沉的垂直運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致同一水平面上的（氣壓、氣溫）產(chǎn)生差異，空氣由氣壓—（高、低）的地方水平流向氣壓—（高、低）的地方，這樣就形成了—環(huán)流。在圖2中用箭頭畫(huà)出高空和低空空氣流動(dòng)的方向，完成A、B兩地間熱力環(huán)流過(guò)程示意圖。4、在熱力環(huán)流中，大氣運(yùn)動(dòng)包括運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)兩種基本形式。其中首先發(fā)生的是運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為氣流或氣流，引起這種運(yùn)動(dòng)的直接原因是活動(dòng)二：比較氣壓的高低，以及找出等壓面彎曲規(guī)律1、圖2中，ABCD四處的氣壓值由高到低的順序是。2、 圖2中近地面和高空的等壓面還是水平狀態(tài)的嗎？試在下圖圖3中畫(huà)出圖2情況下近地面和高空的等壓面高空 近地面3、從圖3中總結(jié)等壓面彎曲規(guī)律：高壓---等壓面凸；低壓---等壓面凹，即“高高低低”定律活動(dòng)三：探究不同的熱力環(huán)流熱力環(huán)流是一種最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式。海陸熱力性質(zhì)不同、山谷山頂冷熱不均、人類(lèi)活動(dòng)都有可能導(dǎo)致熱力環(huán)流的形成。1、海陸間的熱力環(huán)流一海陸風(fēng)（由于海洋和陸地比熱容不同，在濱海地區(qū)，陸地降溫快，氣溫低。）白天陸地升溫快，氣溫高；夜晚，陸地降溫快，氣溫低。）A、 在兩幅圖中線(xiàn)上畫(huà)出氣流的運(yùn)動(dòng)方向，并在a、b、c、d處標(biāo)出氣壓高低。B、 某導(dǎo)演要拍攝一位少女面朝大海，長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹起的場(chǎng)景，選擇在什么時(shí)間好呢？C、 根據(jù)熱力環(huán)流原理，判斷歌詞“軍港的夜啊靜悄悄，——海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖 ”中的風(fēng)向正確嗎？D、分析海陸風(fēng)對(duì)海邊的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用？

2、城郊間的熱力環(huán)流（城市風(fēng)）A、近地面，風(fēng)從吹向—2、城郊間的熱力環(huán)流（城市風(fēng)）高空，風(fēng)從吹向。在右圖中線(xiàn)上畫(huà)出城市 郊區(qū)B、 根據(jù)城郊間的熱力環(huán)流過(guò)程，在圖中A、B、C三地中，我們?nèi)粢ㄒ粋€(gè)有大氣污染的工廠(chǎng)，應(yīng)建在—處，造林重點(diǎn)應(yīng)選—郊區(qū)處？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。城市 郊區(qū)3、趣味探究 山谷風(fēng)相傳在莫須有山，山谷里住著一個(gè)賣(mài)臭豆腐的老漢，山腰上住著一個(gè)燒炭的老翁，有一天賣(mài)臭豆腐的老漢到縣衙控告燒炭老翁燒炭的煙氣熏得他晚上睡不著覺(jué)；燒炭老翁到縣衙后同樣控告老漢臭豆腐的氣味熏得他白天吃不下飯。縣太爺不思其解感到很忙然，你知道為什么嗎？（提示：比較山頂與同一高度空氣的溫度差異，即山坡巖石比同一高度空氣的熱容量小，升溫快，降溫也快）【課堂小結(jié)】熱力環(huán)流1、 熱力環(huán)流概念：我們把這種因地面—不均而引起的空氣環(huán)流叫做熱力環(huán)流。2、 熱力環(huán)流形成原因及過(guò)程太陽(yáng)輻射引起太陽(yáng)輻射引起【課堂檢測(cè)】讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況如圖所示，回答:1、 在A、B、C、D四處用箭頭表示出熱力環(huán)流的