一，“文明”的含義是？含義：一般指一種先進的文化特征：出現階級有文字建立城市農耕區游牧區分界線早期人類文明的類型有哪些？

（地理環境劃分）大河文明：農耕為主（農耕文明）海洋文明：經商為主

（商業文明）草原文明：游牧為主（游牧文明）區域性多樣性分散性差異性特點布分1，阿拉伯數字的發明與傳播2，馬可·波羅來華3，四大發明的西傳4，玄奘西行和鑒真東渡5，絲綢之路6，鄭和下西洋7，…………和平方式1，希波戰爭和亞歷山大東征2，秦漢時期中原和匈奴的較量3，隋唐時期中原和突厥的較量4，蒙古軍隊的南擴與西征5，…………暴力方式二，人類文明整合的基本方式方式（舉例）表現區域文明之間的暴力沖突農業文明和草原文明的較量（耕田人和牧羊人的暴力沖突）文化、宗教的交往商業經貿的交往政治推行的交往暴力方式也是人類文明整合的方式？你怎么理解？眾說紛紜三，文明交流的方式中，哪一種更能促進人類的進步?請你說明理由。

在人類全球化的今天，文明霸權主義和強權主義依然存在，文明間怎樣才能實現共處和交融？

眾說紛紜文明無優劣之分，不同文明之間應該要相互尊重、相互理解、包容、共存、求同存異、相互認同、相互合作、才能實現文明的交融。小結這節課我們學了……

1．人類文明的發展是從分散隔絕走向整體融合的。以下屬于人類文明交往的主要方式有①專制集權②和平交往③暴力沖突④民主政治（）

A．①②B．②③C．①④D．③④2．下列史實中，促進了歐亞兩大文明交流的是（）①玄奘西游取經②阿拉伯數字的傳播③鑒真東渡日本④馬可·波羅來華

A．①②③B．②③④C．①③D．②④BD練一練：

3、文明沖撞與融合的方式多種多樣。下列所舉哪一項與其它三項明顯不同（）A．亞歷山大大帝東征B．希波戰爭C．羅馬帝國的擴張D．馬可·波羅來華

4、下列古代人物中促進西方世界了解東方文明、有利于東西方文化交流的是（）A．馬可·波羅 B．鑒真

C．玄奘 D．哥倫布DA5．“阿拉伯數字”的發明者是：

A.古印度人

B.阿拉伯人

C.羅馬人

D.希臘人A再見希波爭戰希臘波斯帝國VS西方文明東方文明希臘馬其頓波斯帝國亞力大山征東“把世界當做自己的家鄉”希臘文明VS西方文明（希臘文明）東方文明“阿拉伯數字”的由來古代印度人中古阿拉伯人世界各地發明改進傳播長安—河西走廊—新疆地區—西亞—歐洲路線：絲綢之路

意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，約1271年隨其父、叔經兩河流域、伊朗高原，越帕米爾，來到東方，歷經千辛萬苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，又與太子真金友善，禮遇優厚，委以官職，任職17年。在華期間幾遍游中國，1295年返回威尼斯。馬可·波羅小傳

1298年，馬可·波羅在威尼斯與熱那亞戰爭中被俘，獄中口述東方見聞，由獄友魯思梯謙筆錄成書，名為《馬可·波羅行紀》，成書之后廣為流傳，使得西方人得以了解東方之富庶，文化之發達，并對以后新航路開辟有所影響，促進了東西方文化交流。“向西方世界展現了迷人的中國文明”

蒙古人拆毀了圖斯附近的哈倫拉施特的陵墓。···以及所有給阿拉伯－波斯燦爛文明增添光彩的建筑都被一個一個毀掉。

——《草原帝國》（法）格魯塞材料一：材料二：“中國的繪畫和波斯的繪畫彼此相識并交流。馬可波羅得知了釋迦牟尼，北京有了天主教總主教。”“從蒙古人的傳播文化一點說，差不多和羅馬人傳播文化一樣有利。對于世界的貢獻，只有好望角的發現和美洲的發現，才能夠在這一點與之相似。”

——《蒙古帝國史》(法)格魯塞暴力沖突對人類文明的發展帶來哪些影響？消極影響：充滿暴力、毀滅、血腥、死亡，巨大的財產損失……積極影響：對文化的傳播起到推動作用，擴展了文明的范圍。……在長期的征服中，比較野蠻的征服者，在絕大多數情況下，都不得不適應征服后存在的比較高的“經濟情況”，他們為被征服者所同化，而且大部分甚至還不得不采用被征服者的語言。----------恩格斯兩種不一樣交流方式的原因開放的、主動積極的文明之間通過和平交流的方式實現文明的整合。（如唐朝）開放的、積極的文明與封閉的、被動的文明之間通過暴力沖撞的方式來實現文明的整合。（如“閉關鎖國”的清朝）大河文明農耕為主海洋文明經商為主草原文明草原疏林冬季草原游牧為主成吉思汗像窩闊臺像人生最大幸福在勝利之中：征服你的敵人，追逐他們，奪取他們的財產，使他們的愛人流淚，騎他們的馬，擁抱他們的妻子和女兒。

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