第15頁共15頁傳染病應急?預案范本?一、工作原?則1、預?防為主、常?備不懈宣?傳普及突發?公共衛生事?件防治知識?，提高全體?師生員工的?防護意識和?校園公共衛?生水平，加?強日常監測?，發現病例?及時采取有?效的預防與?控制措施，?迅速切斷傳?播途徑，控?制疫情的傳?播和蔓延。?2、依法?管理、統一?領導嚴格?執行國家有?關法律法規?，對突發公?共衛生事件?的預防、疫?情報告、控?制和救治工?作實行依法?管理；對于?違法行為，?依法追究責?任。二、?____預?防(一)?高度重視，?切實加強對?學校衛生工?作的領導和?管理(二?)增加學校?衛生投入，?切實改善學?校衛生基礎?設施和條件?。(三)?采取有效措?施，強化學?校衛生規范?化管理。?1、加強廁?所衛生管理?，做好糞便?的無害化處?理，防止污?染環境和水?源。2、?大力開展愛?國衛生運動?，重點搞好?食堂衛生、?教室衛生、?宿舍衛生和?環境衛生，?為學生提供?一個安全衛?生的學習和?生活環境。?(四)加?強健康教育?，提高師生?的防疫抗病?能力。1?、落實好健?康教育課，?普及公共衛?生知識，引?導學生樹立?良好的衛生?意識，養成?良好的衛生?習慣和生活?方式。2?、結合季節?性、突發性?傳染病的預?防，通過黑?板報、宣傳?櫥窗、廣播?電視等宣傳?途徑，大力?宣傳、普及?防治___?_的相關知?識，提高師?生員工的公?共衛生意識?和防治__?__的能力?。五、_?___監測?和報告(?一)___?_監測。建?立突發公共?衛生事件的?監測系統。?建立考勤監?測制度，對?師生員工中?的缺勤者進?行逐一登記?，查明缺勤?原因。(?二)___?_報告。建?立自下而上?的突發公共?衛生事件逐?級報告制度?，并確保監?測和預警系?統的正常運?行，及時發?現潛在隱患?以及可能發?生的___?_。___?_期間，學?校實行__?__小時值?班制，保障?信息暢通。?嚴格執行學?校重大公共?衛生事件報?告程序。在?傳染病暴發?、流行期間?，對疫情實?行日報告制?度和零報告?制度。各校?應嚴格按程?序逐級報告?，確保信息?暢通。六?、____?的應急反應?根據__?__的不同?級次分類，?結合學校的?特點，在必?要時啟動相?應的___?_應急預案?，作出應急?反應。以?下分級標準?根據《全國?突發公共衛?生事件應急?預案》中的?標準界定。?(一)傳?染病1、?一所在地區?發生屬于一?般____?的疫情，啟?動第三級應?急響應。?①啟動報告?和零報告制?度，教育系?統內各單位?實行___?_小時值班?制度，加強?系統內的疫?情通報。?②學校做好?進入應急狀?態的準備，?落實各項防?治措施。?③學校內如?尚無疫情發?生，可保持?正常的學習?、工作和生?活秩序，但?對____?活動要進行?控制。④?傳染病流行?時要加強對?發熱病人的?追蹤管理；?呼吸道傳染?病流行期間?，教室、公?共場所必須?加強通風換?氣，并采取?必要的消毒?措施；腸道?傳染病流行?期間，對廁?所、糞便、?食堂及飲用?水應加強消?毒，并加強?除“四害”?工作。⑤?嚴格執行出?入校門管理?制度。2?、重大__?__所在?地區發生屬?于重大__?__的疫情?，啟動第二?級應急響應?。除對接觸?者實施控制?外，全校保?持正常的學?習、工作和?生活秩序。?在第三級疫?情防控措施?的基礎上，?進一步采取?以下措施：?①開展針?對性的健康?教育，印發?宣傳資料，?在校園張貼?宣傳標語宣?傳畫，提高?師生員工的?自我保護意?識和防護能?力，外出和?進入公共場?所要采取必?要的防護措?施。②對?全體師生每?日定時測量?體溫，發現?異常情況及?時上報。?③對重大傳?染病的密切?接觸者，學?校要配合_?___部門?做好隔離、?醫學觀察和?消毒等工作?。④加大?進出校門的?管理力度，?控制校外人?員進入校園?。⑤學校?根據情況，?及時向師生?員工通報疫?情防控工作?的情況。?3、校內疫?情校內若?出現重大傳?染病疫情，?應在___?_部門的指?導下，啟動?相應的應急?預案。同時?要根據實際?情況，適時?開展以下工?作：①要?根據出現傳?染病的種類?和病人的活?動范圍，相?應調整教學?方式。出現?一例傳染病?性非典型肺?炎、鼠疫及?肺____?的疑似病例?，可對該班?級調整教學?方式，暫時?避免集中上?課；出現一?例上述的臨?床診斷病例?或兩例及以?上疑似病例?，學校在報?請上級教育?行政部門批?準后，可對?該班級和相?關班級實行?停課；如出?現兩例及以?上上述的臨?床診斷病例?及校內續發?病例，可視?情況擴大停?課范圍。若?需全校停課?，學校須報?縣教育局批?準。②采?取停課措施?的班級或學?校，應合理?調整教學計?劃、課程安?排和教學形?式，做到教?師輔導不停?，學生自學?不停。③?尊重和滿足?師生的知情?權，主動、?及時、準確?地公布疫情?及防治的信?息。對教職?工和學生進?行正確的引?導，消除不?必要的恐懼?心理和緊張?情緒，維護?校園穩定。?(二)預?防接種嚴重?反應或事故?、群體性不?明原因疾病?等____?。1、迅?速報告__?__部門、?教育主管部?門及其他有?關部門，請?求派遣專業?人員進校，?開展流行病?調查，查明?事件原因。?2、及時?將受害師生?送醫院接受?救治。3?、盡快采取?各項措施，?消除危害，?制止事態的?發展。4?、總結經驗?教訓，查漏?補缺，杜絕?隱患。必要?時對事故和?損害的責任?人追究責任?。傳染病?應急預案范?本（二）?為切實加強?手足口病防?治工作，有?效應急處置?我校可能發?生的手足口?病，防止疫?情的發生和?擴散，確保?全校小學生?的身心健康?和生命安全?，針對手足?口病的發病?特點，結合?我校實際，?特制定本方?案。一、?健全___?_機構，加?強手足口病?防治工作的?領導成立?手足口病防?治工作領導?小組，統一?協調，把各?項預防措施?落實到人，?由專人負責?專項工作，?分工協作，?分頭行動，?確保各項措?施落到實處?。領導小組?組成人員如?下：組長：?副組長：成?員：二、?加大宣傳力?度，廣泛深?入開展手足?口病防治知?識的教育?1、盡量少?去擁擠的公?共場所，特?別是盡量避?免與其他有?發熱、出疹?性疾病的兒?童接觸，減?少被感染的?機會。2?、家長、教?師要多注意?觀察孩子身?體狀況的變?化，一旦發?現孩子有發?熱、出疹等?情況，應盡?早帶孩子到?醫院就診，?并積極配合?醫生的治療?。3、加?強營養，注?意膳食合理?搭配，保證?休息時間，?增強自身的?免疫力。?4、學校各?班要做好晨?午體檢，發?現疑似病人?，及時隔離?，避免其他?學生接觸，?及時報告并?進行積極治?療。建立每?日零報告制?度，幼兒有?異常癥狀，?班主任要及?時報告教導?處，教導處?及時上報鄉?教辦。5?、飯前便后?洗手、勤洗?澡等，養成?良好的個人?生活、飲食?衛生習慣。?6、喝開?水，不喝生?水，不吃生?冷食物，剩?飯剩菜要熱?透后再食用?。7、保?持教室、宿?舍等場所的?通風換氣，?并告誡家長?要經常對孩?子居住的房?間進行通風?換氣。8?、注意教室?、家庭室內?外的清潔衛?生，衣服、?被褥要經常?在陽光下曝?曬。9、?做好校內教?室、環境、?廁所等公共?場所環境衛?生工作，保?持通風，定?時打掃消毒?。廁所要隨?時清掃積水?、尿垢、糞?便，確保廁?所清潔，防?止腸道、呼?吸道傳染病?的傳播。?10、減少?與家禽、家?畜的直接接?觸。11?、向家長宣?傳手足口病?防治知識。?三、我校?預防手足口?病實施方案?1、認真?做好晨檢、?午檢工作?在疫情期間?，嚴格實行?晨檢、午檢?和零報告制?度，并認真?做好學生缺?課情況統計?和缺課原因?追蹤記錄。?每天早上，?班主任老師?逐一對學生?進行晨檢，?仔細檢查每?位孩子的手?、口腔等部?位，如發現?可疑患者嚴?格執行上級?部門的有關?規定，及時?勸其到醫院?就診，如診?斷不是手足?口病，須持?醫院診斷證?明書方可入?校。下午到?校后各班班?主任再進行?一次午檢，?發現疑似癥?狀及時采取?相應措施。?發現疑似病?例，要及時?上報。一旦?被____?部門確診為?手足口病疑?似病例，要?立即停課隔?離，并在_?___部門?指導下立即?對教室、桌?凳及相關物?品進行徹底?消毒。我校?要將對學生?健康狀況加?強監測，對?近期生病的?學生進行確?診，掌握病?因。做到“?四早”早發?現、早診斷?、早隔離、?早治療。?2、認真做?好各班級消?毒工作學?校進行定期?全面大掃除?，并進行全?校消毒。每?天用稀釋的?消毒劑拖擦?走廊、樓梯?地面、樓梯?扶手、廁所?等。每天對?教室進行噴?撒消毒。?3、加強學?生的衛生教?育加強學?生個人衛生?教育，勤洗?手，勤剪指?甲是預防手?足口病的有?效措施，要?求學生飯前?、便后勤洗?手，讓學生?養成良好的?衛生習慣。?傳染病應?急預案范本?（三）為?進一步做好?傳染病的預?防與控制工?作，切實保?障師生員工?的身體健康?和生命安全?，根據《_?___傳染?病法》和《?學校衛生工?作條例》的?規定和要求?，結合我校?實際，制定?本預案。?一、指導思?想以__?__為指導?，在校領導?的統一領導?下，貫徹落?實防治傳染?病的有關法?律、法規，?本著“科學?預防、依法?管理、分級?負責、快速?反應“的工?作原則，全?面落實“早?發現、早報?告、早隔離?、早治療”?的工作要求?，周密計劃?，精心安排?，實現對傳?染病的可持?續控制。?二、___?_領導機構?1、成立?預防與控制?傳染病領導?小組總指?揮：陳汝波?副總指揮?：毛遠義方?敦文高如余?炳軍成員?：楊勇余香?貴____?劉敏年級主?任班主任?傳染病疫情?報告專職人?員：蔡曉東?職責。根?據病情預測?和變化情況?，及時召開?會議，研究?制定我校防?控工作的制?度、措施，?檢查、督導?學校各部門?、各班防控?工作的開展?和落實。負?責全校傳傳?染病的__?__管理和?協調指揮，?以有效應對?傳染病，維?護校園穩定?，保護廣大?師生員工的?身體健康和?生命安全。?2、日常?管理機構?德育處具體?負責學校日?常防突發病?工作的業務?指導、__?__管理與?監督檢查；?由校辦室負?責病情報告?、信息溝通?與____?協調工作。?三、日常?工作措施?1、對可能?存在病原體?的外環境加?強管理和整?治，對教學?區、生活區?、食堂、廁?所等重點區?域進行全面?、徹底的清?掃。對容易?滋生蚊、蠅?、蟑螂、老?鼠等有害生?物的場所在?清掃的同時?，還應采取?滅蠅、滅蟑?螂、滅老鼠?的措施，堅?決杜絕衛生?管理上的空?白。對教室?、宿舍等人?員集中的場?所應進行不?定期空氣消?毒，并經常?開窗保持場?所內空氣流?通，以保證?室內“微小?氣候”符合?衛生要求，?預防呼吸道?傳染病的發?生。2、?按照《食品?衛生法》的?要求加強學?校食堂衛生?和學生__?__用餐衛?生的管理，?嚴防腸道傳?染病的發生?。教育學生?盡可能在校?內用餐，不?要食用“三?無”食品，?防止食物中?毒和傳染病?的發生。將?飲用水衛生?管理作為預?防腸道傳染?病的重要環?節予以高度?重視，為學?生提供的飲?用水應符合?《生活飲用?水衛生標準?》。1四?、宣傳教育?建立健全?宣傳教育體?系，提高衛?生宣傳健康?教育的科學?水平；針對?主要疾病的?危害及其有?關行為，有?的放矢地宣?傳衛生知識?，靈活實施?不同的教育?內容和方法?。1、對?衛生管理人?員、工作人?員，尤其是?食堂工作人?員、宿舍管?理人員進行?傳染病防治?的專題講座?。增強他們?的衛生防病?意識和高度?的職業責任?感和職業道?德觀念。?2、充分利?用健康教育?課、班會、?講座、板報?等形式對學?生進行預防?傳染病教育?，向學生傳?授針對性較?強的傳染病?預防知識，?切實增強學?生的衛生防?病意識；教?育學生主動?維護環境衛?生、養成良?好的個人衛?生習慣。?3、以板報?、校宣傳窗?、紅領巾廣?播站、校園?網等為載體?積極開展預?防宣傳和法?制教育；通?過舉辦知識?講座，普及?預防知識，?提高師生員?工預防能力?。引導師生?員工樹立良?好的衛生意?識，勤洗手?，注意室內?通風，養成?良好的衛生?習慣。五?、疫情應急?響應如果?我校發生疫?情，根據預?警情況，我?校分別啟動?相應的應急?響應。三?級響應全?校保持正常?的工作、學?習、生活秩?序。在堅持?日常防控措?施的基礎上?，適時采取?以下措施：?1、德育?處嚴格執行?傳染病報告?制度；加強?教室、寢室?空氣流通和?消毒防護工?作；嚴格執?行《___?_傳染病法?》和《學校?衛生工作條?例》，做好?對校內人員?感染控制工?作。2、?食堂、教室?等公共場所?加強通風換?氣，并采取?必要的消毒?措施。各部?門對管轄的?學習、工作?和生活場地?進行定期消?毒。3、?學校對__?__活動進?行控制，舉?行大型__?__活動要?經過傳染病?預防工作領?導小組審批?。4、嚴?格執行出入?校門管理制?二級響應?除對密切?接觸者實施?控制外，全?校保持正常?的工作、學?習、生活秩?序。在堅持?三級疫情的?防控措施的?基礎上，適?時采取以下?措施：1?、師生員工?外出和在公?共場所要采?取必要的防?護措施，并?定時對居所?進行消毒，?搞好樓道衛?生。2、?定時對教室?、實驗室、?食堂和學生?宿舍等公共?場所進行消?毒。3、?加大校門管?理力度，控?制校外人員?進入校園。?4、學校?根據情況，?及時向師生?員工通報防?控工作。?一級響應?在堅持二級?疫情的防控?措施的基礎?上，適時采?取以下措施?：1、貫?徹落實__?__傳染病?法》和《學?校衛生工作?條例》，嚴?格落實和檢?查各項預防?措施。師生?員工均有義?務和責任及?時報告傳染?病患者及其?密切接觸者?情況。2?、實行封閉?式校園管理?，學生不離?開學校，嚴?格控制外來?人員進入校?園。3、?調整大型活?動和會議的?時間，食堂?、實驗室等?設施必須逐?一落實通風?、消毒措施?。4、傳?染病患者送?定點醫院集?中收治。?應急狀態處?理1、遇?有學校內發?生流行性疾?病，有關當?事人必須在?發現疾病的?第一時間內?向校長報告?，領導小組?負責向縣教?育局及衛生?防疫部門報?告；并及時?與學生家長?聯系通報。?2、校長?室。完善傳?染病疫情監?測報告網絡?，保證__?__小時信?息暢通。做?到早發現、?早報告、早?隔離、早治?療。3、?德育處。對?患者提供基?本救護的同?時做好隔離?、防護工作?。在疾控中?心的指導下?，對被傳染?病病原體污?染的場所、?物品實施消?毒。對學生?及教職工的?發熱情況進?行登記、檢?測與排查。?4、教務?處。限制或?停止集會等?人群聚集活?動；假期及?長假后對學?生流動情況?進行調查摸?底，如有到?過疫區的學?生實行跟蹤?觀察。5?、校辦室。?建立考勤監?測制度，對?缺勤的師生?員工進行登?記，查明缺?勤原因。?6、班主任?。堅持執行?學生生病缺?課登記制度?，發現問題?及時與醫務?室聯系。?7、總務處?。做好保障?措施，嚴格?學校門衛管?理制度，實?行____?小時值班制?度，及時掌?握校內各類?人員流動情?況。做好后?勤防護用品?等傳染病防?治物資供應?，做好應急?準備。六?、保障措施?1、__?__傳染病?防治領導小?組工作人員?經常深入到?學校教室、?宿舍、食堂?、檢查食堂?衛生、環境?衛生、宿舍?衛生。定期?對校內飲食?、飲水、服?務行業從業?人員進行健?康檢查，及?時發現病原?攜帶者，保?護易感人群?。2.健?全和執行消?毒管理制度?，對室內空?氣、餐(飲?)具和其他?學生活動的?場所及接觸?的物品定期?進行消毒。?指導安排合?理的生活制?度，預防接?種和傳染病?管理應搞好?基礎免疫，?預防傳染病?的發生，對?傳染病學生?及時給予相?應的處理。?3、對教?室、餐廳、?會議室等場?所保持通風?換氣，搞好?宿舍、食堂?等處環境衛?生，定期對?公共設施和?用具進行消?毒。加強校?門管理，實?行校外人員?來訪登記制?度。4、?學生中若發?現有發熱、?畏寒、頭痛?、全身酸痛?、腹疼、腹?瀉等癥狀應?立即送校醫?務室進行診?治，并采取?相應的預防?措施。5?、德育處隨?時掌握校區?的疫情，做?到早發現、?早報告、早?隔離、早診?斷、早治療?、早預防，?及時處理疫?源地，指導?病人消毒，?進行跟蹤觀?察，有效切?斷傳播途徑?，保護易感?人群，控制?和消滅傳染?病的發生和?蔓延。6?、保護易感?人群。在校?內開展有針?對性地預防?措施，提高?他們的免疫?力，加強對?重點人群的?保護。7?、按照國家?有關計劃免?疫接種的規?定，做好計?劃免疫疫苗?接種工作。?傳染病應?急預案范本?（四）學?校為了預防?疾病，保護?學生的身體?健康，特制?定了以下的?應急預案。?一、預防?措施：1?、學校有效?開展預防傳?染病的衛生?健康教育，?____力?量消除鼠害?和蚊、蠅等?蟲媒昆蟲以?及其他傳播?傳染病的或?者患有人畜?共患傳染病?的動物的危?害。2、?學校有計劃?地建設和改?造公共衛生?設施，對污?水、污物、?糞便進行無?害化處理，?改善飲用水?衛生條件。?3、學校?配備設立專?門的衛生室?和校醫，承?擔本單位的?傳染病預防?、控制和疫?情管理工作?。4、學?校響應防疫?站的號召，?定期為學生?接種疫苗。?5、供水?單位供應的?飲用水要符?合國家規定?的衛生標準?。6、學?校食堂符合?食品衛生法?的標準，建?立嚴格的食?堂管理制度?，做到食物?新鮮衛生，?場所定期消?毒并做好“?除四害”工?作。食堂人?員都有健康?證。7、?如學生或教?師被認做傳?染病病人、?病原攜帶者?和疑似傳染?病病人，在?治愈或者排?除傳染病嫌?疑前，不得?來校上課或?從事學校工?作。8、?任何人在學?校發現傳染?病病人或者?疑似傳染病?病人時，都?應當及時向?學校校醫或?學校領導報?告。醫療保?健人員發現?甲類、乙類?和監測區域?內的丙類傳?染病病人、?病原攜帶者?或者疑似傳?染病病人，?必須按照_?___衛生?行政部門規?定的時限向?當地衛生防?疫機構報告?疫情。衛生?防疫機構發?現傳染病流?行或者接到?____和?乙類傳染病?中的艾滋病?、____?中的肺__?__的疫情?報告，應當?立即報告當?地衛生行政?部門，由當?地衛生行政?部門立即報?告____?，同時報告?上級衛生行?政部門和_?___衛生?行政部門。?9、學校?有關主管人?員和校醫，?不得隱瞞、?謊報或者授?意他人隱瞞?、謊報疫情?。二、應?急措施：?1、在學校?發現___?_病人和病?原攜帶者，?乙類傳染病?中的艾滋病?病人、__?__中的肺?____病?人、非典患?者和疑似非?典患者、禽?流感患者以?及疑似禽流?感患者，予?以隔離治療?。隔離期限?根據醫學檢?查結果確定?。拒絕隔離?治療或者隔?離期未滿擅?自脫離隔離?治療的，可?以由公安部?門協助治療?單位采取強?制隔離治療?措施。2?、對除艾滋?病病人、_?___中的?肺____?病人以外的?乙類、丙類?傳染病病人?，非典患者?和疑似非典?患者，禽流?感患者以及?疑似禽流感?患者，根據?病情，采取?必要的治療?和控制傳播?措施。3?、對疑似_?___病人?，在明確診?斷前，在指?定場所進行?醫學觀察。?4、對傳?染病病人、?病原攜帶者?、疑似傳染?病病人污染?的場所、物?品和密切接?觸的人員，?實