高中語(yǔ)文

人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元執(zhí)教人：《李憑箜篌引》詩(shī)魔詩(shī)佛詩(shī)豪詩(shī)狂詩(shī)杰詩(shī)鬼王維白居易賀知章劉禹錫李賀王勃李憑箜篌引【唐】李賀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者生平及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，有感情地誦讀詩(shī)歌。2、賞析詩(shī)的內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)中運(yùn)用不同手法描寫音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)。3、品味詩(shī)的意境，體會(huì)李憑演奏的高超技藝。解題李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時(shí)。“天子一日一回見(jiàn)，王侯將相立馬迎”，他的精湛技藝，受到詩(shī)人們的熱情贊賞。引：一種古代詩(shī)歌體裁，篇幅較長(zhǎng),音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。箜篌從西域傳來(lái)的大型彈弦樂(lè)器，在古代除宮廷雅樂(lè)使用外，在民間也廣泛流傳，在古代有臥箜篌、豎箜篌、鳳首箜篌三種形制。彈箜篌圖

李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩(shī)人。家境沒(méi)落，青少年時(shí)，才華出眾，名動(dòng)京師，可惜仕途坎坷，懷才不遇。父名晉肅，因避父諱（晉、進(jìn)同音），終不得登第。一生愁苦抑郁，體弱多病，只做過(guò)3年奉禮郎，卒時(shí)僅27歲。

是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變時(shí)期的一個(gè)代表者，他繼承浪漫主義的創(chuàng)作精神，以豐富的想象力和新穎詭異的語(yǔ)言，形成了凄艷詭譎的詩(shī)風(fēng)，表現(xiàn)出幽奇神秘的意境。后人稱其為“詩(shī)鬼”。

李憑箜篌引

李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。因聲求氣教（jiāo）神嫗（yù）瘦蛟（jiāo）露（lù）腳倚桂樹（yǐ）玉川（盧仝的號(hào)）之怪，長(zhǎng)吉（李賀的字）之瑰詭，天地間自欠此體不得。

——嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》

李賀詩(shī)怪些子，不如太白自在。又曰：賀詩(shī)巧。

——朱熹《朱子全書·論詩(shī)》長(zhǎng)吉歌行，新意險(xiǎn)語(yǔ)，自有蒼生以來(lái)所無(wú)。——?jiǎng)⒖饲f《后村詩(shī)話》

李憑箜篌引（李賀）吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

音韻

章法

用詞

意象鬼詩(shī)體悟詩(shī)藝2.運(yùn)用化無(wú)形為有形的通感手法和夸張、比喻、擬人等修辭手法。3.運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由的想像力。1.主要運(yùn)用側(cè)面烘托的手法通過(guò)描述音樂(lè)效果來(lái)襯托音樂(lè)本身。

說(shuō)說(shuō)詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)“箜篌”演奏出的音樂(lè)優(yōu)美？

“白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長(zhǎng)吉《李憑箜篌引》，皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。”

——清方扶南《李長(zhǎng)吉詩(shī)集批注》卷一拓展閱讀《琵琶行》

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)；嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤；間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛；東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。A、善用比喻、通感，化無(wú)形為有形，正面描摹音樂(lè)B、善用擬聲詞和雙聲疊韻詞。

C、側(cè)面烘托的手法。

聽(tīng)穎師彈琴（韓愈）

昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸！前十句運(yùn)用形象的比喻摹寫琴聲的起落變化，并描摹音樂(lè)所表現(xiàn)的意境，直接描寫。后八句用抒情方式表達(dá)聽(tīng)琴的感受，側(cè)面烘托。喧啾（xuānjiū）躋攀（jīpān）未省（xǐng）絲篁（huáng）遽（jù）止滂滂（pāng）作業(yè)一、背誦全詩(shī)。二、選擇你喜歡的語(yǔ)句，用散文的語(yǔ)言寫出詩(shī)歌描寫音樂(lè)的妙處

。舉例：“芙蓉泣露香蘭笑”那曲盡妙處的箜篌聲，其凄婉動(dòng)人，猶如一朵朵不勝寒風(fēng)而