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文檔簡介

教案系列中班體育活動教案：每天玩球教案及反思《中班體育活動教案《每天玩球》含反思》這是優秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標

1.探究球的多種玩法，動作較靈敏、溝通協調。

2.情愿參加玩球活動，增加對寒冷的適應力量。

3.幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協作，提高團結協作力量。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動預備

1.與幼兒人數相等的皮球若干，筐子四個。

2.供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

活動過程

1.球寶寶做早操熱身運動。

﹙1﹚老師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。

﹙2﹚幼兒每人拿一個球，隨老師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉、腹背、跳動等動作。

2.設計球的玩法。

﹙1﹚幼兒分成四個小組，自由在場地進行玩球。

﹙2﹚老師提出任務：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。

﹙3﹚幼兒分組進行創編玩球的方法，大家共同想方法，并在記錄卡上做記錄。

老師關注每個小組的創編狀況，對于想不出來玩法的小組，進行啟發，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

鼓舞幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。

3.嬉戲：“每天玩球”。

﹙1﹚每個小組都將一周的玩球方法確定以后，老師組織幼兒觀看每個小組的設計，四個小組輪番進行。

﹙2﹚各種呈現完以后，老師發出星期口令，每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。

4.嬉戲“送球寶寶回家”。

每個小組排成一路縱隊傳球到筐中，看看哪隊傳的球多。

5.放松嬉戲：“大皮球”。

老師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作：“我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑。”

當說完“紅的綠的都會跑”這句話時，幼兒四散跑，老師做追趕著，追到誰，誰就下場休息。

嬉戲玩23遍自然終止﹙視天氣狀況準備幼兒跑動的時間和嬉戲的次數﹚。

教學反思：

教學過程中，幼兒樂觀協作，認真嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的履行。

小百科：球，漢字，同球，讀qiú。〈名〉形聲。字從求從毛，求亦聲。求意為毛皮。毛指填充料。求與毛聯合起來表示以毛填充的毛

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