小學語文四上2但愿人長久教案_第1頁
小學語文四上2但愿人長久教案_第2頁
小學語文四上2但愿人長久教案_第3頁
小學語文四上2但愿人長久教案_第4頁
小學語文四上2但愿人長久教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學目標：1310個生字，理解由生字組3、體會對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。教學時間：21思念，例如《靜月思（“舉頭望明月，低頭思故鄉。今天我們又將學個大34、介紹作者及寫作背景。123明月幾時有？把酒問。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風1、聽寫生千古流傳的詩歌）上節課讀了全文，我們找出他的心情發生因又是什么呢？這節課我們就按照這條心理變化線去細細為什么會心緒不寧？指名讀第2段，結合語境理解讀第4（ 不是沒有從哪看出來的？自由讀第5段并思考：詩人通過這首詞來宣泄對弟弟的滿腔思念，那同并表達了美好的祝愿知道是哪兩句嗎？能不能結合課文內容說一說他的意思？（課后習題4）2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論