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文檔簡介

教案系列大班敘述活動教案：太陽、花和小姑娘教案及反思大班語言活動太陽、花和小姑娘教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，引導幼兒合理的選擇背景、主角，自由的進行構圖敘述。關懷幼兒用連貫、完整的語言表述圖片的情節、內容，并能將“紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態”恰當地運用到敘述活動中去。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班敘述活動太陽、花和小姑娘教案吧。幼兒園大班敘述活動：太陽、花和小姑娘

活動目標：

1.引導幼兒合理的選擇背景、主角，自由的進行構圖敘述。

2.關懷幼兒用連貫、完整的語言表述圖片的情節、內容，并能將“紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態”恰當地運用到敘述活動中去。

3.啟發幼兒大膽地運用不同的音量、聲調有表情地進行敘述。

活動預備：

貼絨小卡片：花、太陽、小鳥、蝴蝶、小姑娘、氣球、蘋果、香蕉等。

幼兒用書畫面：太陽、花、小姑娘，彩色筆、紙。

活動過程：

1.感知理解敘述對象。

（1）老師出示貼絨卡片，讓幼兒熟悉，并引導幼兒運用已把握的詞匯進行描述，

這是什么？可以用那些好聽的詞來說呢？

啟發幼兒用“火紅”、“金光閃閃”、“紅彤彤的”等來形容太陽，

用“五顏六色”等來形容花。

（2）老師將各種小卡片任選幾幅組建一個大畫面，引導幼兒感知圖片的情節、內容，

師：現在這些小卡片變成了一個好玩的故事。

嘗試敘述：在什么地方？有誰？發生了什么事？后來呢？

2.幼兒運用已有的閱歷敘述

（1）幼兒運用畫面，進行選圖敘述。

幼兒敘述時，老師關懷幼兒找出表示背景和主角的圖片進行有序地擺放，敘述。

（2）請兩名幼兒將自己在座位上擺放的圖片拿上來進行敘述。

老師適當提示幼兒：加上時間就更好了？小姑娘身上穿了什么，你覺得小姑娘的衣服怎樣等等關懷孩子積累敘述的閱歷。

3.引進新的閱歷進行敘述。

（1）老師：你覺得剛才兩位幼兒講得怎樣？假如你來講，你會怎樣講呢？

把孩子美麗的句子加到剛才的敘述中。關懷幼兒建立敘述的思路：小姑娘是一位什么樣的人？在干什么？心里覺得怎樣？同時留意引導幼兒多運用生動的詞匯進行描述。

（2）同

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