教案系列幼兒園大班教案《愛的密碼》含反思

大班教案《愛的密碼》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感，在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式，鼓舞幼兒樂觀主動(dòng)地參加“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受，快來看看幼兒園大班《愛的密碼》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式。

2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。

3.鼓舞幼兒樂觀主動(dòng)地參加“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受。

4.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)愛。

5.情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.密碼箱、ppt、錄像、圖片、愛心卡片若干

2.電腦、投影儀

活動(dòng)過程：

一、歡樂嘗試，初步理解密碼。

出示密碼箱，幼兒嘗試關(guān)懷老師打開箱子，破解密碼。

二、破解密碼，理解愛的含義。

師：今日，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？

出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。

1.揭開密碼1

a.假如你有一束鮮花，你會(huì)把它送給誰，為什么？

b.假如你收到鮮花，心情會(huì)怎樣？

2.揭開密碼2

a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。

b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝？

c.體驗(yàn)。

3.揭開密碼3

a.這會(huì)是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起？

b.觀看視頻，提問:

當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人伸出了他們的手關(guān)懷了災(zāi)

區(qū)人民？

4.揭開密碼4

a.它是什么？它代表什么？

b.師小結(jié)國(guó)旗的含義。

5.出示和平鴿5

介紹它的象征意義。

小結(jié)：愛是關(guān)懷，愛是感謝，愛是關(guān)懷，愛是團(tuán)結(jié)，愛給我們帶來歡樂、

和平和友情！

三、揭開密碼、升華愛的主題。

1．師：全部的密碼都被我們勝利破解了，最終的隱秘是什么？

里面還藏著什么？

這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!

2.小結(jié)：讓愛永久住在我們心中！讓我們每一個(gè)人都成為愛心使者，把愛帶

給每一個(gè)人！

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

將座位下的愛心卡片送給想送的人，終止活動(dòng)。（舒緩音樂）

教學(xué)反思：

上完課我發(fā)覺，基本的流程我還是比較清晰的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡與遞進(jìn)也是做得比較好的。在調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)樂觀性的方面也還不錯(cuò)，大部分的孩子都能夠跟著我的節(jié)奏走，回答問題也比較樂觀。同樣我的課也存在著許多的不足，因?yàn)檫@是第一次開社會(huì)課我有些緊急，我總覺得站著上課會(huì)比較的便利，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽視了身高，孩子們看我的時(shí)候就會(huì)抬起頭，變成一個(gè)“仰視”的感覺，下次上課肯定要多留意，不要再犯這種錯(cuò)誤了。第二個(gè)問題就是我自己講的多了一些，相對(duì)于這些比較抽象的圖片，孩子可能并沒有很好的聯(lián)想到“愛”上去，我就有點(diǎn)著急，就會(huì)不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片并感受愛。其實(shí)我發(fā)覺在上課的時(shí)候有個(gè)別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應(yīng)當(dāng)要把這些機(jī)會(huì)留給孩子，讓他們來講講