幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道什么是球體，能辨別球體和非球體形狀。2.琢磨球的轉(zhuǎn)動(dòng)規(guī)律，在察看中領(lǐng)悟物理學(xué)上的簡(jiǎn)單規(guī)律。3.能透視推斷球體多而雜的運(yùn)用，注意細(xì)節(jié)規(guī)律。4.初步涵養(yǎng)掌控手眼協(xié)調(diào)的技巧，加強(qiáng)察看力和動(dòng)手本領(lǐng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：精準(zhǔn)的術(shù)語(yǔ)：球體，地心吸力、摩擦、牛頓第確定律等。專門的器材：各種樣式的球，如籃球、足球、乒乓球、滑輪等；木條、水管、拉繩等可以體現(xiàn)物理學(xué)規(guī)律的工具。一份有現(xiàn)實(shí)意義的試驗(yàn)，并配有圖片和文字解釋，以使同學(xué)能更深入并注意到規(guī)律和細(xì)節(jié)。三、教學(xué)步驟：1.球體的形狀環(huán)節(jié)介紹：老師首先問(wèn)：“小伙伴，你們知道什么叫做球體嗎？你們能否舉出一些球形的物體呢？”等同學(xué)回答后，老師會(huì)介紹球體理論上的概念，并舉例子讓同學(xué)了解在日常生活中常見(jiàn)的球體如何分類。目標(biāo)達(dá)成步驟：1.在黑板上畫出一個(gè)實(shí)心球體，并讓小伙伴手摸它的表面。2.然后再請(qǐng)一位同學(xué)將一塊不規(guī)定的石頭（非球體）呈現(xiàn)給大家看。3.請(qǐng)小伙伴們發(fā)表觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)如何在日常中辨別球體和非球體。2.球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律環(huán)節(jié)介紹：老師會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們思考：我們看到過(guò)和接觸過(guò)運(yùn)動(dòng)的球體嗎？你們是如何感知的？這些球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有何規(guī)律呢？在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)帶著同學(xué)們進(jìn)行球的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)，并讓同學(xué)們察看和嘗試記住不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的球體。目標(biāo)達(dá)成步驟：1.讓一位同學(xué)來(lái)進(jìn)行示范，呈現(xiàn)把籃球扔到地上，察看它如何彈起來(lái)，同時(shí)講解地心吸力和摩擦的分別是什么。2.接著，老師會(huì)通過(guò)目察看，講解深入物理學(xué)規(guī)律，如牛頓第確定律。3.最后，請(qǐng)同學(xué)們嘗試本身用籃球和推動(dòng)力的試驗(yàn)來(lái)鞏固所學(xué)。3.球的應(yīng)用環(huán)節(jié)介紹：老師會(huì)介紹一些利用球體進(jìn)行原理呈現(xiàn)和試驗(yàn)的應(yīng)用及它們的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。例如：水泵的機(jī)械原理、汽車燃油的消耗及其與轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系等等。目標(biāo)達(dá)成步驟：1.通過(guò)呈現(xiàn)用球體做成的水泵模型，老師帶領(lǐng)同學(xué)們了解如何利用球體既簡(jiǎn)單又有效的智慧。2.接下來(lái)，老師會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們思考球體在車輛轉(zhuǎn)速、空調(diào)的效率等等方面的應(yīng)用場(chǎng)景，幫忙同學(xué)明白這些學(xué)問(wèn)的實(shí)際意義。4.手眼協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)介紹：老師會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們參加一組活動(dòng)，讓同學(xué)在為期一周的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行堅(jiān)持可持續(xù)的磨練，并擴(kuò)展他們的視力和手指發(fā)力的涵養(yǎng)。目標(biāo)達(dá)成步驟：1.老師將球移動(dòng)到各個(gè)位置，同學(xué)用手掌捕獲球體并送到指定的位置。2.同學(xué)們發(fā)揮應(yīng)有的努力去闖關(guān)、集齊獎(jiǎng)品。3.形成定期磨練的計(jì)劃，為孩子們擴(kuò)展視力、提高手指發(fā)力素養(yǎng)，以更好地練習(xí)掌控手眼協(xié)調(diào)。四、教學(xué)反思：1.教學(xué)中的相關(guān)試驗(yàn)教材和耗損材料，某些品質(zhì)不夠優(yōu)質(zhì)，每個(gè)學(xué)校將會(huì)有不同的資源和途徑來(lái)補(bǔ)充所需材料的缺失，以便更好地完成教學(xué)目標(biāo)。2.在試驗(yàn)環(huán)節(jié)中，確定要給同學(xué)充分的時(shí)間用本身的手觸摸、眼睛察看和思考物理現(xiàn)象中的規(guī)律，這是固化他們記憶和加深印象的緊要過(guò)程。3.在課前盡可能與同學(xué)