螺紋緊固件知識(shí)36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。——馬克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。——朱尼厄斯40、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻(xiàn)生螺紋緊固件知識(shí)螺紋緊固件知識(shí)36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。——馬克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。——朱尼厄斯40、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻(xiàn)生Acument螺紋緊固件知識(shí)ThreadedFastenersknowledgePresenter:GaryLiupplicationEngineeringAcument緊固糸統(tǒng)解決方什么是螺檜和螺釘螺栓用緊固螺母來緊固通常直徑大于M6或1/4英寸螺釘安裝在攻有內(nèi)螺紋的孔內(nèi)通常直徑小于M6或1/4英寸自攻螺釘通過攻絲自身形成螺紋薄金屬厚金屬塑料Acument緊固糸統(tǒng)解決方案（芷江縣羅舊鎮(zhèn)中學(xué)湖南芷江419102）在寒冷的冬天，學(xué)生上室外體育課，是培養(yǎng)他（她）們的堅(jiān)強(qiáng)意志，也是戰(zhàn)勝寒冷，不怕苦的精神，同時(shí)，也是增強(qiáng)耐寒能力和冬凍三九，增強(qiáng)體質(zhì)為目的。所以在教學(xué)中應(yīng)注意如下幾個(gè)要點(diǎn)。1．要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)冬天，人的肌肉和韌帶受到寒冷的刺激后，會(huì)反射性地引起血管收縮，粘滯性增加，彈性和伸展度降低，各部關(guān)節(jié)的活動(dòng)幅度減少，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的協(xié)調(diào)國也有所下降。在這種情況下上室外課，常會(huì)引起肌肉，肌腿和韌帶的損傷，在一定程度上還會(huì)出現(xiàn)氣喘、心跳、咳嗽等不良生理反應(yīng)，造成學(xué)生對(duì)該課的害怕，厭卷情緒的低落感。因此，教學(xué)時(shí)一定要組織好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，（一般規(guī)律時(shí)間為12-15分鐘左右）使其機(jī)體內(nèi)各系統(tǒng)、器官的工作，在中驅(qū)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下與之逐步協(xié)調(diào)適應(yīng)，以防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。2．科學(xué)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷人在冬天鍛煉，從一般生理負(fù)荷到較大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)能堅(jiān)持鍛煉的持續(xù)時(shí)間比夏天要四分之一。消耗的能量相應(yīng)增多，疲勞程度也相應(yīng)加大，因此，冬天上室外體育課要注意保持合理的運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度，防止學(xué)生因身體超負(fù)荷而使體力下降，抵抗能力減弱、而引起各種疾病和傷風(fēng)感冒。冬天體育課的運(yùn)動(dòng)密度控制在35―40%左右。學(xué)生的平均心率為140―150/分左右，強(qiáng)度指數(shù)控制在1.5―1.8左右較為科學(xué)。3．服裝要適時(shí)冬天，室外溫差較大，學(xué)生剛從室內(nèi)到室外上課，不宜一下子穿得太單薄，待做完準(zhǔn)備活動(dòng)身體發(fā)熱后再逐漸脫去過多的衣服，課后應(yīng)馬上穿上脫去的衣服，一部分學(xué)生有可能汗?jié)駜?nèi)衣，要及時(shí)到室內(nèi)用干毛巾擦身，換上干內(nèi)衣，切忌穿濕衣在冷風(fēng)中逗留，因?yàn)樗膶?dǎo)熱能力很強(qiáng)，大約相當(dāng)于空氣的23倍，易凍皮膚溫度迅速下降而引起傷風(fēng)感冒和凍傷。4．要有正確的呼吸方法寒冷的冬天，風(fēng)沙大，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)如果張大嘴巴大口呼吸，大量的冷空氣和灰沙會(huì)直接刺激到咽喉和氣管的粘膜上，引起干咳或誘發(fā)呼吸道疾病。同時(shí)，要教育學(xué)生采用鼻口呼吸的方法，即半開口腔，嘴唇微張，舌尖上提，讓冷空氣經(jīng)牙縫吸入，再經(jīng)舌尖加溫度得暖和，以減輕對(duì)呼吸道的刺激。5．掌握冬天氣候條件的變化冬天多霧，濃霧稱漫的天氣也不宜在室外上課，因?yàn)殪F珠中往往沾有大理的病原體和微生物，如球菌，產(chǎn)色素細(xì)菌等和大氣污染物質(zhì)，在這種氣候和條件下進(jìn)行鍛煉，學(xué)生不僅能過多地吸入缺氧的濕空氣和塵埃，還吸入了病原微生物和大氣污染即有害物質(zhì)，而引起上呼吸道感染或過敏性疾病。冬天刮大風(fēng)時(shí)，也不宜在外上課，因?yàn)轱L(fēng)速大，風(fēng)中有沙塵吸入到學(xué)生的眼中，而且寒風(fēng)刺骨，體內(nèi)熱量擴(kuò)散大，會(huì)引起肢體來端部位的凍瘡發(fā)生。總之，認(rèn)真上好冬天的體育課，只有掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，按循序漸進(jìn)的原則，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的效果，才能為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人材。收稿日期：2008-07-20在我國高等教育發(fā)展的過程中，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)可謂是最早開設(shè)的一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目，其專業(yè)在我做發(fā)展過程中為我國農(nóng)業(yè)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到了重要作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，我國自建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)后，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也發(fā)生了變化，在今后的幾十年中，我國城市化建設(shè)會(huì)不斷的發(fā)展，所以這也就影響了農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展生存空間。所以此專業(yè)教學(xué)體系要根據(jù)社會(huì)的變化來制定，使培養(yǎng)人才能夠滿足社會(huì)現(xiàn)代的發(fā)展需求。一、創(chuàng)新改革農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)體系傳統(tǒng)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)體系中，都是根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)年來進(jìn)行分配及制定教學(xué)體系的，其中的實(shí)踐教學(xué)體系主要有課程專業(yè)內(nèi)容實(shí)踐及綜合實(shí)踐等。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國高校也在不斷的擴(kuò)招，原本不足的教學(xué)資源更加拮據(jù)，使得部分實(shí)踐教學(xué)無法體系無法正常開展。這也就導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中沒有制度，只是走一個(gè)過程，使農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)并沒有達(dá)到預(yù)想的目的。所以學(xué)校就要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐中引進(jìn)一些具有現(xiàn)代化的教學(xué)手段及設(shè)備，比如ERP系統(tǒng)、營銷管理系統(tǒng)等等，以提高學(xué)校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量及效率。并且學(xué)校還可聯(lián)系社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)的增加一些具有實(shí)踐性的課程，并且根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀創(chuàng)建合理的實(shí)踐教學(xué)基地，對(duì)農(nóng)村及企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，以提高校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上還可創(chuàng)建科學(xué)、合理、完善的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新改革完善的教學(xué)體系及實(shí)踐教學(xué)體系。[1]二、提高農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不僅僅是依靠學(xué)生或者教師來完成的，它是結(jié)合學(xué)生、教師、學(xué)校及相關(guān)企業(yè)這三者的綜合系統(tǒng)，只有這三方都能夠積極對(duì)待，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量才能有效提高。其一，學(xué)校可以和外界相關(guān)企業(yè)或者單位簽訂協(xié)議，將企業(yè)中的部分業(yè)務(wù)進(jìn)行承包，使學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)企業(yè)所制定的要求來完成項(xiàng)目，重視項(xiàng)目的效率。企業(yè)能夠在此過程中有效降低項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)成本；其二，學(xué)校可以要求教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步的提高，對(duì)教師制定實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系，并且可以對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或者補(bǔ)貼，從而調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性及制動(dòng)性；其三，學(xué)校可以對(duì)即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的學(xué)生選擇優(yōu)秀的導(dǎo)師，使學(xué)生的每項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)都有教師的指導(dǎo)，以小團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行，這樣不僅可以拉近師生之間的關(guān)系，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助能力。學(xué)校還可建立農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新科研基金，多多開設(shè)此專業(yè)的競賽活動(dòng)，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并且開展有效的法學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，以鼓勵(lì)大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)及搞科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性及創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。[2]三、根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求改革實(shí)踐教學(xué)形式隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)市場競爭也愈來愈激烈，高校在學(xué)生與社會(huì)這兩者方面的雙向選擇有著艱難的選擇，學(xué)生必須要通過實(shí)習(xí)實(shí)踐才能夠進(jìn)入社會(huì)，而學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐也是通過社會(huì)來進(jìn)行的。所以在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)中，一定要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求來進(jìn)行，社會(huì)在變化的過程中其也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)建一些全新的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。1.完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)入大二的時(shí)候，可以在專業(yè)課的基礎(chǔ)上結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀增加一些實(shí)訓(xùn)類的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。在大三的時(shí)候可以結(jié)合農(nóng)業(yè)企業(yè)管理課程、農(nóng)業(yè)企業(yè)營銷課程等一些相關(guān)課程的教學(xué)實(shí)習(xí)，創(chuàng)建并完善實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展來對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，創(chuàng)建科學(xué)、合理的教學(xué)實(shí)習(xí)體系。2.完善實(shí)踐教學(xué)形式。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是集農(nóng)、經(jīng)、管三者合一的特點(diǎn)，此專業(yè)也非常復(fù)雜。為了能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展培養(yǎng)出應(yīng)用型、綜合型的發(fā)展人才，就要采用多種科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)形式。比如可以邀請(qǐng)城市農(nóng)業(yè)企業(yè)中的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)到學(xué)校進(jìn)行專題演講，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合；或者可以使專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村或者企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Υ藢I(yè)有進(jìn)一步了解；教師還可以將學(xué)生分成若干個(gè)小組，使學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)相關(guān)企業(yè)和單位進(jìn)行調(diào)查和研究，幫助學(xué)生解決自身在實(shí)踐學(xué)習(xí)中碰到的一些問題，也使學(xué)生能夠在大四的畢業(yè)論文中增加一些具體實(shí)踐內(nèi)容。[3]3.完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容中，不僅要突出此專業(yè)的培養(yǎng)人才的目標(biāo)，還要符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求，并且還要使本專業(yè)的特色不流失。在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面，要掌握社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)及農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，使教學(xué)內(nèi)容具有前瞻性。比如目前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的城市化建設(shè)、新時(shí)代中的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)組織等等。全方面的考慮問題，這樣才能使農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)能夠跟進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，從而提高專業(yè)人才的競爭能力，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，使專業(yè)人才更好的為地方及社會(huì)提供服務(wù)。四、結(jié)束語隨著我國城市化進(jìn)程發(fā)展的進(jìn)程中，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)只有適應(yīng)社會(huì)的變遷，滿足社會(huì)的發(fā)展需求，才能夠培養(yǎng)出適應(yīng)于現(xiàn)社會(huì)的人才。在此基礎(chǔ)上就要對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)方式及實(shí)踐體系進(jìn)行創(chuàng)新和改革，此過程不僅能夠使農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)在未來社會(huì)中不被淘汰可持續(xù)發(fā)展，還能夠提升此專業(yè)人才的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的全方位發(fā)展人才。Acument螺紋緊固件知識(shí)ThreadedFastenersknowledgePresenter:GaryLiupplicationEngineeringAcument緊固糸統(tǒng)解決方什么是螺檜和螺釘螺栓用緊固螺母來緊固通常直徑大于M6或1/4英寸螺釘安裝在攻有內(nèi)螺紋的孔內(nèi)通常直徑小于M6或1/4英寸自攻螺釘通過攻絲自身形成螺紋薄金屬厚金屬塑料Acument緊固糸統(tǒng)解決方案螺紋緊固件頭部的形式HexFlatBindingWasherTrussRound平頂式沉頭式帶六邊形墊圈的沉頭式圓頭式FillisterHexOvalPanExernallooth凹槽式六邊形式橢圓形式齒狀部開平底式槽的平底式Acument緊固親統(tǒng)解決方擰緊糸統(tǒng)的樣式TROX+型菲利普型Pozidris型TROX型方形TORXPLUSPozidriv⑤TORXWare六邊形式菲利普六邊形帶槽的六邊形式TROX六邊形式HexPhillips.hexslottedhexTORX/hexAcument緊固親統(tǒng)解決方案螺紋類型機(jī)器螺紋自攻螺紋Acument緊固親統(tǒng)解決方案螺紋類型板金加工螺釘板金加工螺釘板金加工螺釘板金加工螺釘SheetScrewScrewscrewSelllypeBTYpBA&Ad白攻型高低式自攻型B式白攻型刺入式Duro-PTPTFastenerat不1yAAcument緊固親統(tǒng)解決方案螺紋參數(shù)術(shù)語螺紋總長度引導(dǎo)螺紋外徑導(dǎo)螺紋徑螺紋伸出部分螺紋傾角全螺紋緊固長度Acument緊固親統(tǒng)解決方案螺紋部分尺寸內(nèi)螺紋外徑中徑內(nèi)徑螺紋側(cè)角螺距內(nèi)角螺旋角外螺紋Acument緊固親統(tǒng)解決方案頭部尺寸頭部高度頭部高度英制傾角82°或100°公制傾角90°平底式平頂式頭部總