第大一班級工作總結（19篇）

大一班級工作總結（精選19篇）

大一班級工作總結篇1

時光如梭，轉眼間大一上學期已在指尖悄悄流逝，我團支部在__區團委和教學團總支的正確領導下，穩步向前，在此，特對我團支部上學期的思想、工作、生活、學習等方面簡單總結如下：

一、思想方面

上學期我團支部積極開展團支部會議，重點學習了《團章》，嚴格要求大家按照團員標準來規范自己。在團會上，通過學習先進模范事跡，學習《綜評條例》提高了同學們的思想覺悟與道德水平，鼓勵大家在學習中吃苦，在生活中節儉。

二、工作方面

1、確定團關系。

確定團員關系是大一的伊始的一項重要工作.在團總支和輔導員老師的正確領導下，我班團委對班里團員的團員證件進行收繳，核查，確定班里具體的團員人數和非團員人數，并向團員頒發了新的團員證，鼓勵非團員同學積極入團。

2、評選紅旗團支部

得知團總支要評選紅旗團支部后，我團委積極收集各項材料，著手于設計申報材料，并告知同學們要一起努力，大家要一起爭取這個榮譽。

3、黨積極分子的評選與黨課培訓工作

上學期我團委三名團員參加了__區第__期黨課培訓，其中兩名團員通過黨課考試，本學期我團委會更加積極選拔團員參加下一期黨課培訓，更加積極的向黨組織靠攏。

三、生活方面

1、上學期按照團總支的要求，班委們對本班生活困難的同學進行了助學貸款的申請工作，并對十余名困難同學成功申請了助學金，該過程嚴格客觀，一定程度上幫助了這些兄弟姐妹。

2、全班各個寢室積極參加文明宿舍評比活動，倡導節儉與創新，各個寢室都包含著同學們智慧的結晶，最終男寢宿舍被評為文明宿舍。

3、為了豐富大家的課余生活，團委相繼開展了象棋比賽，籃球比賽，冬至包餃子等活動，使來自各地的同學們相互了解，更加團結友愛。

四、學習方面

上學期同學們剛經歷過高考，步入大學沒有中學那樣要求嚴格，為了是大家認識到學習在大學的重要性，采取一系列措施來敦促同學們學習，經過同學們的努力，上學期全班無一人掛科，今后要繼續努力！

總結語：回首這一個學期，我團委從稚嫩逐漸走向成熟，取得了階段性的成果，這都是靠__班位兄弟姐妹們的共同努力得來的，今后我們要更加的奮發圖強，更上一層樓！

團支書：

.3.21

大一班級工作總結篇2

轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結

一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點.新征程.新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

2.針對早.晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3.期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

2.建立了班級qq群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

3.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4.與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1.開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

大一班級工作總結篇3

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們班的孩子即將要告別幼兒園的生活，背上小書包做個一年級的小學生，我們看著這群雛鳥即將飛向新的小巢，我們既高興又留戀，高興的是孩子已經長大要邁向新的旅程，留戀的是一年的師生之情割舍不斷……雖然我只帶了一學年，但在這一學年里我班兩位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活環境等使幼兒活潑、健康的成長。為了更好的促進以后的工作，現將本期工作情況總結于后：

一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我們嘗試做到以下幾點：

1、利用活動室、創設適合幼兒年齡特征的活動區環境。

2、兩位老師要求統一并且教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

3、嚴格阻止幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

4、經常進行一些自理能力的比賽。

5、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規有了較大的提高，因為有較大的活動空間和活動的多樣性，他們在活動區中自由選擇活動，如看書、畫畫、玩玩具等，使幼兒常規有了較大的進步，我們兩位老師都在嘗試讓幼兒能在游戲中愉快的學習。

二、積極開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

1、開展各種主題活動

如開展綜合活動“旋轉樂園”。通過讓幼兒和家長一起收集資料并制作旋轉玩具，來讓幼兒親身感受什么東西會旋轉，讓幼兒初步了解旋轉的東西給我們生活所帶來的作用，并且從玩旋轉玩具中體驗旋轉的樂趣。

2、針對幼兒特點開設活動區

我們班幼兒對繪畫、跳舞的興趣很大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我們在活動室里專門創設了美工區和舞蹈區，在繪畫區投入跟主題有關的繪畫書，讓能力強的幼兒能創造性地畫，讓能力弱的幼兒能模仿著畫，在舞蹈區內投入不同音樂風格的音樂磁帶，并給幼兒準備了一些表演的衣服、頭飾等，現在我班很多的小朋友都能隨著不同風格的音樂編出一些動作來。六一文藝匯演上，有幾個平時很內向的幼兒表現都不錯，幼兒的家長也是特別高興，有位家長說：“我的孩子自從進入大大班以后，特別是這一學期，進步很快，對畫畫和舞蹈特別感興趣，這都是老師的功勞，謝謝老師。”看到家長和孩子對自己的信任，我們深切地感覺到，汗水沒有白流。

3、注意在各項活動中滲透安全教育

幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育。

1、在戶外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發生危險的地方，我們就應該站在這個地方，以防事故的發生；

2、上下樓梯應該注意安全，不能發生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為；如果發生這些情況應該及時教育和制止；

3、培養幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐后。

4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師。

5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題。

4、在活動中培養幼兒良好的衛生習慣

為了培養幼兒的良好衛生習慣，我們做到：

1、帶班老師做好各種環境、玩具的消毒工作；

2、培養幼兒良好的個人衛生習慣，如剪指甲、幼兒在戶外活動后發現有汗濕的，老師馬上就給孩子塞上干毛巾，有帶藥來的總是及時、耐心地喂。

3、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質。

4、定期進行幼兒自理能力“穿衣服、疊被子、系鞋帶”的比賽。通過這些措施，幼兒的衛生習慣不斷提高，并養成較好的衛生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

5、在日常活動中加強幼兒的獨立能力和自信心的培養

針對幼兒就要升入小學，為了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

1、讓幼兒自己背書包自己走進活動室。

2、經常布置一些口頭任務讓幼兒完成。

3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，并且讓值日生適當的幫助老師做衛生，比如收碗、抹桌子。

4、教師多用鼓勵的語句，激發幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼進行自理能力比賽；進行幼兒繪畫、歌唱、講故事比賽。一學期下來，收獲很大，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，為培養幼兒的任務感提供很大的幫助。幼兒自信心得到了很大的提高，對于表演活動總是積極參加。

三、做好家長工作，促進家園聯系。

圍繞著“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。我們班的家長都十分支持我們的工作。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過家園聯系冊進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。《家長園地》是我們向家長宣傳教育思想、公布教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每周都有新內容，家長對這項工作也非常歡迎。

成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們將不斷努力，在工作上爭取更大的進步，將工作做得更好。

來蘇中心園：鄧騰書

20__年__月__日

大一班級工作總結篇4

“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學期又接近尾聲了。根據本學期的學期目標，我們對本班孩子進行了系統的觀察和引導。在觀察中，我們發現孩子們發生了變化：語言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。在本學期，我們認真學習、領會《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃，根據班級計劃展開工作，回顧這一學期所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現就本學期班務工作總結如下：

一、班級工作的成效

孩子升入了大班，不僅在學習知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先試著讓孩子自己解決；當有爭吵時，不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習、生活。我們還布置了許多區角，結合主題活動的內容，讓孩子們在玩中學，讓他們能在區角中充分動腦、動手，發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

二、教育工作的成效

1、生活、運動方面：

教養結合并不是一句口號，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺常尿床，我們從來不會說她，中午盛湯時，給她少一些，睡覺前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長感受到老師對他們孩子的關心，拉近了老師與家長的距離。

我們積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間。并使幼兒養成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，培養幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

2、認知探索方面：

晨間等活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動參與綠色基地的建設，參與規劃、設計，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學。孩子們關心他們自己種的菜：老師，我們去給菜澆水了！老師，我發現菜葉上有一條小蟲，我把它捉掉了！小草又長出來了，回把菜需要的營養給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀察能力提高了，責任心也更加強了，綠色家園給孩子們不僅帶來了歡樂，也對促進了他們的成長。

3、表達表現方面：

在教師的引導下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現在的孩子多能干啊！還有向行人進行環保宣傳，孩子們用各種不同的方式進行宣傳，最讓我感動的是文文，她看到有一個阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經的說：阿姨，請不要說粗話臟話！那個阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！

4、主題活動方面：

（1）促進孩子能力提高。

在本學期，我們班開展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動物大世界》主題活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動時，當孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。在開展“動物大世界”主題活動時，孩子們自己動手，用各種方式來表現自己喜愛的動物，孩子們的動手能力、想象能力、創造能力得到了充分的發揮。在游戲中，孩子們的合作、協商能力得到了體現，孩子間的合作變得更多、更密切了。

主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。主題活動的開放式學習中孩子們的學習變主動了，真正體現了“以幼兒發展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，因為我們發現關注孩的需要能更好的激發孩子自身潛能的發揮。

（2）家長資源提高主題教育質量。

幼兒園、家庭、社區是孩子生活的主要場所，也是孩子同伴最多的場所，而幼兒園、家庭、社區又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會在孩子身上顯露出來。如：家長對子女不關心的，家長不太會注重孩子的學習，也不會和孩子一同收集各類資料；而家長注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養，對參與資料的收集也比較積極、主動；因此，家長重視與否將直接影響孩子的學習，為了增強家長對教育子女的能力，提高家庭教育的意識，增強主題活動的教育質量。在本學期，我們根據本班特點，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養方面的益處，結合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。利用班級門口的“家園之橋”進行宣傳介紹主題。我發現，家長越來越支持我們的工作了。從一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對主題活動是充滿信心的，他們相信主題活動的開展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀察更仔細。

三、存在的問題及改進措施：

幼兒的社會性發展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識不夠強，這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質

2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

大一班級工作總結篇5

1.以全體同學表決的形式決定班費收取數額并由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源。同時，使班級公共物品的配置得以實現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；

2.我院舉辦迎新晚會之前，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與，并認真參加排練。最終，本班同學在迎新晚會上表現良好。周郡同學獲得個人單項獎；

3.經過與03人管師兄的協商組織進行了03、04人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過程中，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動精神。通過這次比賽促進了本班與03人管之間的交流于聯系，這是我們最大的收獲；

4.在進行了充分的準備之后，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動。

在準備過程中，班級干部之間進行了明確的分工與協作，包括物品的選購，車輛的預訂，線路的選擇等等。郊游過程中，全班同學井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現了當今大學生的良好品質。

此次活動，讓所有同學在學習之余，更加貼近大自然，走進大自然。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力；

5.積極配合我院學生招新工作，組織本班有能力的同學有秩序地報名參加我院學生會。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學以優異的表現成為其中的一員；

6.值圣誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會，并邀請了04財務管理的幾位同學參加。

事先，班內同學經過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節目、節目排練以及晚會當日布置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學都按照節目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！

7.以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小，但一句簡單的“身體健康，新年快樂”卻代表了我班每一位同學對老師的祝福；

8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，并組織男生負責指導練習。在此過程中，男生表現出了十分的耐心與細心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學；

比賽過程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關堅持到底；拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。

最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發揚了運動精神。全班同學經歷這次比賽后更加團結友愛。我們說我們贏了，因為我們戰勝了自己；

9.不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學們的課余生活，緩解了大家繁重的學習壓力；

大一班級工作總結篇6

老師，助班，黨代，同學們，大家下午好！

一個學期即將結束，我們這個班級在這個學期內到底發展地怎么樣，獲得了什么獎項,榮譽，還有什么地方還做的不好，做得不完善，也的確需要今天這么一個時機由我來向大家做一個總的匯報。

先從自己說起，上一次班委競選的時候，我說過我能夠勝任班長這個職務，能夠起到一個靈魂地作用，但是直至今天，我認為自己沒有較好地完成一個靈魂地使命。大一地時候，的確由很多的外部誘惑，看到別人在學生會里風風光光，在學校學院都一路順利，自己會羨慕，會憧憬。甚至會迷失！這個學期內，我的確沒有處理好每個地方給我的任務，也許每個組織給我的任務都是一些小東西，但是加在一起就是對我極大地考驗！我們寢室的幾個男生都知道，我有時候經常會晚上都會比較遲回到寢室。有時候，不同人會在同時讓我做一些事情，一個人的時間是有限的，我在盡量保證每天一定學習時間的前提下，自己可以為這個班級從頭完成一個活動的時間已經很少了！通常情況下，我會想一些活動，然后有些殘忍地和安排給其他班委。

一.感謝

所以下面我要進入我總結的第一個主題——感謝。

我要感謝我們的助班，黨代們。同學們，拿出你們的左手和右手，用最熱烈的掌聲感謝他們！哲洋學長，夢迪學姐，真得感覺你們是非常好的助班。我們班級的收音機，學長的學習方法介紹，還有很多…我們的雯潔姐，黨代！從生活到學習，一直很溫馨的付出著，感謝你！

我要感謝我們的第一屆班委班子。“團支書，組織委員，宣傳委員”你們作為這個班級堅實的脊背，真的付出了很多很多。我和團支部的三個委員交流地時候很能夠感覺到他們做事情的認真。

沈驍，很有自己的個性和想法，我依稀記得你和我說如何開展班級活動，給我提創意和點子，你很積極地開展了一些活動，你曾幫助復印馬倫，馬哲地復習資料，請哲洋學長，夢迪學姐給我們講選課地注意事項！和你合作，我很開心！

小紅，有點撒嬌，有點孩子，我也很感謝你，你對班級一直在付出，班級地雙學和其他活動基本上沒有少過。班級的這次班會也是你很沈驍兩個人辛苦組織起來的！

毛珊，也有點小可愛，班級地那個活動記錄，一直是你在默默地做著。還有班級地雙學，班級其他活動，都沒有少過你的付出！

顧青青，一個學習態度非常好的科研副班長，我謝謝你，學院辦公室組織的一些活動在落實到班級的過程中，是你在幕后好好做，還有班級的通知有時侯也是你默默地在做。

龔馳，紀律副班長，班級的早晚自修情況由你負責，也許工作是很簡單，但是這些正是一個班級成長過程中非常必須的。

陸沈青，學習委員，感謝你，班級的很多事情你都在做，其實你真的很盡責，我們的選課，是你主要在一手操作的，還有班級的一些期末作業也是你在認真做，我感謝你！

小平，勞動委員，我非常非常非常感謝你，這個學期剛剛開學地時候，我們班級地衛生情況非常糟糕，都是倒數的，但是正是在你后期地努力下，我們班級地衛生情況非常好，幾乎每周都是衛生第一，也被評為學院文明示范班級，大家感謝你！！

金子，小可愛，作為一個文藝委員，你做得非常出色，班級的迎新是你一手操辦的，班級的心理情景劇，你是個出色的演員，同時也可以看出你是一個不錯的導演！

方正儀，有段時間班級的通知都是你在負責，同學們可能忘記了，但是我記得很清楚，后來甲流猖狂，也許同學們不知道，但是我知道，當時班級內是你，在仔細地留意著班級同學們的體溫情況，每天及時地向我匯報班級的情況!同學們，你們知道她做這個事情做了多久嗎？從開學時不久到上個星期！你們可能都不是很清楚，但是我非常明白！謝謝你！

許琪梅，二哥，很多同學可能也不是很清楚你們到底做了什么，但是我很清楚，你們留意著班級的更加多的小細節，同時我感謝你們，是在你們的全力幫助下，我們班級的心理情景劇獲得了全院這么多參賽隊伍中的第一稱號，感謝許琪梅的精彩旁白和活動策劃，感謝你！感謝二哥在背景音樂方面的默默付出和創意自我介紹活動中的搞笑動作！感謝你們！

張敏敏，小明其實我感謝你們在班級上次的體能測驗中對我們班級的付出。同時我真的要對你們表示抱歉，真的是我的工作失誤，我沒有很好地給你們安排其他工作。

二.榮譽

講完了這么多，我總結下第二個主題——榮譽！

首先是張敏敏和張潔在省，校獲得一系列獎項，實在很多，為學院和班級都很有貢獻。

在金子的帶領下，我們班級的舞蹈幸福獲得了院二等獎，這好像是在班級自我組織的節目中的最高獎了。

同時我們班級的心理情景劇也是獲得了院一等獎，非常難得！我們的參賽隊伍這么龐大，但是最后還是拿下！

同時我和金子也是和其他班級的同學參加了校迎新，獲得了獎項。

我和金子也在學院的演講決賽中獲得了名次！

三.我的感動

接下去，我講一下我的一些感動細節，雖然很小，但是確實一個班級素質的體現。

1.形式與政策期末考試，當考試時間還有很多，班級一些同學已經完成考試，但是我們的行為是：我們的考場座位還很滿！

2.英語A班單詞聽寫，獲得考試表揚的基本上都是我們班級的同學。

3.別人的講述，我已經很多次聽到他班同學說我們班級很好…也許大家沒有這么明顯的感覺，但是至少聽到之后，我們都會很欣慰的！這是集體的魅力！

4.班級的博客，我當初說建立這個博客，肯定是我們班級日后的財富，但是由于現實條件，班級的同學們基本上都沒有電腦，這個博客的發展在初期會遇到很多現實困擾因素，可是饅姐，很堅定地說道：班長，這個博客以后由我來負責！我感動，感謝！

四.班級的失誤及一些問題

1.班級在發通知的過程中，出現了一些同學不能收到的現象。這是我的失誤，我還出現過好多次這樣的失誤。對不起！

2.班級的活動少，也許一個很出色的班級應該是會搞一些游戲，課外活動，但是也是由于我的原因，我們班級的活動少。

3.班委班子的制度問題，我感覺一個理想的班級中，班委的工作分工應該是能夠應付任何突然的活動或者是問題，但是在我們這個現實的班級中，當活動，事情來的時候，往往出現有些問題負責人不明確，分工不明確。我開始的時候也是沒有注意到這些問題，所以我在安排工作的時候，自己都強烈感覺怪怪的。

五.我的理想班級和一些自我想法

我也說了好多好多了，我相信我們班級一定可以做得很好的！

在學習上，我非常希望首先我自己能夠起到榜樣，我會盡力的，我希望大家能夠懷著信念，堅持努力下去，你我努力了，班級的學習氛圍也就非常好了！

在活動上，我希望我們班級日后能夠多角度開花

1.講說能力：以后有時間的話，要開展類似與讀書交流的活動。對于一個師范生來說，講說能力非常重要，如何保證在畢業后，我們班級的同學們站在這個臺上能夠不緊張，侃侃而談！這個東西其實是可以練出來的，只要大家積極，四年夠了！

2.班級凝聚力方面：通過開展一些有趣的活動，對班級的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一點：大家在參加班級的活動的時候一定要積極！

3.班委制度建設：我總感覺，一個好的制度才能夠有一個好的班級。我感覺現在的班委制度是有問題的，責任不明確，活動開展深度不能深入，有效。

這個學期下來，加上我最近的一點思考，有點初步想法，我認為班級班子可以這樣，班長總得管理，班委班子分為三個部門：團支部門；學習部門；素質部門。團支部門主管所有大活動。學習部門抓班級學風建設，還要搞能夠促進學風的活動。素質部門要做好師范生技能工作，還有紀律，衛生。學習部門和素質部門要向團支部門負責，團支部門要做好與其他兩個部門的合作。學習部門和素質部門也可以通過團支部門形成紐帶，共同合作！三個部門的主要負責人一定要具備很強的責任感。

六.結束語

我的班級總結報告也做完了，前途是坎坷的，思政092不是只有我，只有你，只有她，而是一個大家庭！也許中間會有很多困難，但是希望大家記住，努力的過程是集體的艱難，你，我，他，每個人努力一點點，成長于無形，茁壯于你我心中！

我相信思政092一定可以更棒！還是那句話YES,WECAN!

大一班級工作總結篇7

大學的生活是非常豐富多彩的，由于大學的課程較少同學們有充分的課余時間參加各種活動。辦事是那個很多同學都參加了學生會，在學生會的各個部門里幾乎都能看到我們班級同學的身影。這是一個很好的現象，對于提高同學們的綜合能力有很大的幫助。同學們對班級的活動也非常積極像學校的迎新晚會、一二九歌會等活動，大家都很踴躍的報名。在學校舉行的辯論會上我們班也取得了不錯的成績。

集體榮譽感很強是我們班的一個優點，在每一場班級籃球賽上同學們都到的很齊，大家都會為了隊員的進球而歡呼，為了落后的比分而緊張。班級的每一次活動、同學間互相幫助將我們班擰成了一股繩，我相信這股力量對我們今后的學習，甚至于工作都是非常有幫助的。

經歷了大一一年，同學們都有很大的收獲，既有學習上的，也有生活上的。在肯定自身優點的同時也發現了許多不足，我們必須要吸取大一的經驗教訓，發揚優點，改正缺點，努力建設好班風、學風，為迎接大二做好充分的準備。

大一班級工作總結篇8

轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結

一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點.新征程.新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

2.針對早.晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3.期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別釘子戶與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

2.建立了班級qq群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

3.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4.與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

2.由我們負責組織舉辦了《新起點.新征程.新規劃》《崇尚科學，反對》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。

3.我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

大一班級工作總結篇9

本學期將要結束了，意味著我們班的孩子們就要畢業了，看著他們，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。

下面對本學期的班級工作作一小結。

一、班級工作管理方面。

本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

二、教育教學工作方面。

1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。

2、充分的課前準備工作

我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

3、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活的、學習情況的。使他們對學習生活的有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活的，讓他們對學校有直觀的認識。

嘗試按照學校的作息制度來生活的。上課時不入廁、不去喝水。

讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自.能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況的，了解幼兒在家情況的，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活的在一個.潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護.工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活的習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向.的..：

1、班級環境方面還需進一步美化。

2、在區域活動材料制作方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

大一班級工作總結篇10

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和配班老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。

我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球、集體游戲等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話活動，并用獎勵粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。

二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時，班級開展了“親子閱讀”，帶動家長一起創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣。學期末還給積極參加閱讀的家庭頒發了獎項“書香家庭”稱號。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。

針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表

現的孩子，但是這學期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了

四、注重個體發展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發展。

曾楊藝蕊是以前從小二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。通過老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進步。家長在家園聯系中包含深情地說：“苗苗的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了

但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點傷。且未了解清楚情況，未及時將情況告知家長，而造成嚴重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

一學期轉眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！

大一班級工作總結篇11

大學第一學期即將結束，作為班干，我們的工作是統籌并協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這半年，我們在老師的監督指導下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

4.在期末考試來臨之際，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了我們班同學積極進取的精神風貌。

5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著重強調了作弊被抓的嚴重后果。經過這次會議，同學們收獲很大。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

大一班級工作總結篇12

又是一個新的學期，我們進入大學也快一年了。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

我們都知道，在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：人心齊，泰山移。如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

一、工作目標

有目共睹，上一屆班委做的不錯。取得了一定的影響力，開了個好頭。我們新一屆班干部要做的是繼續保持好的成績的同時還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標是：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在全班形成求真務實，勤學好問的學習風氣。

4、盡量提高全班整體的學習成績

二、工作計劃

(一)要有堅強的班集體核心。班委要團結一直，密切聯系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

(二)要有共同奮斗的目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應始終把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，制定班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，及時的鼓勵學生，為實現總的奮斗目標而努力。

(三)要實行班務公開制度。設立班務公開日(一月)，讓同學們知道班最近有什么活動，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的正確意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

(四)發揮班級體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。由此引申。

三、重點加強的方面

㈠學習方面

1樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。本學年的學習重點就是大學英語四級，目標是90%同學通過。本

2學期課程較多，學習壓力不減，但仍有很多同學未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續保持大一的學習和競爭氛圍，以及采取一些必要的學習措施。

㈡加強班級、宿舍管理

1嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，不走人情，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，必須是班主任批假才生效，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。在這個學期，我們將果斷處理曠課次數達到學校要求的同學。

2加強宿舍衛生管理，寢室長盡量能每周進行寢室衛生清潔。生活委員和宿舍長共同監督，爭取每個宿舍獲得“文明宿舍”的稱號。

3提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

4生活委員妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

5建立班級大事記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

6多與同學們接觸，發掘他們的才華，并適當培養;還要多余其他班委接觸，了解他們工作情況和建議

總的來說，以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。我堅信，在這個學期，我會盡我所能，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀.

大一班級工作總結篇13

大班第二學期即將結束，這也意味著我們的孩子們即將畢業了進入小學的課堂。看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們倍感欣慰。現就本學期的工作做出以下總結：

一、衛生保健方面

本學期我班嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序做到有序、規范。加強室內消毒及防蚊工作，杜絕流行病、傳染病的發生，幼兒出勤率達到了97%。在一日活動中加大了幼兒的活動量，特別是在體能鍛煉方面有所加強，幼兒的體質有了明顯的提高，在本學期的幼兒體檢中我班幼兒血色素達標率為100%，幼兒身高體重達標率為98%，無體弱幼兒。我們積極配合保健醫生作好各項體檢工作，并提醒家長及時做好預防接種工作，培養了幼兒良好的生活、衛生習慣，本期孩子們身高體重增長迅速。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，如：跳繩等。有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

還有做好班級消毒措施也相當重要，本學期間，“手足口”病流行，部分家長感到恐慌，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園，我們只要做衛生和預防工作，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕，于是我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛生保健教育活動，并在“家長園地”布置了預防“手足口”的知識，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預防疾病的方法、措施。增強了家長和幼兒的衛生保健常識，提高了大家加強自身鍛煉的意識，使幼兒的體制得到了增強。我們通過讀報紙、上網下載資料，講故事等形式讓幼兒了解：我們只要講衛生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，就可以避免傳染的可能性，孩子們學會了初步自我保護的方法，增強了意識，從而有效的避免了傳染病的發生。在日常生活中，我們注意把衛生工作抓實。經常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發、衣著、手指甲、刷牙的衛生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等；每天對幼兒洗手間用過84進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒，并保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間，還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期，增強自身體制的重要性，并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。經過我們班級成員的一系列努力，我們的工作得到了家長的理解與肯定。

二、安全工作方面

本學期運用多媒體教學，在幼兒的自我保護意識及安全衛生教育方面為幼兒提供了一系列的學習機會。教師采取了重小結、多提醒、常配合的形式，杜絕了幼兒安全事故的發生。一期下來安全事達到了零的標準。

三、教育教學方面

1、認真對待課前準備

我班兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制課件，加大了多媒體教學的力度。認真對待每一堂活動，本期孩子們的學習習慣有了明顯的加強。

2、通過比賽，增強幼兒自信心

為了培養幼兒的自信心，本學期我們在班上開展了講故事、才藝大比拼、綜合知識搶答賽等一系列的比賽，孩子們在比賽中提高了自己的自信心，表現欲也有了明顯的加強。

3、大力開展幼小銜接工作

這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子們即將進入小學，生活、環境等的突變，往往使得幼兒不能很好的適應。如何幫孩子作好這期間的過渡，成了本學期最為重要的一項工作。我們從保育和教育兩方面開展了此項工作：

（1）有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

（2）帶幼兒參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

（3）嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不喝水。學習整理自己的書包及衣物。

（4）培養幼兒的管理能力，讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

（5）每天進行值日生輪流責任制，每天按照學號引導幼兒輪流值日，讓每個孩子都有為集體服務的機會，加強幼兒的責任意識。

（5）加強幼兒動手能力，本學期我們組織了多項幼兒動手能力比賽，如：穿脫衣服比賽、整理書包比賽、跳繩比賽等，比賽得到了家長們的全力配合，幼兒的動手能力得到了飛速發展。

四、個別教育方面

1、本期我們針對活潑好動、自控能力弱的幼兒，如：何欣鑫、金美美等進行了一對一的輔導，采用了主動交流的方式，逐步引導幼兒在游戲活動中養成傾聽及不隨意離開座位的好習慣。

2、對體質弱的幼兒，如：肖雅文，我們采取了適時調整其活動量，經常更換衣服的方式減少了其生病的次數。

五、家長工作方面

1、每月及時更換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園生活的各個環節及學習內容。

2、通過網絡和書面的形式有針對性地向家長介紹育兒經驗。

3、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，適當布置一些口頭作業，要求家長和孩子共同完成。

4、堅持每周至少給家長發3條以上的短信，讓家長及時了解幼兒身體、生活、學習情況。

4、真誠對待每一位家長，及時解決家長提出的問題，本期達到了零投訴的標準。

六、努力方向

雖然大一班的工作即將結束，但是我知道我們還有很多需要努力的地方，如：班級內務管理等等，下學期我們將在班級衛生工作、班級內務整理方面做出適當的調整和進一步的完善，做到揚長補短，不斷進取！

大一班級工作總結篇14

一學年很快就要結束啦，回顧這一學年所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現就本學年班務工作總結如下：

一、班級工作的成效：

本學期我班共來了5個新生，加上原來的小朋友，共有孩子38名。在這38個孩子中，有些是各方面能力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據他們個人的不同，因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區角，例如“大千美食林”“汽車大頭照”“小小新聞坊”等，讓他們能在區角中充分動腦、動手，發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

二、教育工作的成效：

1、健康方面：

教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒養成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

2、認知方面：

教師每周在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

3、語言方面：

在教師的引導下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培養幼兒能有條理地敘述日常經驗和所見所聞，延續上學期的良好習慣。每天一次的古詩教學：采納小學老師的建議，多給幼兒有趣的識字活動，對幼小銜接作更充分的準備。我們就利用每天離園前的時間教幼兒一首古詩，古詩只是以故事形式展開，讓幼兒在興趣中學習古詩，愛學古詩。不必讓他完全弄懂每句詩詞的意思。背誦得多了，熟了，化了，就成為他的精神的一部分，一生受用不盡。在成長中懂得中國文化與傳統的聯系，這既是熏陶，也是語言能力的培養。

4、科學方面：

教師以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會10以內數的分解、組成加減運算，認識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷，培養幼兒的時間觀念。在日常組織的戶外教學活動中，激發了幼兒的環保意識和責任，對周圍環境中的事物和現象充滿了好奇。

5、社會性方面：

老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等

良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。

6、主題活動：

在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我愛我家》、《亮眼看世界》、《汽車小世界》、《紅彤彤的年》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《亮眼看世界》這一主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發展歷史，中國的傳統，中國的民族特色，中國之最等等。《汽車小世界》這一主題活動，通過讓孩子們參觀停車場、閱讀有關汽車的書籍、設計未來世界的車、設計馬路、設計標志等活動，使孩子們掌握了不少關于汽車的知識。

三、家長工作的成效：

孩子們在幼兒園里的一些情況，我們老師都會及時向家長反映，每個月都會把成長檔案發到每位家長的手中，讓他們認真的填寫對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會及時地更換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還多次舉辦了家長會，向家長介紹育兒經驗，以及怎樣為孩子入小學做準備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

四、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性較差，合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質

2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會分享

4加強與家長間的交流，家園一致，共同培養幼兒的良好習慣

大一班級工作總結篇15

伴隨著大班畢業典禮的到來，我們結束了大班下學期工作，在本學期工作當中我們從各方面對幼兒進行了培養和學習，具體表現如下：

班況分析：我班現有37名幼兒，其中男孩21名、女孩16名。孩子們經過一年的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學習自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學期中，我們的計劃要依據幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應的教育方法。重視插班生的發展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。

一、教育教學

1、教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環節，孩子們學了多少知識，學習得程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會認真備課，精心準備教具。因此，在月末的考核中，取得了不錯的成績。同時，我們也會發放主題考核表給家長，請家長對我們進行監督，對孩子進行考核。功夫不負有心人，孩子們的考核結果得到了家長的認同。

2、區角活動。區角活動是開發孩子智力、發展幼兒各種能力必不可少的一個環節。孩子們通過玩兒區角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達能力等。因此及時添加更新區角材料就成為工作中非常重要的環節。我非常注重主題環境的創設和材料的添加。在區角中增添了倒計時牌，增強幼兒即將成為小學生的意識。在區角中增加了交通標志對對碰，幼兒通過玩游戲認識了交通標志，增強了幼兒的安全意識。每個主題本班教師都會根據教育活動添加相應的材料。如：在牙齒咔咔咔這個主題活動中，我們提前收集好關于牙齒的相關資料和圖片投放到圖書區中，讓孩子了解認識人類與動物的牙齒，并引導幼兒探索發現人類牙齒與動物牙齒的不同。我們在不僅圖書區中投放了牙齒的圖片，而且投放了與牙齒相關的圖書，讓幼兒通過閱讀圖書學會保護牙齒的正確方法。提高了幼兒的自理能力。在美術活動中，我們引導幼兒收集紙盒葉，利用紙盒在區角中制作動物的牙齒及人類的牙齒。在區角活動時孩子們可以發揮自己的想象進行牙齒的繪畫與制作。發掘了孩子們的想象力和創造力。在建構區中，我們引導孩子搭建牙牙的家。孩子們發揮自己的想象力搭建出各種各樣的建筑物，提高了孩子的動手能力和創造能力等。在區角中，不同的主題會有不同的環境創設，也會添加不同的材料。在幼兒玩區角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導。因此，本班幼兒對玩區角很感興趣。

二、保育工作：

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2、認真填寫服藥記錄和晨間記錄，做好服藥的安全工作。

3、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯；

4、6、7月份是各種傳染病的高發季節，本班教室嚴格執行消毒制度，達到衛生標準；

三、家長工作：

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期我們做了以下工作：

1.針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2.建立家庭與班級的聯系機制，通過家長園地，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、家長開放日：本班以邀請家長來班級觀看或參加活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

四、幼小銜接

本學期中，我們大班幼兒即將畢業進入小學，做好幼小銜接工作是重點工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培養。如：良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過一年的精心培養，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理能力也沒有落后。在本學期中，我們引導幼兒學會了整理小書包、鉛筆盒，并進行了比賽。在活動過程中，孩子們玩中學、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。在區角中設置了小學倒計時牌、目標冠軍，培養幼兒的競爭意識及幼兒成為小學生的自豪感。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學，激發了幼兒成為一名小學生的興趣。

五、班級管理：

⑴衛生：認真執行班級衛生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質量良好；衛生無死角，定期消毒玩具和班級物品，杜絕傳染病的發生。

⑵安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕不安全因素；認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。

⑶物品：班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目，對于班級物品做到心中有數，在使用物品也要本著節約的原則。

⑷教師間合作：在工作中，作為班主任，時刻在工作中起模范帶頭作用，積極參與班級管理和各項工作。與配班教師共同努力，協商適合班級特點的工作方法，并做出特色。

六、其他方面：

本園組織大班幼兒到五四廣場寫生、到海底世界及中山公園春游，引導幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培養幼兒對讀書的興趣。六月份舉行了親子趣味運動會，豐富了孩子們的生活開闊了幼兒的眼界。本班教師帶領幼兒參加防震演練、防骨折演練，提高了幼兒的自我保護意識及遇事冷靜不急躁的的良好習慣。幼兒園組織幼兒開展了各種豐富多彩的活動，使幼兒的身心得到了全面的發展。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻。

大一班級工作總結篇16

彈指一揮間，曾經懷揣憧憬與夢想的我們，已在上饒師院整整度過了一個讓人刻骨銘心的學期。在此期間，我們已由一位少不更事的青少年逐漸步入成熟穩重的青年。本學期，在楊老師的溫暖關懷與正確指導下;在各班干的有力組織與模范帶領下；在每位班級成員的積極參加與共同努力下：我們構建了一個和諧愉快的大家庭一個由59位來自不同各地的同學組成的集體。并在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、舉辦集體活動等各方面都取得了顯著成效，但也存在些許不足之處。因此，本學期工作總結猶顯必要。

現將上學期班級的各項活動總結如下：

1、入學第一周，召開第一次全體班會，在全體同學的投票選進去下，組建了臨時班委，并就學前工作進行了相關布置，對班風、學風的積極創建提出相關要求。

2、中秋期間，為使同學間的互相認識與了解進一步增加，我們舉辦了一次以野炊為形式的戶外中秋聚會，地點在學校后面的漁樂山莊。此次活動，讓同學們在娛樂中增進交流；在交流中增進了解；在了解中增進團結。活動期間個別同學準備了魔術、歌唱等節目，此次活動最終取得了良好的預期效果。

3、九月初，在院里舉辦迎新杯足球賽中，本班榮獲第四名。4、9月底，在院里學習部舉行朗誦比賽中，本班有多人參加，其中有一人榮獲二等獎，一人榮獲三等獎。

5、10月7日晚上，召開本班全體班會，進行為期兩周