班級姓名學號分數第一單元政治制度（A卷·知識通關練）核心知識1、先秦的政治制度1．（2022·西安市陜西師范大學附屬中學渭北中學高二期末）西周分封制下，周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后，貴族所獲采邑越來越多，到春秋時期，有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數十個。這說明A．土地國有制度廢除 B．分封體制不斷強化C．諸侯國君權力鞏固 D．社會生產持續發展2．（2022·新疆·烏市八中高二期中）西周時期，王室政府結構逐步走向文官體制：由世官走向專業，由派遣走向分工，由家中仆役走向官府的區分，由原來繼承殷商的祝宗卜史（管理禱祝、祭祀、占卜、觀天象文書記事）演變為處理案牘的作冊（著作簡冊）內外史。這些變化A．政府結構開始向世俗轉變 B．改變了社會人才的結構C．成為世襲制度瓦解的開端 D．催生了官僚政治的誕生3．（2022·廣東·順德市李兆基中學高二期末）西周把平民分為兩類，居住在城中的人稱“國人”居住在城外的人叫作“野人”。國人享有一定的政治和經濟權利，野人則只從事農業生產活動，不得參與政事。這種制度A．加速了城鄉之間人口流動 B．強化了社會的等級觀念C．確立了貴族世襲特權地位 D．促進了十地制度的改革4．（2022·黑龍江·賓縣第二中學高二期末）西周時期，一些貴族大臣可以對周王“諫議”，平民也可以對朝政發表意見或評論，平民的意向影響周王的決策。這反映出當時A．貴族等級制度開始瓦解 B．原始民主傳統尚存C．新興地主階級力量增強 D．周王失去共主地位核心知識2、秦朝的政治制度1．（2022·湖北鄂州·高二期末）“周秦之變”是指西周到秦朝的過程中，發生的一系列深刻變化，是中國歷史上第一次真正意義上的社會轉型。下列內容屬于“周秦之變”的是A．從嫡長子繼承到世襲制 B．從宗法分封到禮崩樂壞C．從任人唯賢到任人唯親 D．從地方分權到中央集權2．（2022·四川省綿陽南山中學高二期末）據睡虎地秦墓竹簡記載：官員向上級請示，不得以口頭形式，也不得由他人代為請示，而必須使用公文；并制定專門的《行書律》，對危害公文安全與準時送達的行為給予懲罰。這表明，秦朝A．通過嚴刑峻法管理官員 B．形式主義降低行政效率C．利用文書推行行政管理 D．中央直接管轄各級官員3．（2022·遼寧·大連市一0三中學高二期中）錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“至秦漢時期……一切貴族家庭都倒下了，原本只有一個家，此刻變作了國家。”據此推斷，秦漢“化家成國”主要得益于A．實行宗法制 B．尊奉儒家思想 C．采用嚴刑酷法 D．推行郡縣制核心知識3、兩漢至明清時期政治制度的演變1．（2022·陜西渭南·高二期末）兩漢時，司法官員經常將《公羊春秋》《詩》《禮記》《尚書》等作為判案量刑的依據；到魏晉時期，法律中增加了不少突出上下尊卑，同罪時不同罰的條文。這說明A．儒法并用成為漢魏時期的主流觀念 B．法律深受社會主流思想的影響C．法律制度化降低了判案時的隨意性 D．儒家經典保證了法律的公正性2．（2022·湖南·長郡中學高二期末）開皇三年，隋文帝下令州縣官吏“大索貌閱”，即根據戶籍上登記的年齡，來核對個人體貌。隋煬帝大業五年，又一次“貌閱”。通過這兩次全國性大規模的檢括戶口，共檢出隱漏人口228萬余。隋朝這種舉措A．根源于國家吏治的腐敗 B．打擊了豪強世族的勢力C．著眼于賦稅制度的變革 D．促進了商品經濟的發展3．（2022·廣西·柳州市第三中學高二期中）唐初開始設置代表中央朝廷，銜命出使四方的使職，遣官員，例如貞觀初年，“大使十三人巡省天下諸州，水旱則遣使”，設置觀風俗使、巡察使、按察使、巡撫使等官員，逐漸變成正規官制之外的重要職務。這一措施的推行A．導致了藩鎮割據局面的出現 B．促進三省體制的確立C．提升行政效率加強地方管理 D．帶來冗官冗費的問題4．（2022·陜西·長安一中高二期末）宋代著名民謠說“欲得官，殺人放火受招安；欲得富，趕著行在（即皇帝住所）賣酒醋。”這首民謠生動闡釋了世人如何在政治和商業中發跡的社會畸態。這說明了A．爭取權益鋌而走險的心態 B．重文輕武政策導致的無能C．價值觀念黑白顛倒的無序 D．專制皇權體制滋生的弊端5．（2022·安徽·六安一中高二期末）南宋高宗時，監察御史方庭實上疏反對向金人求和，他指出“天下者……群臣、萬姓、三軍之天下，非陛下之天下”。孝宗死時，因光宗拒不主持喪禮，導致政局動蕩，眾大臣在征得太皇太后同意后，強迫光宗禪位于寧宗。這可以用來說明，當時A．皇權受到文官體制的威脅 B．倫常觀念受到沖擊C．士人“與君共治”意識強烈 D．社會矛盾日益尖銳6．（2022·吉林·長春市第五中學高二期末）明代言諫官通過會議討論、奏疏、面劾等方式駁正朝政違失。明太祖朱元璋讓吏部選用有德行有學識并舉舉通達治體的“清謹介直之士”為言諫官，并強調“清則無私，謹則無忽，介直則敢言”。朱元璋此舉A．提高了內閣行政效率 B．擴大了言諫官的職權C．維護了政治統治權威 D．強化了君主集權體制7．（2022·寧夏·銀川二中高二期中）如表為東南三個地區的郡縣增置情況。據此可知，這段時期()地區╲時期西漢三國西晉唐前期蘇南、浙江會稽郡北部31縣會稽等4郡50縣5郡57縣蘇州等13州74縣江西豫章郡18縣豫章等4郡54縣6郡58縣洪州等7州34縣福建會稽郡南部1縣建安郡9縣2郡14縣福州等5州28縣A．中央對地方的控制力削弱 B．東南地區成為政治統治中心C．地方行政管理制度已成熟 D．經濟發展影響地方行政區劃8．（2022·河南·項城市第三高級中學高二期末）清朝時期，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經過其他中轉、收發環節，形成了奏折制度。該制度A．減輕了皇帝處理日常政事的負擔 B．不利于保證決策的高效和科學性C．便于皇帝加強對官僚機構的控制 D．是清朝加強文化專制的主要途徑核心知識4、古希臘羅馬的政治制度1．（2022·黑龍江·牡丹江市第三高級中學高二期末）據學者研究，古代雅典官員在接受任職資格審查時，需要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（

）A．軍事才能、宗教信仰 B．道德品質、演說能力C．豐厚財力、貴族血統 D．本邦籍貫、成年男性2．（2022·廣東揭陽·高二期末）亞里士多德在《雅典政制》中提到：“民眾會（公民大會）并不能通過未經議事會準備和未經主席團事先以書面公布的任何法案”，同時“凡議事會所通過的判決必須送交陪審法庭，而陪審官的任何投票都應當具有最高權力”。這揭示了古代雅典（）A．議事會的權力最大 B．審判流程公開透明C．公民是城邦的主體 D．具有權力制約思想3．（2022·福建·泉州鯉城北大培文學校高二期末）陳樂民在《歐洲文明擴張史》中寫道：“羅馬人對希臘人的征服開啟了希臘精神征服地中海的時代。羅馬人在對地中海的統治中融合進了希臘文明的精神，把希臘精神轉換成了羅馬的政治統治形式，形成了羅馬法的原則。”這表明A．民主政治推廣到羅馬帝國 B．希臘文明有明顯的侵略特征C．羅馬文明滲透有希臘精神 D．羅馬法原則適用于西方各國4．（2022·江蘇泰州·高二期末）公元前6世紀末以后，羅馬元老院成為國家的權力中心，允許平民和退職的執政官參與。執政官權力大，由公民大會選出，兩人同時擔任，相互監督和制約。除此之外，還設有一個特殊的職位一保民官。這樣的權力結構A．強化了貴族階層的專權 B．體現平民和貴族的妥協C．埋下了政局動蕩的隱患 D．保證平民充分行使主權核心知識5、中古西歐的封建制度1．（2022·黑龍江·雞西實驗中學高二期末）時間軸是學習歷史的重要方法。下圖是某同學創建的中古時期歐洲封建制度發展的時間軸,①處應填A．東羅馬帝國滅亡 B．封君封臣制確立C．羅馬帝國建立 D．法國三級會議召開2．（2022·吉林白山·高二期末）在14~15世紀的英國，農民在領主法庭受審時，可由鄰居作證而提出抗辯；從亨利四世（1399－1413）到伊麗莎白一世（1558-1603）的200多年內，經常發生法院認為國王的決定違反法律而宣布無效的事件。這反映出英國A．司法制度具有民主色彩 B．陪審團制度趨于完善C．國王權力受到嚴格限制 D．法院保障農民的利益3．（2022·遼寧·本溪市第二高級中學高二期末）1077年，羅馬教皇與神圣羅馬帝國皇帝亨利四世在任命主教等問題上矛盾尖銳，教皇宣布廢黜亨利四世，革除其教籍，并煽動諸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒著嚴寒長途跋涉到意大利卡諾莎城堡，極盡卑微悔過，受盡侮辱后才獲教皇赦免，史稱“卡諾莎之辱”。這一事件的實質是A．羅馬教皇權力取代世俗權力 B．天主教會與專制王權長期并存C．神權統治阻礙民族國家發展 D．封建諸侯是神權政治的支柱核心知識6、西方資本主義政治制度的產生與發展1．（2022·廣東·汕頭市潮陽區河溪中學高二期中）有西方學者記述，1714年喬治一世繼承英國王位后，“王室不干政，議會努力維護人民的自由”“沃爾波爾創建了輝格黨政府，而他也從未忘記自己的執政原則——堅持公平正義，從不妄想獨立于議會而執政”。這一記述表明當時英國A．君主專制制度被廢除 B．輝格黨成為權力的中心C．責任內閣制顯現雛形 D．三權分立體制正式建立2．（2022·甘肅蘭州·高二期中）1781～1783年間，美國邦聯政府財政采用各州分攤的做法，要求各州上繳總計1000萬美元，部分州以各種理由推脫，結果邦聯政府只收到不足200萬美元。這表明A．邦聯政府可向各州征稅 B．全國性政府有名無實C．邦聯政府未獲各州認可 D．各州有明顯分離傾向3．（2022·湖北武漢·高二期末）杰斐遜（1743年—1826年）等美國政治家們提出，在美國可以實行“雙重分權”機制，既實現國家權力系統之間的橫向分權，又實現中央與地方之間的縱向分權。這一思想在美國制度設計中體現為A．三權分立與聯邦制 B．總統制與兩院制C．共和制與總統制 D．三權分立與民主制4．（2022·吉林·希望高中高二期末）恩格斯曾十分肯定地認為，普選制“不能而且永遠不會提供更多的東西”。認為普選制在資產階級統治的國家里“能夠真正體現大多數勞動者的意志，并保證實現這種意志”的觀點，是恩格斯所唾棄的一種極其荒謬的觀點。這主要是因為普選制A．受到性別和財產的限制 B．不能保證人民選舉權力C．服務于資產階級的統治 D．真正體現了勞動者意志5．（2022·江蘇·濱海縣五汛中學高二期中）下圖是創作于1819年的英國政治漫畫。漫畫中穿著破敗的英國人從上到下被緊鎖束縛，嘴上上了一把鎖，主人公的腳下散落著《權利法案》和《大憲章》。該作品說明作者A．不滿政府打壓言論自由 B．同情工人階級的艱難處境C．宣揚議會改革的必要性 D．影射工業革命的負面影響6．（2022·黑龍江·哈爾濱市第一六二中學校高二期末）近代以來，英國建立了君主立憲制，美國創立了總統共和制，法國融合總統制與議會制，德國確立的是二元君主制。這最能說明近代歐美民主政治發展具有的特點是A．曲折性 B．繼承性 C．多元性 D．發展性核心知識7、民國時期的政治制度1．（2022·浙江紹興·高二期末）如表所示為1913年4~12月北京政府眾議院議員集體署名正式質問的提案（部分）。這從實質上反映了提案人提案內容蔣鳳梧等針對（善后借款合同）提出質問：大借款的用途及財政善后計劃書羅永詔等針對“尊崇孔圣”和“舉行祭孔典禮”的通令提出質問：祭孔典禮之命令違背信教自由之保證書A．改良與革命的兩種方式 B．司法與立法的權力之爭C．憲政與專制的矛盾沖突 D．愚昧與科學的思想較量2．（2022·廣西桂林·高二期末）有學者指出:“國民黨在改組以前,基本上是一個以知識精英為主的政治集團,非常有限的一點群眾基礎,不是會黨就是海外華僑……孫中山本人周旋于南北各派軍閥之間,迷戀于單純軍事斗爭。”這表明A．國民黨醉心政治斗爭忽視民主 B．同盟會以海外華僑為階級基礎C．組織渙散是國民黨失敗的根源 D．民主革命的發展存在明顯缺陷3．（2022·福建三明·高二期末）在民國初年第一屆國會455名身份可考的議員中，民族資本家僅有12人，占統計總數的2.6%；代表資產階級利益的政治活動家有45人，占統計總數的9.9%。這一現象出現的主要原因是A．民族資產階級的歷史局限性 B．民族資本主義經濟實力弱小C．北洋軍閥反動勢力過于強大 D．資產階級政黨缺乏群眾基礎核心知識8、中國共產黨在根據地和解放區的制度探索1．（2022·福建福州·高二期末）1939年晉察冀根據地所作歌曲《選村長》歌詞中說：“今天要選一個好村長，能吃苦能耐勞，又積極又堅強，抗日工作積極干，不分男和女，只要熱心腸，不選那些滑頭鬼，不選那些白臉黑心狼。”這反映了晉察冀根據地A．重視豐富民眾文娛生活 B．民主法制建設成效明顯C．關注民眾民主意識提升 D．統一戰線工作有所收縮2．（2022·黑龍江·哈爾濱市第一六二中學校高二期末）抗日根據地的“三三制”原則是從政權建設的現實需要出發的，是立足發展進步勢力、爭取中間勢力和孤立頑固勢力的抗日民族統一戰線政策。這凸顯了該政策的A．靈活性和創造性 B．武裝斗爭的精神 C．原則性和國際性 D．社會主義革命性3．（2022·湖南岳陽·高二期末）人民代表大會制度先后經歷了土地革命時期的農民協會制度，中華蘇維埃時期的工農兵代表蘇維埃制度，解放戰爭時期的參議會制度。這一歷程說明了A．人民代表的廣泛性 B．民主革命的歷久彌新C．蘇聯制度影響久遠 D．人大制度的傳承發展核心知識9、中華人民共和國的政治制度1．（2022·黑龍江·哈爾濱市第一六二中學校高二期末）《中國人民政治協商會議共同綱領》規定：中華人民共和國的一切國家機關，必須厲行廉潔的、樸素的、為人民服務的革命工作作風，嚴懲貪污，禁止浪費，反對脫離人民群眾的官僚主義作風。該綱領的頒布A．推動了社會風氣的改良 B．確保了社會主義制度的確立C．與中共工作重心轉移相適應 D．加速了國家經濟計劃的開展2．（2022·遼寧丹東·高二期末）末代皇帝溥儀曾經回憶："（1960年）我把一張選票投進了紅色的票箱中，從那一瞬間，我開始覺得我是一個最富有的人。我和我的六億五千萬同胞一起，成了自己祖國的主人。”這反映了A．廣大人民參政意識增強 B．社會主義制度的建立C．政治協商制度發展完善 D．根本政治制度己確立3．（2022·黑龍江·哈爾濱市第一六二中學校高二期末）1953年3月1日，《選舉法》正式頒布施行。根據《選舉法》的規定，從1953年下半年開始，全國各個地區的民主選舉逐步展開，下圖是當時的選民證，由此可知A．人民當家作主有了法律保障 B．人民民主專政得以實現C．人民當家作主新的紀元開啟 D．統一戰線工作得到落實核心知識10、中國古代的重要變法和改革1．（2022·新疆·烏市八中高二期中）在周代分封制下，墓葬有嚴格的等級規定。考古顯示，戰國時期，秦國地區君王墓葬規模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經濟發達的東方六國地區，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明A．經濟發展是分封制度得以維系的關鍵B．分封制中的等級規定凸顯了君主集權C．秦國率先消除分封體制走向集權統治D．東方六國仍嚴格遵循西周的分封制度2．（2022·甘肅·慶陽第六中學高二期中）488年,北魏孝文帝特制令格,曲法伸情,對于身犯死罪,父母、祖父母陷人絕嗣和無人贍養者,讓他們暫留在家養老送終后再執行死刑。這一規定體現了A．延緩了社會矛盾的爆發 B．消除了民族交融的障礙C．體現了禮法結合的特點 D．恢復了儒家的合法地位3．（2022·湖南郴州·高二期末）王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比，王安石此舉力圖A．盡量減輕政府的救災負擔 B．穩定災區的社會秩序C．從長遠上解決災民生計問題 D．建立政府抗災救荒體系4．（2022·陜西省黃陵縣中學高二期末）經筵，是指漢唐以來帝王為講論經史而特設的御前講席。宋代始稱經筵，宋代司馬光為宋神宗講經時提出了“祖宗之法不可變”的觀點，并且以曹隨蕭規等歷史典故進行論證。王安石參政離開經筵之后，安排呂惠卿進入經筵，呂惠卿又引用《尚書》中“刑罰世輕世重”來論證祖宗之法可以變。這說明A．皇帝決策受到經筵左右 B．文獻典故解釋迎合現實的需要C．宋代政務決斷有民主性 D．宋代朝臣的文化水平難分高下5．（2022·福建福州·高二期末）萬歷初(約1581年)，張居正在全國范圍內清丈土地和推廣“一條鞭法”。“總括一州縣之賦役，量地計丁，丁糧、賦役、力差、銀差悉并為一條，皆計畝征銀，故謂之一條鞭。”“一條鞭法”A．徹底解決了明政府的財政困難 B．加強了農民與市場之間的聯系C．政府加緊了對百姓的人身控制 D．開始以田畝作為主要征稅標準核心知識11、中國近代的改革探索6．（2022·陜西·永壽縣中學高二期中）戊戌變法期間，光緒皇帝共計發布變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。”造成這種局面的原因主要是A．民族資產階級力量壯大 B．改革缺乏必要社會基礎C．帝國主義掀起瓜分狂潮 D．維新人士缺乏政治經驗7．（2022·甘肅·慶陽第六中學高二期中）夏衍在《懶尋舊夢錄》中寫道：盡管當時很閉塞，嚴家弄又在鄉下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地保”打著小鑼挨家挨戶地通知。這則材料實質上反映了A．人們封建忠君思想濃厚 B．晚清農村交通閉塞，通訊不暢C．維新變法缺乏群眾基礎 D．清政府封鎖戊戌政變的消息太后駕崩不等于百姓忠君思想濃厚，排除A；B是現象不是本質，排除B；D不符合史實，排除D。8．（2022·吉林·長春外國語學校高二期末）近代某全國性咨詢議政機構獲準成立后，上呈公文，請求將北京原用于科舉考試的貢院改為其辦公地。公文中有“仰慕天恩，準予改撥“等語。該公文應出現于（）A．洋務運動時期 B．戊戌變法時期C．預備立憲時期 D．中華民國時期9．（2022·江蘇省天一中學高二期末）清末新政時期，政府推行了邊疆治理改革。如將東北地區改設行省，去除其“滿洲故地”的種族屬性，