—五一勞動節校園活動總結五一勞動節校內活動總結1

在前段時間，我們小學就接到了通知，說是會在五一前幾天舉辦一次活動。對于這個通知我是一點都不意外的，畢竟這是每年都有的活動，依據往年的總結，這次的活動我們也能做到得心應手。很快，這次活動結束了，我們根據往年一樣做了總結，這樣在明年也能做得更好。

一、在同學的可塑性上面

我想，沒有比小同學更合適學習這次活動精神的人了，不但有著合適學習的精神風貌，而且還有著很強的可塑性，這也正是說明小同學的將來有著無限的可能性。因此對于學校舉辦的活動，我是相當滿意的，不管是老師還是校長，他們的初衷都是為了同學好，所以我覺得這次的活動是勝利的，也是具有肯定意義的，并不是說活動結束我們便可以不必理睬了，而是要通過事物的現象去探究本質，因此這次勝利與否都不不必理睬，重點是同學從其中體會到了什么。

二、在同學的`自主性上面

在這次活動中，我們組織了一系列讀書活動，其中重點學習一些典型的勞動模范的榮耀事跡。勞動人民是榮耀的，是令人鄙視的，更是值得我們去學習的。因此，我們各班自發組織了部分活動，從小同學的自主性入手。激發他們的愛好，讓他們主動地融入進去，自發學習五一勞動節的故事，其中表現得優秀的同學還能被評比為當月的“學習之星”和“勞動之星”，正所謂有榮譽便有進步，為了獲得老師的夸贊，在這場競賽中同學們都非常地努力，生怕落后于別人，這次的活動效果也是非常顯著的，每個同學都變得更加熱愛勞動，也能體會勞動人民的不易。

三、在同學的典范性上面

在舉辦活動的當天下午，我們自發組織來到大街之上，主動幫忙那些環衛工人清掃大街，慰問他們，這在同學們的心里也留下了一個最直觀的印象，那就是勞動的不易。只惋惜條件不答應，畢竟同學人數比擬多，需要留意同學們的安全，假如可以在工廠或者農村實地考察一番，效果也會更好。

其實這次活動有種流于形式的表現，但同學從中獲得了愛好，也情愿去了解這些，或許他們已經體會到了我們的初衷，今后我們肯定會更加勤奮，將他們教育得更好。

五一勞動節校內活動總結2

為活潑教職工的文化生活，豐富校內文化，我鄉小學工會組織了一次充滿趣味性的慶祝“五一”國際勞動節的系列活動，全鄉134個會員全部都參與了此次活動。慶祝活動分為體育趣味競技競賽和游園兩個大工程。

20XX年4月28日上午，慶祝活動如期進行。首先進行的'是體育趣味競技競賽。這次競賽活動共設“同心協力”5人板鞋競賽、“袋鼠跳”接力賽、“前仆后繼”運球接力賽三項競賽，大家在競賽中心情昂揚、氣氛歡快，競賽過程進行的非常劇烈，全體會員都主動的投入到競賽中，一同享受著競賽的樂趣，在這幾個工程的競賽中，充足體會和感受到了團結的力量。增加了講大局、講全局、講集體榮譽的意識，錘煉了團結協作、堅強拼搏、銳意進取、敢于成功的過硬作風。

緊接著我們又開展了游園活動，這次游園共設男女定點投籃、猜謎語、吹蠟燭、定點投圈、吹乒乓球等5項活動。伴著主持人的一聲“游園活動開頭”，大家就挑選自己喜歡的工程蜂擁而上，津津樂道地參與其中，在活動中查找一份歡樂。

進行本次趣味運動競賽，不僅錘煉了我鄉工會廣闊老師的身體，更重要的是通過競賽，增加了老師之間團結協作的力量，使大家看到了團結的力量。我相信，通過團隊不斷的努力，肯定能把我鄉的教育教學工作做得更好，讓山區的孩子健康成長。

五一勞動節校內活動總結3

在五一國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時期的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下：

一、宣傳教育

XX月XX日（周一）主任在國旗下做“五一”勞動節的宣傳教育。各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執勤的交警叔叔等）。

二、低班級活動

低班級同學了解“五一”勞動節的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進行一次徹底的大掃除；明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的'家務事。

三、中班級活動

中班級同學寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、主題手抄報

同學辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣傳勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

五一勞動節校內活動總結4

在“五、一”國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時期的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下

一、4月25日（周一）王主任在國旗下做“五、一”勞動節的宣傳教育。各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執勤的交警叔叔等）。

二、低班級同學了解“五、一”勞動節的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進行一次徹底的大掃除；明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的'含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

三、中班級同學寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、同學辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣傳勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

五一勞動節校內活動總結5

五月，是勞動者的節日。在“五一”國際勞動節來臨之際，紅領巾愛勞動中隊根據活動方案，對全體隊員進行了“勞動最榮耀”的特別教育活動。

在放假前布置了體驗教育活動之勞動最榮耀勞動與訪談。即引導、組織同學在五一節期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；（將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦等勞動體驗，并進行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人、老師，也可以是不認識的，工作崗位比擬特別的勞動者，并組織同學做好訪談記錄。

在采訪中，孩子們不僅積淀了課外學問，而且增加了與人溝通、交往的力量。了解我國不同時期職業的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，并寫出了深入地勞動體驗感受，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣。