—小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃篇1

新的學(xué)期開頭了，對于小班下學(xué)期，我們將連續(xù)以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一班級情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項(xiàng)活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐煩，細(xì)心，愛心讓他們很快順應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。

二學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、游戲的時間，將學(xué)問點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。充足利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面，和安全方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小好友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。X伙伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化運(yùn)動，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最根本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小好友好好相處，不打架不說臟話

四衛(wèi)生方面：X

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能清靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的.玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，按時表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。X

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

（三）每周一召開園教職工會議，按時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀看記錄。

我們將經(jīng)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、需要及行為類型，注意搜集資料，時辰反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和時機(jī)。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)

1、培育孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、幫忙幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點(diǎn)力量的培育

（一）培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃篇2

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動，有自主性活動，清靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期按時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外建立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量；注意幼兒的.個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周計(jì)劃活動的布置，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機(jī)。

5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，按時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。

6、強(qiáng)化幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，互相催促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強(qiáng)化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。６、在工作中保教人員互相協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。

（四）詳細(xì)工作布置

二、三月份

1、報名注冊。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

四月份

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。。

3、召開家長會。

4、開展春季疾病預(yù)防工作。

5、開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。

五月份

1、依據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑競賽。

（2）“我運(yùn)動，我健康、我歡樂”親子模擬運(yùn)動會。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

六、七月份

1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

2、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

3、幼兒離園活動。

小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃篇3

本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，心情根本已穩(wěn)定。大部分幼兒能主動參與老師組織的各項(xiàng)活動，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時在老師的幫忙下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將連續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，主動開展教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引?dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，主動引導(dǎo)，把握好教育的機(jī)遇，并組織活潑，好玩的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理布置日常教育教學(xué)活動詳細(xì)措施。

1、制定合適我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、制造和諧，寬松的.教育環(huán)境，充足利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的發(fā)展。

3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充足運(yùn)用游戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)。

4、老師在活動實(shí)施前作好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱布置準(zhǔn)備。

（二）錘煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的詳細(xì)措施

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能伴著音樂快樂地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）強(qiáng)化班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下：

1、依據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

（四）安全教育

1、留意個體差異，激勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃篇4

在假期里面休息的還算不錯，只不過這樣悠閑的日子還沒有過多久，我們這些幼師又迎來了開學(xué)的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的XX班班主任，我身上的職責(zé)可不小哈，畢竟我所帶著的孩子可都是剛?cè)雸@不久的同學(xué)，其中有不少的孩子都還沒有和我建立起良好的關(guān)系呢，所以我在新學(xué)期里面的一個工作重點(diǎn)就是拉近我和孩子們的關(guān)系，讓更多的孩子喜歡上我，喜歡上課，喜歡上咱們幼兒園。

新的學(xué)期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子們，在上個學(xué)期里我還沒有把孩子們給認(rèn)全，所以在這個學(xué)期里面我要做到記住每一個孩子的樣貌并一說名字就能找到對應(yīng)的孩子，依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們接受我才行，如今的孩子們啊一個個都挺驕躁的，畢竟在家里面都頑皮搗蛋慣了，在園里面就有點(diǎn)不受約束了，這個問題我在第一個學(xué)期里面已經(jīng)嚴(yán)格的整頓過了，在這個學(xué)期里面我仍然不能放松對孩子們的.教育，我得讓孩子們明白在學(xué)校里就應(yīng)當(dāng)做一個乖孩子才行，這是家長們給我的任務(wù)，也是我作為班主任應(yīng)當(dāng)處理好的事情。

為了教育好這些幼兒，我在平日里也沒少費(fèi)心思，我一邊去學(xué)習(xí)一些管理幼兒的經(jīng)驗(yàn)學(xué)問，一邊依據(jù)幼兒們的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整，孩子們的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起來還是挺簡潔的，但是也有一些孩子不僅自己頑皮，還影響了身邊孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至還有一些孩子喜歡趁著老師不在的時分欺侮別人，這個問題我一發(fā)現(xiàn)后就會按時地去制止，并厲聲告知孩子們這是不對的。孩子們的一些行為有時分是無意的，有時分是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示范才行，另外我也會強(qiáng)化禮儀和學(xué)問的教學(xué)。假如說第一個學(xué)期只是讓老師和孩子們互相了解的話，那么這第二個學(xué)期就是真正開頭教學(xué)的時分了，孩子們在把握了一些根本的素養(yǎng)之后就要開頭系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃，爭取讓孩子們學(xué)的開心，并能把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到自己的生活之中。

以上便是我在新一學(xué)期的工作計(jì)劃，無論計(jì)劃會有著什么樣的改變，我會一直將孩子們的成長放在我的第一位！

小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃篇5

本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了根本的順應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照料的`力量和遵守規(guī)章及安全意識，愿意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。

特別是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。

但是，在上學(xué)期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼?yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手力量進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

小班下學(xué)期主任工作計(jì)劃篇6

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能清靜坐下來，舉手答復(fù)問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參與體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，伙伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計(jì)劃

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛惜，盡多的給他們激勵和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其過量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會順應(yīng)力量，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并賜予順應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、順應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、快樂參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領(lǐng)域

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。

2、喜歡和伙伴一起游戲，學(xué)習(xí)共享、等候和溝通，體驗(yàn)與老師、伙伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守集體生活中的'根本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、喜歡操作、擺布，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比擬。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的